相信你一定从书中获得了很多想要和大家分享的知识，赶紧写篇读后感吧，通过读后感让我们更加综合地发展自己，以下是美篇六六网小编精心为您推荐的鹰的日记读后感优秀8篇，供大家参考。
鹰的日记读后感篇1
我看的这本书叫做《笑猫日记》，书上有许多形容词：闷闷不乐、密密层层、弯弯曲曲、迫不及待……以后我会把这些词都用到日记里的。
书里说有一只女鸭子叫麻花儿，有一次它救了笑猫，鸭子既然能背着笑猫在水里游，真是不可思议！这本书的故事很奇怪，有机会我还要再看一次。
鹰的日记读后感篇2
读了《福尔摩斯》系列小说后，我知道很多关于侦探的故事。
在以前，我做事都马马虎虎的，总是随随便便的，做一样又漏了一样。现在看了这本书后，我从中知道和学到了好多东西，知道了如何思索，怎样分析前因后果，做事也仔细了很多。
福尔摩斯在仔细找真时，往往要收集大量的认证和物证，虽然有人在暗中阻止他们，但是他们也不会放弃，还会继续查找、分析，直到找到真相为止。
正因为如今的刑侦人员没有福尔摩斯般的传奇，倘若人人都能学福尔摩斯，谁人还敢伸出贼手。我很敬佩福尔摩斯，我要学习他那些好的地方。比如，他丰富的科学知识，严密的逻辑推理，细致的调查研究。我觉得看了《福尔摩斯探案》这本书，思维缜密的好习惯。这一点值得我好好向福尔摩斯学习。
这让我知道，只要坚持不懈，就会达到目的。所以我会像福尔摩斯一样，要学会他坚持不懈的精神，用足够的精神来学习。
2、读一本书的感悟
人的一生会读过无数本书，总会有一本让你恋恋不舍，难以忘怀。我也有这样一本书，它的名字叫——好词好句。
当我第一次打开这本书时，我就深深的爱上了它。每读一章，就让我渴望读下一章。安妮快乐，我也会跟着乐起来：安妮忧伤，我心里也难受。我总是身临其境，跟着主人公一起面对重重困难……
这本书表达了人类对战争的控诉，厌恶。和平这个词就是主人公渴望而不可及的梦想。
故事的内容大概是这样的：
安妮一家是犹太人，为了躲避德军，安妮一家和邻居一起藏到了他爸爸公司的密室。在公司员工的帮助下，躲避了德军的疯狂追杀。可是最终又一个人告了密，所有人都被抓走了，只有公司的打字员小姐带着安妮的日记逃了出来……
在故事的后续中，描写了德军的残忍。每次重温这本书时，我就会想到安妮的悲惨命运，让我们远离战争的警钟，把和平再次放在心中吧！
这就是我的最爱——《安妮日记》。
鹰的日记读后感篇3
因为我非常喜欢杨红樱阿姨的书，所以在暑假里妈妈给我借了一整套《笑猫日记》的书，我很高兴，一本接着一本看，连饭都不想吃，就想马上全部看完，因为每一本的故事都非常有意思。
最让我有感触的是《笑猫日记之绿狗山庄》的故事，读这本书的时候，让我很气愤，因为我很喜欢小狗、小猫这些小动物，和小动物们一起玩我就会很开心，它们非常可爱！可是书里面绿狗山庄的男主人是一个自私自利的雕塑家，他为了举办一次自己的作品展，就把一百只小狗抓了起来，把这些小狗的毛染成了绿色，而且他为了让小狗的耳朵竖起来，还狠心地在它们的耳朵里埋了钢丝。看到这里，我想那些小狗多疼、多痛苦啊！这个雕塑家真是个坏人！还好，后来笑猫和地包天为了寻找它们的朋友小白发现了这个绿狗山庄，小白也是被抓住做成了绿色的小狗雕塑，最后，在一个晚上，笑猫和球球老老鼠想办法把100只小狗救了出来，让它们重新获得了自由，马小跳、唐飞、张达还帮助它们把耳朵里的钢丝一个一个的取出来了，让它们恢复了原来的毛色，看到这里我才松了一口气！
