在写作文之前同学们一定要先找准目标才行，通过在平日里亲身感受，大家写起作文一定得心应手，以下是美篇六六网小编精心为您推荐的年级上册1至3单元的作文6篇，供大家参考。
年级上册1至3单元的作文篇1
【学习目标】
１、能发现ＡＢＢ式词语重叠部分的读音变化，感受重叠的表达效果。积累ＡＢＢ式词语和成语。
２、读背《三字经》节选，大致了解意思。
３、猜字谜，激发学生学习汉字的兴趣。
４、启发学生善于发现别人的长处，通过具体的事情，真诚地夸奖别人，提高口语交际能力。
５、通过自由表达，锻炼学生的习作能力。
【课前准备】
１、教师准备数本不同版本的《三字经》。
２、学生带字典或词典。
３、学生搜集字谜。
【教学过程】
第一课时
口语交际
一、谈话引题
教师结合本堂课上两位学生的实际由衷地进行夸奖，让被夸奖的同学谈谈感受。
学生交流自己受到的最难忘的一次夸奖以及当时的感受。
教师小结。人和人之间需要互相欣赏。夸奖别人就是给别人送去温暖的阳光。因此，我们要学会夸奖别人。
二、讨论明法
引导学生联系前面的例子讨论：应该如何夸奖别人。
引导学生认识到，夸奖别人首先要善于发现别人的长处，要通过具体的事情真诚地夸奖别人。
三、分组交流
可按教室自然组分成四组。先想想小组里每个同学的长处，再用具体的事情来夸一夸组里的同学。注意小组里的每一个学生都要夸奖同学，每一个同学也都要被夸奖到。
四、全班交流
１、各小组推荐一名代表在全班说。
２、师生评议：
评议要点：要用具体的事情；要实事求是；要真诚热情。
３、对于同学赞扬的话语，请被夸奖的同学说说自己的想法。
五、填写“成长卡”
成长卡上分四栏：“教师说”“家长说”“同学说”“自己说”。同学间交换填后两项。
年级上册1至3单元的作文篇2
晚上，我已经很累了，我躺在床上很快就睡着了。梦中的我一下就穿越到了20年后。20年后的我已经32岁了，我在首都北京工作了一段时间，就非常想念我的家乡，于是我乘坐飞机回到了白城。
下了飞机，眼前一亮，这还是白城吗？路上车来车往，可人们竟然不专心开车，反而在车里睡觉，原来20年后白城的车已经全用智能汽车了，只要对汽车说出目的地，它便会带你去你想去的地方。街道的人也很少了，我看不到一些老爷爷和老奶奶去买菜了，原来20年后，不再需要老人去街上买菜了，人们将买菜的小事交给了机器人去做，并且20年后的机器人，分工个不同，白色的机器人是买菜的，黄色的机器人是施工的，绿色的机器人是园丁。园丁机器人在花园里浇花，只见园子里的花五颜六色的，出淤泥而不染的有荷花。香气扑鼻的有百合。让人都情不自禁的`凑上去闻一闻。
白城的空气变得更清新和安静，走在路上，看到两边有着一排排大树，翠绿欲滴、高耸入云，异常壮观。树上而偶见，各种各样的小鸟在林中玩耍，有的在飞舞，有的捉迷藏，还唱着美妙的歌曲，好像是一场表演，真是好看极了！
到了白天，我才发现是一场梦，虽然只是一场梦，但我相信，未来的白城，一定花香满地、绿树成荫、一片生机勃勃，并且科技飞速发展会给人带来更多的便利。
年级上册1至3单元的作文篇3
去年暑假，我到姨妈家去避暑。
姨妈家住在乡下，家里养了一大窝兔子，有大的、小的，灰的、白的。我一见到这些可爱的兔子，不由自主地唱起了“小白兔，白又白，两只耳朵竖起来，爱吃萝卜和青菜，蹦蹦跳跳真可爱”的儿歌来，围着兔子转，舍不得离开。在姨妈家里的那些日子，我天天逗它们玩，还经常和表哥到地里摘青草喂它们。没过几天，我就和它们混熟了，成了好朋友。其中有一只长着一身洁白的毛，红红的眼睛，又调皮又机灵的小白兔，最惹人喜爱，我还给它起了个名字叫“聪聪”，好听吗？
有一天，我摘了一篮子嫩草回来，拿起一把青草就向兔窝跑去。
我来到兔窝前，只见兔子们正在嬉戏。我放下青草，打开兔窝的门，把手伸了进去，一手抓住“聪聪”的耳朵，一手托着它的身子，把它抱了出来，放在我的怀里。我一边抚摸着它那光亮柔软的毛，一边和它说着悄悄话。起初它还温顺地偎着，不一会儿就扭着头，眼睛盯着地面，头不安份地拱着，好像要逃走似的。咦，这是怎么啦？原来这家伙看见我的脚边放着青草，嘴馋了。于是，我拿起青草喂它吃，它就大口大口地嚼了起来。看着它那贪婪的吃相，我轻轻地拍拍它的头，多么可爱呀！
看到这种情景，其它兔子见外面有吃的，门又没关，就一拥而出，挤出了兔棚来抢吃青草。我一看不妙，急忙放下“聪聪”去追它们。这下倒好，不但没抓着，还让它们跑得更远，情急之下，我不禁捂着脸哭了起来????
