作文分类不同，把握的主题也是不一样，养成阅读的习惯对于提高我们写作文的能力是有很大的帮助的，下面是美篇六六网小编为您分享的给小学生作文6篇，感谢您的参阅。
给小学生作文篇1
刚刚与美丽的圆月挥手告别，转眼间又与国庆相见。在期盼的心情下，终于等到你，国庆！
看到国庆，我兴奋地扑了上去。国庆悄悄地把我们拉到了扬中基地！一会儿，我们就到了目的地。我望着那她，就看见了她那充满热情的手。她，虽然没有镇湖那么秀美，也没有其他景点那么壮丽，但她，却拥有着更朴实的美。
来到这儿，映入眼帘的是一池池活泼可爱的鱼。我望着它们，而正当我看得入神，爸爸偷偷地按了一个按钮。这是，只听一声巨响，鱼儿如同炸弹一般，一起发射下去。接着，鱼儿们拼了命似的去抢鱼饵。我吓了一跳。突然，鱼儿们发现鱼饵被抢光了，一下子便平静了下来，像是什么也没有发生。我看到这场景，大笑不止。
这是，又有一只啥螃蟹了呵呵地跑过来凑热闹，结果，一看这么多人，又灰溜溜的走了。不过还没有爬到一半，就被爸爸抓住了，不用它爬，就直接被扔进水里了。
不一会儿，天色已晚。我望着那黑色的天空，总觉得有什么不一样。我仰望着天，天上没有一丝城市的云，也没有一丝工厂的光。就像一块黑色的玉石，没有人改造，也没有人寻找，更没有人去欣赏……但它诉说这自然。
国庆节结束了，但我心里的国庆节没有结束，她也不会结束。她给我的快乐是永恒的，基地纯朴、安宁也永远在我心里！
给小学生作文篇2
童年像无数个浪花，扑打我心中的海岸，又悄悄逝去，唯有一朵小小的浪花，刻在心里。
记得那是一次比赛——拔河比赛。那时的今天，是一节体育课。“这节课我们来玩一场拔河比赛。”听了老师的宣布，同学们个个摩拳擦掌，谁知只能参加6个人，我们班的3个大力士被分到了第一组，而我和我们班的两个力气比较小的同学分到了一组。我面对着那三个大力士，顿时四肢僵硬，两眼发黑，差点没昏过去。我的天呀！对面这是什么神仙阵容啊！突然，老师大声喊道：“比赛开始！”我们跑到各自的位置准备着。我忘记了之前的顾虑，全力一博吧！“一二一二”比赛一开始，对方就喊起了口号，麻绳渐渐地向对方跑去，我的双手被磨得火辣辣地疼。我双眼冒金星，耳中只有对方的口号声。恍惚中，我仿佛看见无数小恶魔，正在把我拉进地狱的深渊。对方在放松的时候，我用尽力气一拉，对方差一点就失败了，对方看见小旗在向我方移来，也开始用力起来。我也在用力，但我也快坚持不住了，谁知我后边的同学用了九牛二虎之力，顿时给减轻了负担。我们用力一拉，对方坚持不住了，我们胜利了。
在这一次比赛中，弱小的我们居然胜了强大的对手，这让我们更加坚信了“团结就是力量”的道理。
给小学生作文篇3
一天晚上，我做了个神奇的梦。我梦见来到了我们未来的学校。
我对我的学校非常热爱。那里的操场就是一个大大的西瓜，我参加运动会，如果跑步的时候有点渴，我吃一口西瓜就不渴了，我就有力量跑了。上课的时候，教室里的桌子和椅子，都是棉花糖做的。学校的地面是巧克力做的。更奇妙的是我们学校的水龙头！夏天，那个水龙头就会出现果汁，喝了可以增强维生素c；冬天，水龙头就会出现一些热奶茶，可以帮同学们暖暖身子。
学校里的老师，都变了一个样，有苹果老师，有梨子老师。如果我一道题不会做，苹果老师就会给我一片苹果片。我吃了片，我就快速写完了，是不是很神奇呀！还有一次，我有一道语文题目不会做，我苦思冥想，抓耳挠腮，梨子老师给我一颗能量药。我吃了下去，就快速得把题目做完了。
学校还给我们做体检。一个机器人用一顶帽子把我们的脑袋盖住，机器人说：“现在是做体检的时候，请别说话，谢谢合作。”
我正准备伸脑袋，突然醒了。啊！是一场梦呀！如果，我的学校真是这样的话，那该多好呀！
给小学生作文篇4
1、文章在民间传说的基础上，进行合理想象和生动描述，演绎出一篇精彩的童话故事，读来饶有趣味。
2、这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。
3、作者构思巧，善于选点展开，行文跌宕起伏，耐人寻味。
4、文章真实感强，立体感强，可读性强，趣味性强。以敏锐的社会洞察力，以童话反映现实阴暗面，并以生动的语言，描绘出一幅幅贪婪众生相，称得上入木三分
5、你很善于抓住事物的特点进行具体描绘，展示了…，文笔间渗透了情感。
6、全文通俗易懂，趣味性强。
7、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。文章想象合情合理，叙述自然生动，结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。
8、全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人。
9、这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。
10、全文酣畅淋漓，一气呵成，蕴藏着欢乐与期盼，真挚感人。开头出手不凡
11、事例叙述生动、具体、趣味性强，且与前面的比喻…一脉相承。最后，作者用寥寥数语，表现出了自已对…的情感，令人感动。
12、借景抒情，托物咏志，很特色。
13、简单交待时间，地点和结果语言简练，规范，开篇吸引人。
14、作者构思巧，善于选点展开，行文跌宕起伏，耐人寻味。语言活泼明快，富有情趣。 故事虽平凡，感情却真挚，充沛，感人。 文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉。
15、全文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷。
16、文章按事情发展的顺序，记叙了…的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融融。
