为了写出优秀的作文，大家在平时的学习中一定要多读书，各位对作文不陌生吧，以下是美篇六六网小编精心为您推荐的找小学五年级作文通用6篇，供大家参考。
找小学五年级作文篇1
梦想是什么?在卖火柴小女孩眼里，梦想是拥有飘香的烤鹅，是投入奶奶温暖的怀抱;在农夫的眼里，梦想是自己的果园中的果树缀满沉甸甸的果子，是土地获得全面丰收;在学生眼里，是成为一名全面发展的优秀生，是待到他日金榜题名……那么，中国梦又是什么呢?
“少年智则国智，少年强则国强!”我的梦体现着中国梦，中国的梦也是我们的梦，我们是含苞待放的花朵，承载着祖国未来的希望，所以从现在开始，我们必须确立一个梦想，并且为实现梦想而努力奋斗!正是因为我们每个人心中都有梦想，所以每一个小小的梦想加在一起，就构成了国家的梦想基石。我相信，在我们为自身小小的梦想而不断为之努力奋斗的时候，国家也会一步步实现伟大复兴，实现我们的中国梦!
我开始构筑起了自己的梦想：我的梦想是当一名作家，巴金、老舍、冰心、郭沫若……这几位着名的作家是我心中的榜样，我要向他们学习，让自己的情感自然流露在笔尖，用富有创造力的笔触、瑰丽的想象力写出引人入胜的文章，成为中国文坛上一颗永不坠落的明星，为中华文化的丰富与发展做出贡献。
在我看到这一篇新闻之后，我落泪了，我也理解了她的梦想。何玥是一个十二岁的广西桂林的小女孩，2012年4月，在何玥即将小学毕业之际，她却被查出患有高度恶性小脑胶质瘤，之后住院进行了第一次手术。9月初，病情突然复发第二次入院，肿瘤已扩散至脑部组织。当她得知自己的生命只剩下三个月时，她决定将自己的器官捐给需要的人。她的梦想是希望能通过自己提供的帮助，让那些忍受病痛的人们恢复健康，感受到生活的幸福。
每个人，都会拥有自己独特的“中国梦”，我们少年的梦，就是祖国的未来的希望。如果说梦想是美丽的星空，那么每个人都可以仰望星空，柔和的星光洒在每个人的脸上，它将为更加丰富的人生提供指明灯，也将为更加强大的中国提供源源不断的光明与能量。
找小学五年级作文篇2
妈妈，我有许多心里话要对您说，就让我借这次习作一吐为快吧！
妈妈，我想对您说：您对我的恩情，我永远也无法回报。因为您给了我生命，让我看到这个世界；是您养育我长大，教我怎样做人。妈妈肚子上有一道疤，是生我的时候留下的。我常常摸着妈妈的肚子，问道：“妈妈，疼不疼？”妈妈总是笑着回答：“不疼，打麻药了。”可是爸爸经常对我说：“这个手术可疼了，你的妈妈承受了这么多，我们都要对她好点儿才行。”听到这番话后，我总是在想：妈妈带我来到这个世界真不容易，我要好好报答她！
妈妈，您每天早晨趁我还在睡觉的时候，就悄悄地起了床，准备可口的饭菜，接着再把我唤醒。您总是风雨无阻地带我上学。有时下雨水太深，您还背我上学。这时我总会想：原来妈妈默默地为我付出了这么多！妈妈这么辛苦，她要是能歇一会儿该多好啊！她那张本来漂亮无比的脸，现在已经长出了皱纹。
妈妈，您一下班就开始为我辅导作业，等我已经上床睡觉了，您还在做家务。您就像一个忙碌的陀螺，一刻也不能停歇。这时，我恨不得与您调换角色，哪怕一天也好！因为我想让您获得更多的休息时间。
妈妈，我想对您说：我一定会更加努力地学习，尽量帮您多分担一些家务，并且好好地报答您，让您成为一个轻松、美丽、幸福的妈妈！
找小学五年级作文篇3
这学期，我校举办了大课间的活动。经过全校师生的努力，我校将要代表黄埔区参加广州市的大课间活动比赛，对此，同学们和老师们更加卖力了。但同学们对大课间也有不同的看法，变成了“支持”与“反对”两个“门派”。下面让我们来听一听两派人的心声吧！
支持：大课间活动也是一项集体项目，需要我们之间的团结互助、共同完成，有助于培养我们的团队精神和竞争意识。老师和同学之间的关系也更为和谐。课间活动除传统体操外，还融入了更多的游戏元素，颇为符合孩子的兴趣与喜好，而且此举让孩子有了足够的运动时间，将有利于其健康成长。在与大课间活动的第一次亲密接触中，孩子们尽情释放了好动爱玩的天性，欣喜地享受了无拘无束地运动的乐趣；而教师们在与孩子的同乐中，拉近了彼此的距离，共享了轻松愉悦的课余生活
