平时多去广泛的阅读，各种题材作文方法都掌握了，我们都希望自己写的作文能够得到读者的认可，美篇六六网小编今天就为您带来了谈语文作文模板7篇，相信一定会对你有所帮助。
谈语文作文篇1
当今社会，许多人奉行着“利益至上”的原则。对自己有益的事，争个头破血流;对自己无益的事，不理、不问、不管;对自己有害的事，绝对要避而远之，明哲保身，完全成了个“利己思想”的支配者。
就比如，我们在自己家里可以收拾得一尘不染、干干净净，可一到公共场合，表现截然相反。因为那是公家的，就会有专门的人去打扫，不用自己费力去保持环境卫生，扔个垃圾对自己无利也无害，那么随手扔个垃圾又何妨?
殊不知，即使是这样一件微小的事，也能体现出一个人的道德修养品质。难道你愿意在公园游玩时顺便“观赏”垃圾山?难道你愿意夹着臭气去闻花香?随手将垃圾扔进垃圾桶，方便他人的同时也为自己带来了好心情，何乐而不为?
在心里留一片空地给他人，服务他人也方便自己。自己的文明礼仪带给他人享受，同时也愉悦了自己。
在心里留一片空地给他人，不要让利益蒙蔽你美好的心。印度圣雄甘地在火车上丢失了一只鞋子后并没有耿耿于怀于已失去的鞋，而是果断地将另外一只鞋子也弃下，使捡到鞋的人能拥有一双完整的鞋子。不要为已经失去的利益而唏嘘不已，成全他人，不亦美好?
在心里留一片空地给他人，为你的生活添一点光亮。从用弱小身躯救起修桥工人的“最美90后女孩”铁飞燕，到“一碗面温暖一座城”;从靠捡破烂为生却抚养了30名弃婴的“五里亭”爱心老人楼小英，到在公交中巴车上勇斗歹徒的高考生，他们用自己的行为谱写了一曲善的乐章，心怀他人而温暖一方。
在心里留一片空地给他人，暂时将名利的浮云抛置一旁。学者崔卫平说：“你所站立的地方，就是你的中国;你怎么样，中国便怎么样;你是什么，中国便是什么。”那么，何不心怀他人，携手共同描绘美好中国?不为利益而熏心，而是心牵他人奉献爱。美好中国，你我共行!
谈语文作文篇2
我最敬佩的人就是我的语文老师了。他无时无刻不在关心着我。当我的成绩下降时，是他在安慰我；当我的成绩提高时，又是他在鼓励我；当我在生活上遇到困难时，也是他，我的语文老师在帮助我。语文老师给了我太多的翔，我不知道该怎样去报答他。
记得刚开学时，我很腼腆，上课时不敢举手回答问题。是他，是语文老师给了我这个发言的机会；是他，是语文老师激励的目光让我战胜了胆怯。是他，是语文老师用那鼓励的话语让我重新树立起信心，建立起勇气，找回了那个自信的自我。
有一次，我家出了事，是他，是我的语文老师把我叫到门外，用温暖的话语抚平了我内心的创伤。是他，是我的语文老师用那体贴的话语使我从困境中走出来，并最终战胜了困难。
语文老师的实际行动在激励着我，在感动着我，也在感化着我。有时，我会很庆幸我怎么会遇到这样一位和蔼可亲的好老师呢？
虽然有时我也会惹老师生气，甚至有时还会赌气不理老师，但是老师对我的关心不但没有减少，反而更增加了不少。
“老师”这个神圣的称号让我敬佩。如果老师是一土地，那我就是生长在土地上的植物；如果老师是一片天空，那我就是生活在天空上的白云，如果……
啊，语文老师对我关心与照顾让我终生难忘。语文老师的行动将令我受益终生。
最后，我只能说一句：老师，您辛苦了。
谈语文作文篇3
轻柔的春风还没煞住脚步，夏风便忙不迭地赶来了，比春风吹得更热情、更起劲。云的脚步更快了，天的脸也说变就变，刚才还是白云朵朵，不一会儿就已是乌云密布、风雨飘零。于是才有了诗人笔下的“夜阑卧听风吹雨”、词人口中的“昨夜雨疏风骤”，今晨“绿肥红瘦”等这些珠玑妙语。而这正是家乡夏德真实写照。
花园中各色的花争先恐后地与太阳互相挑逗着，引来了成千上百的蜜蜂在花下勤勤恳恳地采花蜜，蝴蝶穿着漂亮的衣裙，在花丛中轻飞曼舞。
果园里的梨树、杏树、桃树已结出了嫩果，看上去是那么的玲珑可爱。
骄阳烘烤着大地，田野里的麦苗发疯似的追着骄阳跑，不一会儿，便被太阳晒黄了脸。杂草垂头丧气地站在一边。此时自然少不了蝉声，听去，树下，烦人的蝉声，又在聒聒。
夏天的雨比油还金贵，有时一连几十天都不下雨，农民辛辛苦苦忙了大半年的果实几乎损伤了一大半。总算盼来了一场大雨，刚才还是晴空万里，转眼间雷声大作，下起了倾盆大雨。站在房门口，冷不丁的打了一个寒颤。
可恶的老天太不近人情了，雨只持续了三五分钟便停了下来，但人们确实要感谢它带来的炎炎夏日的一丝凉爽，而更重要的是，麦苗又暂时缓了过来，重新抖擞起精神来了。有些年景，雨是充裕的，有时下起来便是三两天，这可急坏了那些淘气的孩子们，他们原打算相约去踢球去的，这下，计划全都泡汤了。
故乡的夏有它独到的味道，是我记忆中最美好的时光。
谈语文作文篇4