这时，“聪聪”好像明白了什么似的，飞快地追上去，只见它用胡须碰了碰那些兔子头部，好像在说着什么。不一会儿，只见兔子们一只一只乖乖地跳进了窝里，我长长地吁了一口气。怎么会这样呢？我猜想，这可能是它们的交流方式，“聪聪”说不定还是它们的“首领”呢！我看了看“聪聪”，它好像什么事也没发生一样，只顾啃着我给它吃的青草????暑假很快就要过去了，我依依不舍地告别了兔子。“聪聪”，我好想你，你还好吗？“聪聪”，你等着，今年暑假，我一定再到姨妈家去看望你们。
年级上册1至3单元的作文篇4
我呀有一个能干的妈妈，你瞧，在单位里她是手术室的护士长，长年累月战斗在救死扶伤第一线，带领着她的团队出色地完成着各项手术任务，常常忙得忘了下班，特别是有好几次我们家正吃着碗饭，医院来电话说有抢救病人，妈妈二话不说放下筷子就直奔医院…还有每天晚上我做功课时，她也坐在旁边不是看专业书就是看英语书，说是要和我比一比看谁进步快…好不容易到了星期天，可该休息一下了吧，可是你看妈妈更忙啦，不是洗衣服、晒被子、就是送我上补习班，可我呢，妈妈说我还是个不省油的灯，尽添乱……
记得寒假里的一个雨天，爸爸不在家，我的额头突然变得滚烫滚烫，妈妈赶紧拿出体温计给我量了量，不得了，39。7度！妈妈急忙给我裹上雨披，然后瘦小的妈妈执意背着沉重的我去医院看病，一路上我听见妈妈粗重的喘气声，好像还不断说着：“再坚持一下就好了”，不知那是鼓励我，还是给她自己打气鼓劲，那么冷的天妈妈的头上竟冒出了豆大的汗珠……看过了医生，开了补液，妈妈回家给我吊上之后，就再也没停下来过，一会儿给我量体温，一会儿给我吃药，一会儿又扶着我上厕所。那天晚上，我迷迷糊糊的睁开眼睛，发现自己还躺在妈妈的怀里，她和衣侧身斜靠在床头，但是双手却把我搂得紧紧的，就这样过了一夜……第二天，我的病终于有所好转，妈妈紧揪着的心放下了，皱着的眉头松开了，笑容又回到了她的脸上。
假如妈妈是蔚蓝的大海，那我就像是一艘小小的船 在她的怀抱里航行；假如妈妈是茂密的森林，那我就是一只可爱的小鸟在他的怀抱里飞翔……我很幸福，可是妈妈很辛苦，我想只有好好学习才能报答妈妈，我真希望自己能快点长大帮妈妈分担……
年级上册1至3单元的作文篇5
今天，我像往常一样，熄了灯准备睡觉．当我躺在床上闭上眼，六年前我第一次一个人睡觉的事就浮现在我的脑海里．
这一天，妈妈把我带到几天前买的一张小床前，我疑惑地问：＂妈妈，你带我来这儿做社么呀？＂妈妈笑眯眯地说：＂这是你的床，妈妈好特地帮你铺了带有史努比花纹的床单呢！喜不喜欢啊，今天你可以一个人睡在这儿．＂我爬上了床，高兴地说：＂真的，太好了！＂但是到了晚上，我就立马改变了主意，妈妈帮我盖上被子，又把灯熄了，只见房间里空荡荡的，只有我一个人．我闭上眼，脑子里出现了澳特曼里的梦魔，是专门抓小孩的．于是，就睁开了眼，跑到了妈妈的房间，哭着说：＂妈妈今天我先跟你睡好吗？明天再一个人睡，我觉得梦魔会把我抓走．＂说制哭得更猛了，妈妈扶摸着我的头，语重心长地说：＂你别怕，梦魔什么都是假，都是人家编的，梦魔也是人家演的，不用怕，你是勇敢的好宝宝，对不对？＂我擦干了眼泪，勉强地点点头．于是，我又打开了自己房间的大门，小心翼翼地躺上了床，心里念叨着：怪物是假的，我才不怕呢，我是勇敢的好孩子．．．终于，我安心地进入了梦乡．后来，我再也没有为一个人睡觉而哭泣了．
我战胜了一个人睡觉的恐惧．
年级上册1至3单元的作文篇6
“怦！怦！怦！”我的心急速地跳动起来，犹如一个弹簧在跳动，我正拿着笔“写”作业。这是怎么回事儿？还得从那个时候说起。
中午吃完饭的时候，妈妈让我拿着作业去她办公室写，我便拿着书包走到了办公室。妈妈正在挑瓜子儿呢，从五个袋子的颗粒里找瓜子，是个艰难的“工程”。
“妈妈，手机借我用一下，我查单词。”我对正在工作的妈妈说。我查完了单词，心里一股电流飞过，便鬼鬼地一笑，抽出了办公桌的抽屉，把手机静音，打开了抖音放抽屉里刷了起来。“怦怦怦……”我的心一直在怦怦跳，因为这是第一次在妈妈的眼皮子下一边写作业，一边玩手机。突然，妈妈好像是坐累了，站了起来，吓得我赶紧把抽屉关上。“叮铃铃，叮铃铃……”完了，妈妈的手机来电话了，我快速地抽出抽屉，退出抖音（之前关抽屉，抖音没退出去）。“手机交出来！”在我交出手机的一刹那间，我的心仿佛是一个失控的电子弹簧，心跳的速度比兰博基尼的发动机还快。但是就在妈妈接过电话的时候，我的心跳又像踩了刹车一样慢了下来，因为妈妈没有发现我的“秘密”。
我以后都没有在妈妈眼皮下边玩手机边写作业，那边玩边写的过程才叫一个“爽”，要知道，让妈妈发现了我这样做，都不知道我现在已经死了多少年了。
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