我们要相信自己的写作才华，勇敢地将自己的想法展现在作文中，在写作文之前，构思是必不可少的一步，合理的构思有助于作文的条理清晰，下面是美篇六六网小编为您分享的《我的尝试》作文8篇，感谢您的参阅。
《我的尝试》作文篇1
科学是人类的成长之门。是它，让人类得知了那么多深奥的科学知识；是它，让我们了解了大自然的奥秘；是它，让我们拥有了那么多的科学发明；是它，让我们小小的心灵受到了启发与好奇。
科学，它开启了我们的眼界，让我们充满了好奇与兴奋，让我们从中看到那么多的东西和奇怪的事物。它好比是一个无底洞怎么看都看不见边。
在一次偶然的机遇中我在湖南卫视的百科全说的节目里看到一个非常有趣的科学实验：将一个杯子盛满水，用之盖住杯口，然后把杯子倒过来，水却不会流出来。
我觉着这根本不可思议，一张薄薄的纸，怎么会托起一个杯子呢？
我半信半疑拿出所需要的道具，倒上水后倒了过来。我细心的看着纸，明显的看到水在杯子里一动也不动，但纸却有一些湿了我开始为这张小小的纸担心了，万一它小小的身子挺不住怎么办呢？我的心开始紧张起来，我更仔细的看着杯底这么长时间过去了，但水没有流出来。我的眼睛已经看乏了，好累呀！
这张薄薄的纸挺住了，我太开心了。
我把这件事告诉了我家人，家人都半信半疑的，我又在家人面前表演了一遍，但这次不知怎么了，倒过来时水一滴一滴的流了下来家人们都说我骗了他们，我跳进黄河也洗不清了呀！不行我一定向他们证明我没有骗他们。
于是，我又在他们面前表演了一遍，我小心翼翼的生怕做错。“哈哈，真是功夫不负有心人呀！”我终于成功了，家人们都感到不可思议，哈哈！
科学，是要我们发现的，只有一双爱观察的眼睛，才能发现科学；还要用一颗探索真理的心去体会生活中的科学。
《我的尝试》作文篇2
今天科学课上，老师说，在水里加盐，可以让鸡蛋浮起来，回家后，我决定来做做这个小实验，验证一下老师的说法。
我先端来一杯水，再拿来一个鸡蛋和一包盐。
我先把鸡蛋放在水里，鸡蛋跟睡着了似的躺在水底一动不动，我轻轻地晃动水杯，鸡蛋还是一动不动。我在水里放了一点盐，鸡蛋还是没有反应；这时，我又放了一些盐到水里，咦，鸡蛋醒了，它慢慢地动了起来，摇摇晃晃的，好像一个喝醉酒的醉汉一样。我好开心，继续往水里放盐。呀，鸡蛋站起来了！它把头伸出了水面，有一枚一分钱那么大；我又放了一大勺盐，鸡蛋的大半个头都露出来水面，它一晃一晃的，好像在说：“瞧，我也能站起来了！我也会自由走动了，我是不是很了不起？”
看着鸡蛋“得意”的样子，我不禁又产生了一个疑问：为什么在水里加盐，鸡蛋就能浮起来呢？我去向妈妈“求助”，妈妈告诉我：“淡水的密度比鸡蛋的密度小，所以，鸡蛋在淡水中不会浮起来；当你在水中加盐时，水的密度也在慢慢增大，当它的密度超过鸡蛋的密度时，鸡蛋就会浮起来啦！”
哦，原来如此，今天，我不但成功地做了一个小实验，还懂得了其中蕴藏的道理，我真开心！
《我的尝试》作文篇3
今天早上，我早早地来到教室，拿出作业认真地做了起来。写了一半，只见王老师拎着大包小包的东西，好像要给我们一次惊喜，我心里充满了疑问。
大家异口同声地说：“是鸡蛋。”对，今天我们要做个小实验。一听要做实验，整个人都沸腾起来，心中的疑问也“解除”。老师接着说：“谁能用一只手把这个鸡蛋捏破，成功的有奖哦。”