月饼是在中秋节时人们准备的食品，但是随着现在社会的发展，月饼好像也失去了它原本的意义，高一语文作文范文月饼，将告诉我们一个这样的故事。
一年一度的中秋佳节渐近，望着桌上漂亮的月饼包装盒，不禁一声感慨三声追问，月饼在古在今究竟代表着什么，它又给予我们什么。
思绪倒流，记忆闸门打开，往事如现，我外婆老家在南京六合，哪儿很重视传统，尤其中秋，家家户户都做月饼，我小时候每年的中秋都是在六合过的，太婆（我外婆的妈妈）牵着我在烧的火红的的大锅下烤月饼，那时我也只有5，6岁，踮起脚跟勉强够着火炕，舔着舌头，期待美味的月饼诞生，那时对月饼的理解仅仅停留在美食层面，也就好吃。
上小学时，爸爸因工作分配到国外，一去就好几年，经常中秋时我们不能团聚，妈妈或是想吃月饼，或是思念爸爸，每年中秋妈妈都会抱一大盒月饼回家，不知道是难忘童年太婆做的月饼，还是市面上的月饼真的不好吃，我总觉得月饼的味道一年不如一年，中秋月园人团圆，而我们家共赏一轮明月却在地球两端，那时我对月饼的理解多了层思念
好在我上初中时爸爸回来了，我们一家得以团聚，但爸爸久居外国，断了好多人际网，那几年的中秋，爸爸妈妈总是拿着各式月饼礼盒一会张叔家，一会王伯家，因为中秋忙送礼，使原本属于我们家的“月饼”时光，活生生断送掉，加上我也要准备中考，所以这几年中秋的月饼也就成了我们家的早餐，其实我们家相聚时间很多，并不在乎中秋节，只是我觉得中秋的月饼不再是我们个人享受，它已经变成拉动人际网的工具，此时我对月饼的理解又多了层“道具”
从儿时到小学在到中学，对月饼已由好吃到思念在送礼，这中间有甜蜜，有苦涩更有无奈，中秋本该是团圆，享受，月饼是他们的寄托物，我多么希望这个寄托物可以少点遗憾，多点甜蜜，少点功利，多点温馨。
上面的这篇高一语文作文范文月饼，虽然表面上写月饼，但是却给人深思，写出了当今社会的一些不良的风气，也写出了作者的心声
谈语文作文篇5
“小兔运南瓜”是人教版一年级语文上册最后一个单元的“口语交际”的话题。教材给出了两幅图，分别是第一幅和第三幅，第一幅图是小兔到菜园里摘下一个大南瓜，正在思考“怎么运走呢？”第三幅图是小兔已经把大南瓜运到家里了，兔妈妈问小兔：“你是怎么把南瓜运回来的？”第二幅为空白。
这次口语交际有两项要求：1.想一想，说说小兔可以用哪些办法把南瓜运回家。2.讨论讨论：哪种运南瓜的办法好？为什么？
教学时，出示课题后，我读了第一个要求，等学生了解“想一想”的内容后，让学生独自把“第二幅图”上画上自己思考的办法。
其次，班上交流各自所思考的运南瓜的办法，我相机板书和板画，学生想的办法有：热气球运、飞机运、火车运、汽车运、马车运、小推车拉、朋友帮忙、立起来滚回家、装在箱子里拉回家、用绳子拴住瓜蒂把南瓜拉回家以及搬、扛、抱、背、顶。
再次，小组合作，讨论哪种运南瓜的办法好？为什么？
再再次，班上交流：结果是除了用绳子拴住瓜蒂把南瓜拉回家这种办法不行外（容易把南瓜弄烂弄坏），其余方法都可以。热气球运，省力，但是不好定位；直升飞机运，既快又省力；火车、汽车运也都是又快也省力；马车运、小推车运等省力；立起来滚回家既表明小兔很聪明，也表明小兔能独自把南瓜运回家；另外，“搬、扛、抱、背、顶”这几种办法运南瓜，小兔会十分吃力。
最后，写绘作业。自己认为哪种运南瓜的办法好，就画出相应的内容，并写一写“小兔运南瓜”。最终把学生的作品张贴在班级门口的展示板块进行展示。
现在的儿童，由于接触电视、电影、电脑、手机等的机会比较多，再加之图书也比较多，所以，他们想到的运南瓜的办法也比较多，而且科技含量很高。另外，这个话题也贴近儿童生活，所以学生思考起来也会容易一些。
读万卷书，行万里路。愿我们的学生多到大自然、社会、生活中去看看、做做、想想，而后说说、写写，使之轻轻松松学语文，快快乐乐学语文。
谈语文作文篇6
随着时间的流逝，还差一天就过年了。在大年三十的晚上，每家每户都要吃饺子，今年也不例外。在春节期间，除了包饺子以外，还有很多春节的习俗，如：扫尘、贴春联、守岁、拜年、蒸年糕等风俗习惯，而过年时吃饺子也具有“招财进宝”的吉祥的含义。
在团圆夜，我们全家人都围聚在一起，谈论在新的一年有什么新愿望，新开始，真是其乐融融呀。在欢乐的气氛中，奶奶满脸洋溢着喜悦的笑容，对我们说：在这大好的日子里，我们一起来包饺子，好吗?”话未说完，一阵响亮的声音响彻整个房子：“好哦……”饺子的作法是先和好面做成薄薄饺子皮，再用薄皮包上馅，馅的种类更是五花八门，各种肉、韭菜、还有很多香料等都可入馅。而饺子的吃法更是多而数不胜数，可以做成饺子汤、可以做成烙饺子、还可以做成蒸饺子，真是五花八门，既好吃也赏心悦目!