看了《笑猫日记之绿狗山庄》我在想，现在有很多人像那个雕塑家一样，不善待小动物，他们为什么要这样做呢？记得我在报纸上看过一个新闻，有一只叫赛虎的狗，为了救人，把毒肉吃了让人们知道有毒不能吃，它救了30多个人啊。所以，动物真的是我们人类的好朋友，我们不应该再伤害它们，请大家都爱护和保护小动物吧！
鹰的日记读后感篇4
寒假里，我看了一本书，叫《笑猫日记》。书是成套的，一本书是一个故事。其中我感受最深刻的是《球球老老鼠》这本。
故事讲了：有一只老鼠名叫“老老鼠”，但它的朋友却是一只猫。那只猫因它很善良从不偷人的东西而与它结为了“好兄弟”。但老鼠和猫在一起并不能光明正大。所以它们每天只能在翠湖公园的一个无人看也无人管的破旧桃园里见面。老老鼠为让自己变成球球，能和笑猫光明正大生活，就到处找好事做，可是它只是帮倒忙。能帮它成为球球的万年龟说它功利心太强了，要纯粹去帮助别人才变成球球。经过它不懈的努力，终于变成了球球，和笑猫天天快乐地生活在了一起。
故事让我懂得了，人生不可以没有友谊，朋友多么的重要，是他们和我一起分享喜怒哀乐，和我一起成长。同时让我懂是了，你要做一件事，不能只想着利益才去做，必需诚心诚意地去把它做好。如果你努力了，不一定会成功，但一定会有收获。
所以，我要向老老鼠学习，相信我会有快乐的`收获的！
鹰的日记读后感篇5
?安妮日记》是安妮·弗兰克的第一本日记，安妮是一个很有自己的独特思想、也很有自己主见的女孩。这本书所廛的，是安妮在世界大战中写出了自己在藏身之地发生的事情。
在这本书中，主要说的是安妮在秘密小屋发生的一些事。比如说有人生病了，要知道生病就会难受，一难受附近的荷兰居民就会告密，对于安妮他们来说，生病可是件麻烦事。我最喜欢安妮所说他们是怎么样过节，在过节时，安妮他们总会互相交换礼物，或者一起去楼下听广播。每次听广播，安妮心中都抱着希望，因为广播是他们知道外面事情的唯一工具。
读了《安妮日记》这本书，我明白了一个道理：不管你受了委屈还是遇到困难，都要乐观勇敢微笑地面对生活，就像桑兰、张海迪一样，虽然她们的身体不健康了，但是她们的心灵是健康的！要相信，美好就在不远处！
鹰的日记读后感篇6
?狂人日记》就是一把解剖刀，通过解剖自己而剖析了旧社会的人们的精神危机和国民性格。——题记
一看到是鲁迅先生所著的书，便迫不及待地翻开阅读，没想到书中竟全是令人毛骨悚然的字眼儿——“吃人”！
看完之后细细品味，我发现了比吃人更可怕的事，那就是“礼教吃人”，所谓“礼教吃人”指的是封建统治者剥削并压迫劳动人民的利益。
狂人日记中，除了主人公“狂人”其他所有人都吃了人，或是因为忠君，或是因为饥荒，或是因为孝道，或是因为憎恶，或是为了报仇，又或是为了惩恶，就连狂人自己都不确定自己是否吃过人。
而“狂人”的由来也并非因为他“发狂”了，而是因为它不同于大众“普遍吃人”，有了超前的思想，故被那些平庸的人当做“狂人”。书中每一个人都小心、猜疑、残杀，成为一种难以扼制的恶性循环。狂人还从每页的“仁义道德”中看出“吃人”二字，更表明了那些统治者顶着仁义道德的名号来吃人，“吃掉”人民的利益。
每个人的心灵都被玷污。因此作者在篇尾写道：没吃过人的孩子，或者还有？救救孩子......孩子的心灵是纯洁又美好的，“狂人”只希望孩子们能不沾染上尘世的灰土，不延续“吃人”的习惯。