大家都纷纷举手了，几乎都是男生。谁知，老师先请了个“小女子”？陈思。陈思用手把鸡蛋都给“包”了起来，再使劲地。可是看她的样，好像根本没使出力气来，老师在旁边给她加油，但怎么也捏不破，接着是我们班的“大块头”？王志华地场了。只见他把鸡蛋握住，用力地。瞧，他的脸涨得通红，手就像“发电机”一样“震动”，看得出来，他已经把吃奶的力都用上了，捏不破，最终他还是放弃了。杨镇辉不顾一切，冲上去去拿着鸡蛋，摆好资势，使劲的捏，整个人看上去好像是一把弓呢！
三个人，都试了，可谁都捏不破，王老师问：“为什么，三个人捏了，都捏不破呢？”大家都在纷纷议论着，只有徐云飞举手，说：“因为鸡蛋是圆的，我们的力量都均匀分布在蛋壳的每一个角落，所以大家都捏不破。”大家听了都说是。王老师说：“许多科学家，也运用了这个原理，比如说建筑物的悉尼大剧院，整个形状都是圆既美观又结实……”
就这样，一个愉快的小实验做完了，看来，生活原来是那么得奇妙！
《我的尝试》作文篇4
生活中处处充满，只要你善于发现并去探索。
在星期天的时候，我在看一本科学书，突然，我被一个科学小实验给迷住了。在纸上画一个五角钱大小的洞，一个一块钱的硬币也能传过去。这怎么可能呢?一元硬币可比五角硬币小，不会穿过去的，但能不能还要用实验来证明。
实验开始了。首先，我准备了一枚一元硬币和一枚五角硬币。我先在纸上画了一个五角硬币大小的洞。接下来，我犯难了，如何将硬币穿过去呢?直接穿过去?试一试吧!结果纸破了，第一次试验宣告失败。不过世上无难事，只要肯登攀，世上哪有事会一次成功呢!我决定再来一次。
第二次实验开始了。这次，我好好思考了一下，突然，我灵机一动，我发现把纸往中间一挤，就形成了一个椭圆形。这样硬币不就能穿过去了吗，我一实验果真如此，我终于成功了!
通过这次试验，我知道了，任何事情都不能轻易相信，要通过实验来证明，不让不能轻易下结论。要不断在已知中寻求未知以获取更多的东西。
《我的尝试》作文篇5
今年，学校组织了宁波晚报小记者夏令营。爸爸妈妈都说：“这是个好机会，去锻炼锻炼，学学怎样自立。”我很高兴爸爸妈妈能这么说，因为我很想去。
这次夏令营有摘桃子、捡鸭蛋等活动。摘桃子是最后一项活动，也是我印象最深刻的一项活动。
那天下午，天下着蒙蒙细雨，我们乘车到了桃山。因为下着雨，泥泞的山路特别滑，我们艰难地到了山上。只见绿油油的树叶中挂满了一个个圆圆的“黑面包”，原来桃子都躲在报纸里。我不知道哪个桃子好，就尽量摘报纸上没有虫子的桃子，剥开后不好的就递给旁边的老奶奶。摔了四跤以后，我终于摘到了十个又大又红的桃子。
到了家里，爸爸说：“你怎么摘了一堆泥桃回来？”但尝了以后，他就说：“奉化水蜜桃果然名不虚传。”
这次夏令营虽然因下雨很多地方没去成，但我玩得还是很开心。爸爸妈妈也表扬我自立能力挺强的，还鼓励我以后一定要多参加这样的活动。
《我的尝试》作文篇6
周末，我做完作业，随手从桌上拿起一本《少儿百科全书》看了起来。忽然，我发现书中有一篇介绍摩擦起电的短文。咦，平时我只知道水力和风力能够发电，怎么摩擦也能起电？我怀着强烈的好奇心仔细地把文章阅读了几遍，觉得非常有趣，便照文中的方法做起实验来。
我先找到一张纸，把它撕成了许多小碎片，然后拿出一支钢笔。这样，我的准备工作就做好了。我把这只钢笔的笔杆伸进我的头发里，使劲地上下摩擦，越摩越快，越擦越热，过了一会我把钢笔从头发上拿下来，用手一碰好烫啊！我小心翼翼地把钢笔伸进了小纸片堆里。呀！奇迹出现了，这些纸片就像孩子见了母亲一样，飞快地扑向妈妈的怀抱，又像铁屑被磁铁吸住，牢牢地粘在笔杆上。我用手去拽纸片，可是刚扯下来，它们又被粘在一起。过了几分钟，小纸片和笔杆还是那样依依不舍。看到这里，我情不自禁的笑了。