开始做饺子了，我这个“衣来伸手、饭来张口”的书呆子总要亲手做一回饺子了吧?奶奶在厨房准备做饺子的肉馅，而我们小孩便在旁边端茶送碗，忙得不亦乐乎!
捣好肉馅后，就开始和面了。刚开始，干面在奶奶的手中溜来溜去，根本着不了手，为了让面变得更柔和，奶奶又加了一点水，这时饺子就变得更听话了，和成了一团，就像黏手的面包一样。这时，奶奶用擀面棍把面擀成一片片薄皮，看的我眼花缭乱。擀好面后，奶奶就把肉馅端了出来，包饺子正式开始了。我看着奶奶和妹妹他们包了几个胖胖乎乎的饺子，心想，这有什么难的，太简单了。于是，我便拿起一块饺子皮，放上一大勺子肉馅，便笨手笨脚的包了起来，包好后一看，哈哈!这哪是饺子呀?简直就是一吃不了撑着的猪呀。第一个的肉馅多了，那么第二个就少会放一点，没想到包好后，又扁扁的，原来是肉馅少了，连包几个都一样。不是胖子、就是瘦子。看着奶奶那熟练劲，心里不禁狠痒痒的，恨不得自己也比奶奶那样熟练。还好奶奶向我伸出了援助之手，她教我要把饺子馅放得合适，不贪多也不贪少，再把饺子皮对折，然后捏住饺子的一端左右打折，再一捏，一个饺子就做成了。我按照着奶奶教我的方法试着包了几个，果然不错。哎!想不到包个肉馅饺子也有这么大的学问，以后我可要好好研究了，争取做更好吃的饺子给家人吃。
我们一家老小都聚在一起包饺子、吃饺子、话新春，简直就是过春节时所拥有的气氛呀!
谈语文作文篇7
语文，在日常生活中随处可见，电影电视、报刊读物、标语广告、商品说明书等以及人与人之间的交流，几乎毫不例外都要用到语文。
行走在街上，我们随处可看到，道旁商铺都有用各种各样文字来命名的招牌，从中我们能探索到语文的奥秘。
语文是最基础的知识，学好语文也是至关重要。例如，在古代诗词和文言文中，虽然字很少，但是翻译成白话文后，却有着数不清的字数。由此可见，即使简短的文字，也能蕴含无数深刻的哲理。另外还有家家户户贴在门前的对联，不仅要求书写规范，还要有一种“对称美”。这其中，也包含了语文。
再比如，在一次语文中，你因为课外阅读中某个题目不会做而冥思苦想，占去了大半时间，继而后面的题目都没时间做，或是因为你的习作想不出好的题材而占去大半时间时。你应该在平时就养成勤读勤记的好习惯，每天挤出一些时间来阅览名著，积累好词佳句，做一些习题，写一写，以此来激发我们学语文的兴趣；还要擦亮自己的眼睛，随时随地在生活中寻找语文的踪迹。这样一来，上面的问题不也就得以解决了吗？
现在语文也已经流向了国际化，外国人都开始学习我们的母语了。如果一个中国人连自己的语言都说不好，连中国字都写得乱七八糟，那人家外国人都比咱们强了哎！这样一来，说、写也应该是学习语文的重点。
生活中处处有语文，只要我们处处留心观察，就会发现生活中的语文就会认知大千世界，增长我们的见识；只要我们在课堂、生活等方面学好了语文，就相当于拥有了一座取之不尽、用之不竭的知识宝库。
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