反对：我们已经是五年级的学生了，学习已是十分紧张了，很快迎来的是升初中的考试了，功课已经够多的了，父母还要我们做各种各样的复习题，大课间又要占用许多时间，如果是这样的话，每晚就要很晚睡觉，第二天又没精神上课，如此恶性循环，成绩就会受到影响，学习都学不好，锻炼好了身体又怎么样呢？
我的观点（我是劝“反对”派的“支持”派）：大课间虽然会用去我们的一点点时间，但是锻炼好了身体，提高了我们自身的免疫力；再说了，只要在课堂上认真上好了课，回家后认真地复习，就算有一点时间来放松放松，磨刀不误砍柴功，也不会耽误休息的时间呀！
总的来说，支持大课间活动的人数还是比反对大课间活动的人数多的，而且大部分的“反动派”人员也被我们这些“支持”派的“谋士”给劝得“归降”于我派了。
请允许我代表所有支持大课间活动的人向教育局领导提出：多举办一些类似大课间这样的活动，好让我们这样“疲乏型”的学生多有一点自由活动的时间，谢谢！
找小学五年级作文篇4
洛奇终于康复了，第二天我接他出院。
“哎呀妈呀，”洛奇向我诉说这几天的痛苦经历。“每天要吃一大堆药，还要打针，喝水……做一个病人真痛苦呐！”
我回头道：“你还是幸运的，只是伤口感染，那些得胃炎，骨折的人呢？你要是得了这些病，不得象祥林嫂似的说个没完？乐观点儿吧。”
“也是啊。”洛奇寻思道。
我们到达魔法学院时老远就看见沃尔克老师，他扯着嗓子大喊：“洛奇同学，你没事了吧！”
还未反应过来，沃尔克老师风一般地跑了过来。
“太好了，你没事了！对不起呀，我打疼你了吧？对不起呀对不起呀……”
洛奇听老师象念经似地说着“对不起”，也不知道该怎么办才好了。
我便打圆场：“没关系了，洛奇不是已经好了吗？咱们别翻旧账了。”
“那就好。我走了。”见没事了，老师又恢复了一往严厉的神情，扶着眼镜道。
“真是奇怪！”我俩奇怪地对视着。
“当当当”，随着上课铃的打响，老师摆好教科书，“同学们，今天我们的学习就迈入正轨了，大家要认真学。”
整个教室鸦雀无声，却不知谁自作聪明地咳嗽了一下。
“谁！”老师怒视全班，“有种站出来！”
一片沉静。
“站出来！”
一片沉静。
“再不出来，我就要打人了！”
还是一片沉静。
老师被彻底激怒了，抄起粉笔就要打，我忙道：“慢！”
谁料粉笔已经投出，幸好没打到人。
回过神的沃尔克老师很尴尬，只得不摆手：“别说这个了，大家上课吧。”
那个咳嗽的人偷偷地笑了。
老师不理他，怕又打伤了人。
“虽然不少小洛克来到洛克王国之前已和黑衣人较量过了，不过有些同学对宠物战斗还有些生疏，要我讲讲吗？”
“要！”全班齐声道。
“好。”老师挥动粉笔在黑板上写下“宠物战斗”四字，并从包里掏出一个咕噜球，一阵白光闪过，卡瓦重出现了。
“好帅啊！”
“老师真是深藏不露呐！”
“真厉害！”
下面一片哄声，克罗的三个小跟班着了魔似地盯着卡瓦重，恨不得把它吃了。
克罗低声呵斥道：“有什么大惊小怪，真是土佬冒。”
那三个人自愧不如，一副低头认罪的样子，我偷偷地笑了。
“安静。”老师一拍桌子，接着又放出了一个马兰花，“宠物战斗就是命令宠物对敌方进行攻击，直至对方失败。”老师说道，他一指马兰花，命令道：“卡瓦重，用波浪回声进行攻击！”卡瓦重便掏出一个波浪鼓，滴滴答答地敲了起来，马兰花打不过卡瓦重，败下阵来。
“这就是战斗，明白了吗？”老师问。
“明白了。”我们齐声答道。
“在宠物技能中，有些技能可以对对方造成非正常状态。”
“那个，老师您能否讲得明白一点！”我问。
“就是除正常状态，如寄生、烧伤、睡眠、混乱等状态，寄生状态每回合抽取别人的精力给自己，其他状态每回合减血，睡眠状态和麻痹状态无法攻击。”
“这样啊，那么若遇到这些状态该怎么办？”洛奇问道。
“用这个，”老师说着掏出一个瓶子，里面装满了红色的液体。“这是烧伤状态解除剂，可以解除烧伤状态。”
接着老师又提出两个瓶子，里面分别装着紫色和青绿色的液体，好象两瓶果汁，让人想喝一口。
沃尔克老师介绍道：“这绿色的是寄生状态解除剂和中毒状态解除剂。”