“吃人”者本无错，可恨的是黑暗的旧中国。封建旧社会就像一颗毒瘤，腐蚀了当时的广大民众。因此，我也万分庆幸我生活在的是一个国泰民安的时代。
读完此书，我不由敬佩起鲁迅先生及众多爱国人士。他们顶着被吃的风险，用自己的方式尽最大的努力，对抗世上所有的残暴和不公，唤醒人们心中的民族灵魂！
鹰的日记读后感篇7
自从我读了出自杨红樱写的《女生日记》，我就被里面的故事和感动，尤其是书中的一对好朋友——冉冬阳和梅小雅之间的友情。因为要考上重点中学的.梅小雅，被妈妈的劝说下而转学了。所以，大家都在想：如果梅小雅转学了，冉冬阳和她不再联络了？可是，事情却不是那样的。
冉冬阳长得不漂亮，但是，她却是那种男生、女生、男老师、女老师的魅力女孩。冉冬阳，不喜欢那些自以为是的家伙，她喜欢那些勇敢的人和能承担起家庭重任的人。
?女生日记》，这本书以日记的形式真实而生动地描绘了六年级女生冉冬阳从小女孩成长为少女的生理，心理微妙的变化。作者把女孩子渴望长大又害怕长大的矛盾心情刻画得入木三分，充分展示了六年级的快乐、六年级的烦恼、六年级的辛酸、六年级的苦涩。
在书中，作者把人物的形象，性格用文字雕刻地活灵活现：温柔善良的冉冬阳，聪明可爱的莫欣儿，美丽漂亮的沙丽，活泼热情的南柯梦，伶俐单纯的刘杨惠子，个性开朗的吴缅还有善解人意的罗老师。在诸多的人物里，我最喜爱的就属冉冬阳了，因为在她身上我看到了最真诚的品质：善良；因为她使我懂得了善良的可贵。
马加父母出了车祸，家里的小弟弟没人带，冉冬阳本来是要去海南岛的，那是她无比向往的地方。当得知马加家的事情后，冉冬阳就每天到马加家去，照顾马加弟弟马达的衣食起居，忙前忙后，没有一句怨言，还放弃了去海南岛游玩的机会。看吧，这就是善良。
善良，是一种美德！
鹰的日记读后感篇8
最近我读了一本书，书的名字叫《淘气包日记》
这本书，讲的是一个淘气包的故事，主人公因为淘气，调皮，捣蛋，被称为"捣蛋鬼加尼诺"，他在日记本上抄了两页姐姐的日记，把姐姐的婚事弄吹;把贝蒂娜姑妈的心爱的龙胆草摔烂;他在贝蒂娜姑妈的附近造了一个动物园，把她心爱的叫昂基诺的卷毛狗涂上红漆，做成了狮子;又把驴涂上红绿相间的油漆，做出了一条奇怪的斑马，再把羊也涂上红绿相间的油漆，做成老虎，再把小猪裹上一条盖马的布，涂上绿色油漆，当做鳄鱼，最后，把小孩绑在书上，用小布条当尾巴，做成了猴子。回家后，他把炮眼绑在姐夫身上，他表演魔术时，差点射瞎客人的眼睛;他去罗马养病时，把别人家里弄得一团糟，他在家里的小盆里钓鱼时，却钓下了一个老人的牙齿……
加尼诺的故事，有时让我开怀大笑，有时让我心情沉重，虽然我不喜欢他调皮捣蛋，可是我不由地想起了我小时候，大概上2年级时，我去爸爸店里玩，把他汽车上的手刹拉松了，结果滑到了慢行车道，幸好没有人经过，否则后果不堪设想，爸爸狠狠地教训了一顿。还有一次，我把好多种液体灌在一起，放在瓶子里，过了几天弄得整个屋子里臭气熏天。爸爸妈妈只好捂着鼻子把瓶子扔进垃圾桶。
加尼诺很聪明也很有想象力，但他做什么事都不考虑后果，他应该把自己的聪明才智用在好的方面，比如帮助别人或用在学习上。
我绝对不能学习加尼诺，不然有很多人会为我操心，周围的人也会因此遭殃，所以我以后再也不调皮了，不能让妈妈老是为我操心。
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