我们的想象力会在写作文的过程中得到丰富，文章结构完整是一篇优秀的作文所要具备的最基本的要求，下面是美篇六六网小编为您分享的运动员的作文通用5篇，感谢您的参阅。
运动员的作文篇1
大家一定听说过“撑杆跳”这项运动吧！顾名思义，就是把一条通天长的长杆子、借助助跑，飞上天空，在天空中尽情的倘游。就是这样一项运动，令我童年无比的崇拜，崇拜到什么地步呢？答案马上揭晓。
在一个烈日炎炎的上午，我和爸爸妈妈一起来到老家高村，躲避烈日这个大魔头的“攻击”。推开大门，迎接我们的是蟋蟀的大合唱和蝴蝶那妖娆的舞姿以及鸡子们无视的眼神。我不满地对鸡子们说：“就你们也敢无视本少爷，还不快点给我装筐鸡蛋！”大公鸡看不下去我对他们指手画脚了，叫道：“喔、喔、喔！我就无视你怎么的了！”“哎，我大人有大量，不和你们玩儿了！”
过了一会儿，大人们在聊天，我却看竹竿看得痴迷了，一会儿想成金箍棒，一会儿想成擀面杖。最后觉得这更像“撑杆跳”时用的杆子。跑几步，撑一下，就会像一支离弦的箭一样。越想越入迷，入迷的一边想，一边做动作。爷爷叫我，我都没听见。爷爷问我：“你想要什么呢？”我不假思索地说：“竹竿。”爷爷听后拿着一柄沾满木头“鲜血”的斧子，如同程咬金再世，一下子就把高大笔直的竹竿劈倒了。我爱不释手的拿着宝杆，就像将军爱护自己的宝刀一样。我仿照着电视上的样子，来回的比划，紧接着，我深吸一口气，加快速度，再猛地一撑，但竹竿那瘦小的身躯撑不住我这个庞然大物，弯曲的像拉紧的箭弦。我不由得抱怨起竹竿：“你这个不中用的东西，杀了你，是让你为我服务的，而不是让我生气的，听到没!”“对不起，主人，我真该打自己的脸。”啪！啪！啪！竹竿边说边“打”。我也不管那么多了，加速小跑，再拼劲吃奶的劲把竹竿往地上一撑。
不知过了多久，我模模糊糊地睁开了眼，发现自己趴在母亲的怀里。母亲见我醒来关切地问：“有没有不舒服？”我却含糊不清地问：“这是哪儿呀？是阴曹地府，还是极乐世界呀？”“还极乐世界呀！傻孩子。你刚刚就像一根软面条，趴在门外一动也不动。你在干什么呀？”我不好意思地挠挠头，说：“在做撑杆跳。”“你这个小调皮鬼。”
第二天来到学校，我开始大“吹”特“吹”，说我周末做“撑杆跳”，跳得都可以捉住麻雀时 ，脑子一片空白，摔了个七荤八素，一下子晕了十几分钟（其实只有一分钟，一定要替我保密哦！）你们谁干过？
这就是童真、可爱、活泼、淘气的我！
运动员的作文篇2
每年都有一次运动会，当然今年也不例外。
本以为今年我们班的同学们不会这么积极报名。出乎意料的是，这次很多人都想参加一分钟跳绳，就连男生都有一个。不知，老师是怎么想的，竟然让全班一起比。
一分钟跳绳若彤跳了171个，好厉害哦！垒球我觉得自己扔的一点儿也不远，老师竟然叫我再扔一次！
终于解放了！吃完饭我马上回到教室。下午，老师对全班说：“这次运动员女生有……男生有……”听到我的名字时，我吓了一跳。曾几何时，我还是一个小小的啦啦队员；曾几何时，我只不过是一个帮运动员们拿衣服和送水的后勤队员。没想到，今年我当上了运动员。真不敢相信自己的耳朵。老师再说一次的时候，我听清楚了，果然有我的名字。可是，不是说要报两项才行的么？老师也知道，然后就问我：“你再选一个，800米、跳高和跳远都还空着。”跳远我又不会跳，去了只会丢人。跳高我又不敢跳。只能选800米，但是又怕自己跑不动。我回过神来又想，800米以前体育课跑过，应该行吧。我就对老师说：“老师我要跑800米。”老师点点头。我要是跑800米，还有洁焱陪我呢！
我下定决心，可是心里还是有点怕。但我默默给自己打气：体育课那次都行，这次也能行。加油！
运动员的作文篇3
看到这个题目，你会不会感到奇怪呢？既像猴子又是运动员？其实，还真有。在这只“猴子”面前，体育老师都得甘拜下风，这就是我最佩服的人。我这就给你讲讲他的“像猴之处”。
第一处：笑脸像猴。他的笑脸绝对是世界第一“俊”，原来白里透黑的眼睛眯成了一条线，那张大嘴张成了一个半圆，里面的`牙齿全都“深露不藏”。他这张可以笑得无比灿烂的脸经常逗得我们哈哈大笑。
