写作文能帮助我们丰富语言表达能力，认真对待才能有所收获，大家在写作文的时候，一定要注意卷面的整洁，以下是美篇六六网小编精心为您推荐的五年级的学生作文8篇，供大家参考。
五年级的学生作文篇1
美，既可以指一个人的面容姣好，亦可以指一个人心灵高尚。心灵高尚者可以是伟大的人，也可以是平凡的人。接下来，我就来讲一个平凡但美丽的人。
那天，我去游泳，一路上神情匆匆。忽然，碰上了红灯，刚迈出一步的我立刻像踩上地雷一样将脚往后挪。这个红灯真长，真令人感到“度秒如年”啊!
正在我急得像热锅上的蚂蚁一样时，来了一位小伙子。只见他也神色匆匆，可当眼睛扫到红灯时，立刻从自行车上下来。我忍不住用敬佩的眼光看了他一眼。这人真不错，我心想。
时间过得真慢，我心急如焚地望着红灯。这时，又来了一位老大爷。马路上既没人也没车，老大爷用鄙夷的目光望着我们，仿佛在说：“这都不走，傻瓜!”于是向马路中间大步走去。不好，“中国式过马路”上演了!
就在这一瞬间，那个小伙子三步并作两步上去抓住了老大爷的胳膊，说：“大爷，我们得遵守交通规则!”我也上来，点了点头。大爷被我们热切的目光感动了，眼中也从鄙夷变为了感动。于是，我们一起退回斑马线等待。终于，绿灯亮了，我们一起过了马路。我望着小伙子，他也望着我，我们的眼中都流露出了欣喜。互相致意后，分道扬镳了。
我们的祖国就像一个大花坛，而这样的“小伙子”们就是一些小花，虽然微不足道，但是有了他们，祖国才能更加美丽。这样的人们难道不美吗?
五年级的学生作文篇2
我屹立在秋雨中，耳边围绕着“滴滴嗒嗒”的声音，迈出步子，从容地消失在人群之中。
淅淅沥沥的秋雨，伴随着秋风斜斜洒下，仿佛是一层看不见摸不着的白纱，遮住了我的眼帘。我呼出的热气伴着秋雨融入湿冷的空气中。那是我最爱的朦胧。我很享受这短暂的朦胧。我闭上眼，嘴角挂着一丝若有若无的微笑。
我喜欢秋雨，喜欢秋天里的一切。秋雨不像春雨那样缠绵，更不似夏季暴雨那样火热，它总是那样淅淅沥沥、朦朦胧胧，像仙境，只属于秋天的仙境。
秋天的街道，就连平时严肃的柏油路也不经意间柔和起来，就像是铺上了一层金色的地毯。走进秋天的街道，仿佛有一种轻松的氛围围绕在你的身旁，使整个人神清气爽。披上大衣，手里握着一杯热乎乎的奶茶，悠闲的徜徉在秋天的街道里。这是何等的惬意。
秋天的落叶是秋天中一道亮丽的风景线。无论是火红的枫叶还是金黄的银杏，都将作为秋天的名片展览在任何角落。拾一片秋叶，轻轻的夹在书里，让它给我们讲述秋的美丽;倚靠在一棵枫树下，一片火红的枫叶不经意拂过我的鼻尖，摊开手掌，枫叶便淘气的落到了我的手上——真美!
转眼间，已是晚秋，即将迎来寒冬。那位秋姑娘又要离开了，下一季秋她还会来，聪明的你请告诉我，我们的日子为何一去不复返呢?
五年级的学生作文篇3
明天就这就是春节了，我十分高兴，想着能吃到美味的饭菜，香喷喷的点心，还能得到很多压岁钱，我越想越高兴，当晚我兴奋得一夜都没睡，脑子里想的全这就是饭菜，点心、压岁钱，还有那漂亮的新衣服……
春节的早上，我第一个从床上跳起来，抖擞抖擞精神，活动活动筋骨，然后高高兴兴去叫爸妈，爸爸见我起得这么早，也不甘落后，从床上翻身便爬了起来了，妈妈和姐姐也陆续地起床了，洗完脸刷完牙，一心想到的就这就是吃个痛快！一想到吃，我就来劲，忙向爸妈推荐做这做那，妈妈这就是我家的主厨，因此做什么由她这位裁判来决定，妈妈说：“很久没吃过饺子了，包些饺子吃吧。”我们都十分赞同。
决定做什么以后，我们便分工进行了，爸爸做肉馅，妈妈揉面，我和姐姐烧水。我们干起来都十分有劲，不到半个小时，肉馅弄好了，饺子也弄好了，水也快烧开了。妈妈便熟练地包起饺子来，我和姐姐也学着包起来，我好不容易包了三个，累死了，还真难学啊！妈妈说：“我就天生会做啊，不吃点苦，努力学，怎样能学得好呢？”我听了有点惭愧，便吸取教训，重新扬起风帆，包了起来，这下做得更快了一些。这就使我明白了一个道理：学什么都就应刻苦。
过了二十分钟，揉的面已经全部做成了饺子，我和姐姐烧的水也已经在锅里翻江倒海了。妈妈便把饺子放进锅里，煮了起来。妈妈在中途还加了一些佐料，使饺子更加好吃，约摸过了十多分钟吧，妈妈便把饺子捞起来，分成了四碗，在每碗中还放了一些汤。我妈刚弄好汤，我便抢了一碗津津有味地吃个痛快！由于吃得太快，舌头都火辣辣的。我们个个都吃得满嘴这就是油，便欢天喜地去看精彩电视节目了。
啊，真这就是一个快乐的春节啊！
五年级的学生作文篇4
治耳朵的金大夫，医术非常高明。只要他用手电，往耳朵里一照，啥病都能看出来。不用说，耳朵哪里疼?哪儿有虫子?他一定是看得出来的。
金大夫和善、规矩，可有一个毛病就是一天只看八个号，记性差，记不得人样子。昨天晚上去看耳朵，今早和他打了招呼，明早他就不认识你了。你说气不气?