听了这么多，我有些烦了，便问：“老师，有没有药剂能一下解除所有状态呢？”
老师想了想，说道：“有啊。”他手在包里一翻，便提出一个试管，里面装着蓝色的液体，不象是能喝的东西，老师小心地握着它，生怕掉到地上。
“这是神圣药水，由圣泉水和芳甜蜜露混合而成，不仅宠物喝了会恢复正常，人也能喝哟。”老师道。
说着，老师拔下瓶塞，抿了一口，脸上立刻红润了许多，头发变得整齐干净，很有精神。我们“哇”地惊叹着。
“接下来，”老师拿起粉笔，写下“战斗补血”四字。“战斗时，难免会遭到攻击，这样宠物血量便会减少，当血量为0时宠物无法战斗。”
“那么这时，我们要让宠物喝补血剂。”老师又掏出一个瓶子，里面的液体比烧伤剂红多了，象血一样，难怪叫补血剂。
“补血剂的补血量取决于它的大小。”老师拿出一个很大的瓶子和小的瓶子进行对比，“大的能补100—120滴血，小的只能补10—20滴血，用于轻伤。”他详细地解释道。
拿了这么多瓶子，老师还不嫌多，又从工具包里拿出一个试管。
“这是技能药水，每个宠物都有战斗技能，但每个技能都有使用次数，当技能用完时，我们要让宠物喝技能水。”
老师话音落，下课铃声便响了，老师说了通知：“下课后去商店街买咕噜球和补血剂，明天上捕捉课。”
“耶！”听到这消息大家都蹦的老高。
找小学五年级作文篇5
一年级的时候，我每次写作业，妈妈都会在旁边陪着，看到妈妈疲惫的表情，我心里想：妈妈多么不容易呀，我一定要快快写完作业让妈妈休息！现在，我已经可以一个人写作业了，这中间可经过了不少事。
我以前跟妈妈说过许多次自己写作业，但全失败了，我对爸爸说，爸爸也不支持我。
二年级还是和一年级一样，我不管说什么，他们都有一万个理由拒绝我，比如：怕我写不完作业，不安全等等。真搞不懂他们，我不是一年级的小孩了，有什么可担心的。
二年级下学期，一天晚上爸妈加班，留我一个人在家，我心想：真是天助我也！于是我专心致志地写起了作业。过了一会儿，作业写完了，爸妈也回来了，我自豪地将作业交给了妈妈，妈妈看完惊喜地说：“全对！”爸爸听到了，干脆利落地说：“很好！”但是他还是很惊讶，为了验证我是不是真的能自己做好作业，爸爸说：“明天你再一个人写写看。”我说：“没问题，要还是全对你们就让我以后都一个人写作业。”爸爸干脆利落地说：“没问题！”
第二天晚上，我又一次骄傲地说：“检查作业！”妈妈又说：“全对！”我得意起来，说：“哈，我胜利了！”爸爸说：“好吧。”
从那以后，我就一个人写作业了，而且还常常全对！妈妈再也不用辛苦地陪着我了，我觉得我长大了！
找小学五年级作文篇6
我想对妈妈说：“您辛苦了，我从小长大您都这么关心我，女儿爱您！”有一次，我发高烧头昏沉沉的，放学回家就躺在床上休息。
妈妈下班回来一看我躺在床上，脸通红，急忙问：“玥妹，怎么了？”“妈妈，我发高烧了。”妈妈一下把我抱在怀里，把手放在我的额头上，紧张地问我：“吃药没有？要不要喝点水？要不要吃点东西呢？”半夜，我睡的得迷迷糊糊的，感觉有人在摸我的额头，又在摸我身上、背上。我睁开眼睛，是妈妈！
妈妈一直担心我，睡不着，半夜还起来看我。我想妈妈对我多好呀！我一下把妈妈抱住，亲了妈妈一口。还有一次，我数学考试只考了50分。卷子一发下来，我心里直发慌，该怎么向妈妈交待呢？妈妈一直对我这么好，希望我好好学习。
可是我……唉！回到家里，我把卷子拿给妈妈，可是妈妈看了我的卷子，并没有责怪我，反而语重心长地说：“你这是粗心造成的。来，我们来看卷子。”妈妈把我错的题一道一道地给我讲，和我分析错误的原因，并让我重做了一遍。完了妈妈还给我讲道理，叫我上课要认真听讲，多动脑筋，要细心，希望我的成绩能提高。
看着妈妈充满爱的眼睛，我真想哭。我自己在心里说：“我一定要好好学习，记住妈妈的话，用优异的成绩来报答妈妈！”妈妈是多么的关心我和爱我呀！妈妈，女儿一定会好好学习，做一个有用的人。
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