这个实验真奇怪，我反反复复做了一次又一次，可就是没发现其中的奥秘。我又捧起书，想从书中找答案，但是半个小时过去了，我仍然百思不得其解，怎么办呢？对了，上网查一查。
我在电脑里输入了我的问题，答案出来了。原来，科学家通过研究，发现所有的物体内部都有正负两种电，这两种电是互相吸引的。当物体摩擦时，负电就在物体里运动。当这个物体碰到另一个物体时，就会与另一种物体里的正电相吸引。笔杆在摩擦头发后吸住了小纸片，说明笔杆有电的运动。这就是摩擦起电的道理。知道了其中的奥妙后，我高兴地跳了起来。
通过这次试验，我明白了两个道理。第一个是摩擦可以起电；第二个是做什么事情都要有根有据，要善于思考，从而发现问题的答案！
《我的尝试》作文篇7
我非常喜欢制作，尽管有时候做的不成功，但我依然没有放弃制作，我最成功的一次科学尝试一一就是制作扇子。
记得前年夏天的一个上午，我在学校里都快热疯了，根本没有认真听老师讲课。当时教室里没有空调，只有两个风扇在呼呼地扇着，扇来扇去都是热空气，一点也不解热。下课后我急忙跑到小卖部买了一把扇子，扇了半天才把汗水给赶走了，看着扇子，我心想：为什么不自己做一把呢？
放学回家后，我急忙去问见多识广的爸爸怎么做扇子。爸爸说：“很好做，回头我给你做一个。”不！”我坚定地说，我要自己做，爸爸笑着爽快地答应了。
第二天一早起来，我刚走出屋门，就看到爸爸在院子里忙活。我看着疑感不解，爸爸一早起来弄这些竹竿干啥呢？“爸，你在干啥呢？”我好奇地问。“你不是要做扇子吗？我正在做材料呢，你也赶快过来帮忙吧！”爸爸边破竹竿边对我说。
我先找来一块白布，又找来了一些钉子，把那一条条竹片钉在一起，又用双面胶把他们粘在一起，最后把白布剪成扇子的形状，蒙在竹片上，还用固体胶粘牢固。终于做成了，但是扇子展不开，爸爸让我把钉子松松，果然把钉子松完之后，扇子就能展开了。
这把扇子很实用，但是样子不怎么好看，我用颜料给它们涂上颜色，这样就好看多了。
这是我最成功的一次制作，到现在我还留着那把扇子呢。
《我的尝试》作文篇8
星期五的晚上，爸爸带着我做了一个有趣的小实验。
首先我们准备好实验所需的材料—大米、筷子和塑料杯。然后在爸爸的指导下我小心翼翼地把米倒进杯子里，用手将杯子里的米按一按，又用手按住米，从手指缝间插入筷子。我怀着喜悦的心情往上一提，可是失败了……
爸爸告诉我不要灰心，可能是由于咱们的塑料杯太小了，换一个再来一次。我们换了一个高杯子，倒满米，把杯子在桌子上顿了顿，又用手使劲把米摁了摁，然后爸爸一手压住米，另一只手拿着筷子从手指缝里把筷子插到米里。这一次我怀着紧张的心情忐忑不安地提起了筷子生怕再次失败，结果让我喜出望外，杯子很容易就被提了起来。可是为什么筷子能把装着米的杯子提起来呢？
爸爸告诉我，这是因为杯子里倒入米又将米压实，杯内米粒之间的挤压，使杯内的空气被挤出来，杯子外面的空气压力大于杯内的压力，使筷子和米粒之间紧紧地结合在一起，所以筷子就能将成米的杯子提起来了。
原来空气也和植物一样也有这么多奥妙啊！
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