一天下午，这个毛病终于有了答案。
那天，有两个侦探来了。问：“金大夫，上午有没有来过一个鼻子上长着大黑痣，身体很胖，满脸络腮胡的人?”金大夫答：“不记得了!”
侦探问：“你半天看了几号?”
金大夫说：“看了四号，不多。”
侦探说：“只看了四个人，你怎么记不住呢?你是不是在包庇他?看来你和今天上午去珠宝店偷东西的人有关系!”
金大夫一听，吓了一跳，赶紧说道：“没有!没有!我一直在店里看病。我不认识他，如果发现，我一定向你们小队汇报。”
晚上，金大夫向侦探汇报，上午的时候看过一只特殊的耳朵，这只耳朵上面没有耳垂。金大夫问：“是不是他?”侦探说：“你怎么知道?”金大夫说道：“因为他的耳朵我看过，我认耳不认人呀!”
原来是认耳不认人呀!
五年级的学生作文篇5
珍藏是朱自清笔下的背影，珍藏是鲁迅儿时那本《山海经》，珍藏是宗璞那年的紫藤萝瀑布，珍藏是那一段古老的城南旧事。
春轻轻地来了，给树一抹朦胧的绿色，若有若无，给杏树一种柔美的姿态—————含苞待放，阳光泄在窗台上，透过阳光，不远处有尘埃在群魔乱舞，一向喜欢干净的我决定不容许有败笔的出现，于是，我决定大扫除。
自古有句话‘万般皆下品，唯有读书高’。有了目标，便行动。
拿着抹布，走到书架前，当抹布从书架的一头滑到另一头，仿佛擦掉的不是灰尘，而是岁月，顿时有一种痛惜的滋味，每当这时，我总喜欢抽出一本熟悉的书，略微一翻，空气中弥漫着墨油的气息，这是我总回忆起某天的某人，某事，我突然停住，夹在书中的是什么？用手轻轻地夹起，原来是一片花瓣，花瓣已没有了当初的色彩，只留下一抹棕黄色，叶脉清晰可见，已没有了当初的娇嫩，只留下沧桑的岁月的痕迹。我抚摸着这如丝绸般顺滑的表面，竟忘记了是何时摘得，大概是去年吧，我浑不知，正如生命中的日子，又有多少令自己品读过？海洋，是旅游的终点，一切的一切将何以存留？
匆匆宿命，只要赏过桃李春风江湖夜雨便算不得此生虚度，只有向着真理进行便不管那真理是华屋还是坟墓，每到回忆，也许那青春之火的峥嵘岁月，就是你所珍藏的。
五年级的学生作文篇6
时光飞逝！我们的军训生活一晃就过去了。在这段生活中，酸、甜、苦、辣各种味道都有。酸在这四天的军训生活中，我们每天的训练都是辛苦的。
回到宿舍，我们都是腰酸背痛、精疲力尽；严格的教官还把体能训练作为惩罚我们的工具，做好后，同学们都累得气喘吁吁，直不起腰来。甜在这四天的军训生活中，我们参加了烧烤会、联欢晚会……教官、老师和同学们都沉浸在一片欢乐的海洋中。烧烤会上，同学们吃着自己烤的食物，觉得格外香，格外好吃；联欢晚会上，同学、老师和教官纷纷上台表演节目。看着精彩的节目，同学们似乎都忘记了几天的疲惫。
苦在这四天的军训生活中，同学们要忍受天气的恶劣和训练的艰苦。往往一天下来，手都是冻得通红通红的；在宿舍里，同学们要用自己的双手整理床铺、打扫卫生，稍有一点儿没做好，不仅教官会罚我们做体能训练，还会让班级失去宝贵的分数。辣在这四天的军训生活中，对我们严格要求的教官只要发现我们的内务没搞好，动作没做标准，就会让我们重做，或者做体能训练，有时还会严厉地批评我们一顿，有些同学受不了教官的严格要求，流下了眼泪。“不经历风雨，怎能见彩虹？”
虽然训练是艰苦的，教官是严厉的，但是我们不应该退缩，我们应该勇敢地面对各种困难。“钢一样的意志，铁一样的纪律，山一样的威严，风一样的行动”，我会永远铭记这句话。
五年级的学生作文篇7
教过我的老师有很多个，每个老师让我上他的课都各具特色有的老师温柔让我上他的课，感觉春风沐雨，有的老师严厉让我上她的课，感到紧张，有的老师幽默，让我笑声不断，感觉轻松愉快，今天我要把我的班主任老师画在纸上，为它写一篇人像漫画。
我有一位很多遍的老师，有时他很和蔼，他总是耐心的教导我们，从不要求有什么回报她有着一头棕色的头发，感觉俏皮极了，他有一双炯炯有神的眼睛，他的眼睛里总会有一道光线，这是他对我们的爱，我们总能从他的眼睛里看到希望，他有一双能说会到的嘴巴，我们只能从那里学到知识，他有着一双顺风耳，我们在搞什么小动作，他都能听到，她爱穿时尚的衣服跟模特一样美丽。