17、文章不长，但过程叙述得很清楚，人物的活动描述得也具体，真实可信，生动有趣，全文结构紧凑，完整，文笔也较流畅。
18、文章凭着丰富的想象，凭着多彩的语言，将…呈现读者面前。
19、全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑。
20、文章简洁明了，语言平淡朴实。
21、本文用词准确，严密，语言平实自然，而比喻，拟人等修辞的运用更使文章锦上添花
22、语言朴素，中心明确，构思合理，行文层次清楚。
23、全文语言朴实，结构自然。…文章结构严谨，首尾呼应。
24、全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。
25、文章虽短，但叙述生动。描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。
26、作品的构思是巧妙的，文笔也是简洁流畅。想象大胆，富有创造力，文章读起来新颖奇特极具吸引力。
27、详略得当，虚实相生，是本文的两大特色，……内容更丰富、更生动。
28、本文很好体现了…的特点，深刻的主题与新颖的构思相得益彰。巧用伏笔是文章的一大特点。文章第一段就为全篇故事的发展做了极好的铺垫。这种构思非常巧妙，可以借鉴。
29、通过仔细观察，采用了合适的语言把…绘声绘色地描述了出来，文章虽短但不显单调，语言通俗但不失风趣。
30、文章的结构简洁合理，作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力，掷地有声，读来令人热血沸腾，心潮澎湃。
31、注意观察具体事物，并展开合适的想象，这是本文的成功之处。
32、语言诙谐有趣，情节安排曲折生动，开头与结尾的呼应巧妙。本文篇幅虽短，但内容生动具体，段落明确，语言朴实，通俗易懂。
33、这是一篇很有新意的…文章构思巧妙，语言朴实自然。
34、主题凝炼，集中，议论深刻，有力，震撼人心。
35、作者观察细致，想像力丰富，运用拟人，比喻等手法，使生动活泼，引起了读者的兴趣。
36、本文事情过程写得具体，明晰，条理清楚。作者在叙事的同时加入了恰当的心理描写，充分表达了…
37、本文以…为线索，使用权文章连贯，流畅，衔接自然，同时，通过前后具体事例的对比。抨击了……，文章语言生动丰富，可读性强。
38、全文可圈可点的佳句不少，给文章增添了些文学情趣
39、文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章生动具体
40、文章内容新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达。
41、本文语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。大量采用生活中的口语，使文章更显自然亲氏。结尾以…点明中尽，含蓄隽永，意味深长。
42、文中描绘的'…清新活泼，欢快明朗。字里行间跳动着的童心，使文章也有了生命力。
43、文章真实生动，情真意切，特别是…使用权文章极具感染力，发人深思。
44、通过虚构的故事来表达一种哲理。
给小学生作文篇5
下午，我忐忑不安地来到爸爸的办公室。这是为什么呢？因为爸爸开完家长，要找我谈话。
正当我想着想着，爸爸已经来到办公室了。他径直走向椅子，坐下来。我偷偷地瞄了一眼爸爸，看见他脸上乌云密布，心想：不好，是不是爸爸要责骂我？正暗自嘀咕时，爸爸说话了。
“儿子，你想不想知道你的优点和缺点是什么？”
“想知道！”
“那我们是先说你的优点还是缺点呢？”
“先说缺点吧！”
“老师说你上课不专心听讲哦.”
“嗯，我以后一定改掉这个不好的习惯。”
“怎么改，说来听听”。
“上课不看其他与学习无关的东西，就算天塌下来也不看!”
“好，再说说你的优点。老师表扬你上课积极发言，积极参与学校和班级的各项活动，是班级的积极分子。”
“哦，我会继续保持的。”
“再说说你骄傲自大这个坏毛病。”
“我已经想好怎么改了。”
“说来听听。”
“每当一件事做成功了，不要骄傲自满，而是汲取别人失败的教训，为以后做好每一件事做好准备，尽量使自己多一些成功，少一些失败。”
“好，希望你能说到做到。”
我暗暗下定决心，一定要改掉这些坏毛病。
给小学生作文篇6
明天就是元旦了，我非常高兴，想着能吃到美味的饭菜，香喷喷的点心，还能得到很多压岁钱，我越想越高兴，当晚我兴奋得一夜都没睡，脑子里想的全是饭菜，点心、压岁钱，还有那漂亮的新衣服，可爱的玩具……
元旦的早上，我第一个从床上跳起来，抖擞抖擞精神，活动活动筋骨，然后高高兴兴去叫爸妈，爸爸见我起得这么早，也不甘落后，从床上翻身便爬了起来了，妈妈和姐姐也陆续地起床了，洗完脸刷完牙，一心想到的就是吃个痛快！一想到吃，我就来劲，忙向爸妈建议做这做那，妈妈是我家的主厨，因此做什么由她这位裁判来决定，妈妈说：“很久没吃过饺子了，包些饺子吃吧。”我们都非常赞同。
决定做什么以后，我们便分工进行了，爸爸做肉馅，妈妈揉面，我和姐姐烧水。我们干起来都十分有劲，不到半个小时，肉馅弄好了，饺子也弄好了，水也快烧开了。妈妈便熟练地包起饺子来，我和姐姐也学着包起来，我好不容易包了三个，累死了，还真难学啊！妈妈说：“我就天生会做啊，不吃点苦，努力学，怎么能学得好呢？”我听了有点惭愧，便吸取教训，重新扬起风帆，认认真真地包了起来，这下做得更快了一些。这就使我明白了一个道理：学什么都应该刻苦。
我们个个都吃得满嘴是油，便欢天喜地去看精彩电视节目了。
啊，真是一个快乐的元旦啊！
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