第二处：动作似猴。要说我为什么佩服他，就要从这节体育课说起。上课铃没打多久，我们就排着队伍下楼了。楼下的体育老师见我们出奇地安静，心情也好。在做完准备活动后就把手一挥，批准我们到运动器具那里玩了。听到这话，我们立刻原形毕露，也不管什么队形，一窝蜂跑去玩了。在爬杠那里聚集着一群人，大家都想试试，又都怕出洋相。有的已经站在上面了，可还是只抓杆子不敢爬。这时，“猴子”闻声赶来了。大家看到重头戏来了，纷纷退让。只见他右手扶着柱子窜上了器具，双手抓住爬杆向前一荡，随即反手抓住第二个杆，然后叉开双脚左右一蹬，身子快速转动起来。一下、两下、三下……他就像一个陀螺一连转了几个来回。他下来的时候我一看：面不改色心不跳。光这点我就对他佩服的五体投地，你说他像不像一只多才多艺的“猴子”？
第三处：举手抢答像比赛。如果你在课堂上听到“嗯！老师我来！”的一声，那十有八九就是“猴子”了。只要他认为自己会的题目就会在第一时间内举手，分毫不差。语文课时老师总说他“回答问题前不经过大脑思考”“不要站起来再思考”，给无声的教室增添了不少乐趣。
看完我的介绍，你们是不是也觉得他像一只活泼可爱的猴子啊？想知道他是谁吗？他就是我的同桌——徐志林。
运动员的作文篇4
我有一个梦想，我想当一名cba的中锋。
从幼儿园开始，我就有一个篮球梦。一次，体育老师雷老师对大家说：“篮球打得好的小朋友可以代表我们实验幼儿园去外面比赛。”听了这番话，我有些激动，信心满满，心想：我肯定可以去比赛。从今往后，我每天练习投篮、运球。
练了大概一个月的时间。终于等到雷老师宣布队员名单了：“汤凯程、金义涵、赵李悠远……刚才读到的是球员名单。”我疑惑不解，我练了那么久的篮球，却还没被选上，我有些不甘心。于是我鼓起勇气去问雷老师。
“雷老师，你再看看有没有我的名字，会不会漏报了？”我紧张地问。雷老师说：“没有了。”听了雷老师的话，我像一个泄了气的皮球，心想：我篮球打得不好吗？为什么选其他人而不选我？我的篮球水平难道比其他人差吗……”一连串的问题使我百思不得其解。一次偶然的机会，雷老师找了我，温和地对我说：“我知道你很喜欢打篮球，只要你继续努力，就一定会成功的。”从此我就加倍努力。
到了小学，我就有了表现的机会。三年级时，学校开设了拓展课程，每个人可以选两节或一节自己喜欢的课程，我选了男篮。一次张老师来到我们教室门口，挑了几个人问：“你们会打篮球吗？”我们异口同声地回答：“会。”于是我们就顺利地进入了男篮社团。
每次上课，我们都要举行一场篮球友谊赛。一次，我们正在操场上打比赛，对方发球，进了内线，没投进，我抢到篮板快速往另一边篮筐跑去，那速度就像一根离线的箭。对方有一名球员也跑得很快，但我投进了，他犯规了，让我顺利完成了“2+1”。通过这次比赛，高年级的大哥哥都称我为“篮球场上的孙悟空”。
虽然，我打篮球的技术不是特别厉害，但我心中依然有一个篮球梦。
运动员的作文篇5
大家是否想过十年后的你到底会变成什么样子?是否拥有很高大的地位?还是默默无闻的无名小卒呢?
十年后的我是一位到世界各地参加篮球比赛的篮球运动员，在每次的比赛中，我都会投进一颗又一颗的三分球，或者一颗又一颗劲爆扣篮，所有的报纸杂志都在报道关于我的比赛，10年后，只要篮球在，我的手就一定会忍不住跑到篮球场上打球，为下一次比赛做准备，为了提高我的篮球技术，我会利用放假的时间去公园，或者是球场找别人互相切磋，十年后的我身高拥有198公分，这样一来，我在跟别人比赛时灌篮，对于我来说就变得轻而易得了啦。
十年之后的我，虽然偶尔也会输了球赛，但是我一定会先反省自己，到底为什么会输球?然后在想办法改进，这样不但可以增加与队友之间的默契，也可免同样的二次会再发生这种错误，所以我的球技总是一次比一次精湛!
为了让十年后的我能够成为一名顶尖的篮球运动员，所以从现在开始，我要每天都不断练球，也要常常参加校外的篮球比赛，或者是校内的队内对抗赛，这样就可以大大的增强我的篮球水平，不过除了打篮球之外，我也要把知识学习好，这样就会像姚明一样，不但会读书，球踢更是一流的水平。打篮球会让我的身体越来越棒，而同学的团队精神也是更上一层楼啦。
十年后，我能如愿成为一名为国争光的来说，运动员在之前，我一定会更加努力的读书，因为老师常说，如果做事情不努力的话，就一定会成功的，越努力越幸运，所以我一定要努力达到我的目标!
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