语文课上，他有那富有感染力的声音，引领我们，在知识的海洋里自由翱翔，一起走进以后的森林，一起领略大草原的风光，一起感叹祖国的繁荣富。
他还是一位很严格的老师，有一次上课，一个同学没有认真听课，还是把手放在抽屉里做小动作樊老师，可厉害了，一眼就看到了他的小动作，他立刻把那位不认真听讲的同学叫起来批评道，到现在不认真听讲，以后就不会有好成绩，你现在不努力学，长大了怎么办？你后悔也来不及了！那个同学低着头坐下了，而他却没有哭，而是认真听课，从此以后，他没有再做过小动作。
这就是我的漫画老师樊老师。
五年级的学生作文篇8
发扬团结协作精神，共创辉煌明天。——题记
列夫．托尔斯泰曾说过：“个人离开社会不可能得到幸福，正如植物离开土地而被抛弃到荒漠里不可能生存一样。”叔本华也曾说过：“单个的人是软弱无力的，就像漂流的鲁宾逊一样，只有同别人在一起，他才能完成许多事业”。这充分说明了团结协作的重要性。
我们不难看出，团结合作是一切事业成功的基础，个人和集体只有依靠团结的力量，才能把个人的愿望和团队的目标结合起来，产生1+1〉2的效果。
我们讲团结协作精神，有必要研究狼的捕猎过程。一只狼并不可怕，但当狼以集体的力量出现在攻击目标面前时，却表现出强大的攻击力。狼的“团结协作精神”完全可以应用到我们的学习中去。不肯与他人协作，势必会影响到学习的效率。人们常说:“一招不慎，满盘皆输”，如果整个棋局都输了，那么再有力量的棋子也就没有什么用了。
在学习中，我们怎样才能把团结协作精神发扬得更好呢？
首先、要建立和谐的信赖关系，营造良好的人际氛围。心理学家认为：如果我们能与同学形成和谐的信赖关系，我们相处的气氛就会融洽，就会有助于形成相互尊重、相互理解的学习氛围和宽松的学习环境。这将激发我们的学习热情，更好地发挥我们的聪明才智。多交流，多协调，多沟通，互相帮助，共同提高，这样才能营造和谐、融洽的氛围，才能团结一致、齐心协力，共同学习好。
其次、要积极参加集体活动，增强团结协作精神。参加集体活动，可以增强我们的团结协作意识，进而产生协同效应；在遇到困难的时候，就能共同想办法、出主意，凝聚集体的力量，做到“三个臭皮匠，顶过诸葛亮”。我们想一下，当我们在工作中遇到困难，内心彷徨、犹豫不决的时候，我们最需要的是什么呢？需要的是同事之间发自内心的鼓励和帮助，它可以使我们充分展示自我，可以使我们感受到团队的巨大力量。
再者、要营造你追我赶，力争上游的学习氛围。没有流动的水就没有活力，缺少春风的大地就缺少生机。竞争是保持团队锐气的必要条件，它能促使我们在学习上更刻苦、更努力、更顽强，从而加快完善自我的步伐。我们提倡团队的协作精神和互补精神，就是要在目标一致的前提下团结起来，携手争一流。同时要避免恶性竞争，积极进行良性竞争，大家要心往一处想，劲往一处使，人人树立良好的形象。
最后、要充分信任同学。信任别人本身就是一种美德，在与同学相处的时候，一定要给予充分的信任，同学的一句话，有时可使你跳出原来框架的束缚而变得豁然开朗，从而使问题迎刃而解。同时和同学在一起，自己要多一点谦虚、多一点微笑、多一点宽容、多一点主动。试想一下，我们在这样和谐的氛围里学习，心情还会不舒畅？学习效率还能不提高吗？
同心山成玉，协力土变金。成功，需要克难攻坚的精神，更需要团结协作的合力。一个班级、如果人心浮动，人人自行其是、集体一盘散沙，哪来生机与活力？哪来成绩？在一个缺乏凝聚力的环境里，个人再有雄心壮志，再有聪明才智，再有丰富经验，也不可能得到很好的发挥！只有懂得团结协作的人，才会把团结协作当成自己应尽的责任，才能明白团结协作对自己的重要作用。
朋友们，同学们，从现在开始，就让我们携起手来，奋力拼搏，为我们的共同目标作出努力吧！
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