作文是语文这一门学科中很是重要的一项，我们在读书期间一定都接触过大量作文吧，美篇六六网小编今天就为您带来了地震作文最新5篇，相信一定会对你有所帮助。
地震作文篇1
我们大家要加强对地震科普知识的学习，正确地掌握避震和自救、互救的方法。
我们大家要听地震预告，学会看地震发生前的预兆，比如：动物们的异常惊飞、逃窜、狂叫等，也可以预防灾害的发生，以防在先及早报告、撤离。
当地震发生时，房屋倒塌后所形成的室内三角空间，往往是人们得以幸存的相对安全地点。特别是在楼房内的人，选择厨房、卫生间等空间小的地方，还有不易倒塌的空间、墙角。桌子、床下等坚固家具空间的地方都可以避震。及时得用坐垫等保护好头部，不要盲目跳楼，使用电梯等。我们大家一定用科学的方法来保护好自己和家园，共同防止灾害的发生。
今天是学校防震演习的日子，全体师生都参加了。具体的情况老师已经一遍又一遍地交代了我们大家每个同学。“地震来了”广播中传来老师急促的喊声。我们大家迅速将书包顶在头上“嗖”地往外窜，每个同学都不想落后，发疯似的往操场上跑去，老师则在一旁有条不紊地维持秩序和疏散学生们，全校师生在规定的时间全部撤离，我们大家一定要学会自救。
我们大家还要多看防震减灾的书籍。把防震减灾的知识告诉身边的每一个人，让这些知识一传十、十传百，让每个人都知道在地震来到时，人人都知道如何保护自己，减少地震给我们大家带来的灾害。让这些知识伴随我们大家每一个人，让我们大家每个人都有防震意识。
我们大家是祖国的建设者、保卫者，让我们大家快快行动起来，共同防止灾害的发生。“防震减灾，人人有责”让我们大家共同祝愿明天的地球更加光明，更加灿烂！
地震作文篇2
周六，艳阳高照，阳光明媚，我们跟随荆门晚报小记者团来到了我仰慕已久的市民防办参观、学习。
进入民防办展厅，映入眼帘的是三防知识篇。三防指防核武器、防化学武器、防生物武器，还有防震减灾篇和空袭警示篇等。除了这些灾害外，自然界有许多自然灾害，如泥石流、龙卷风、沙尘暴、地震等。每一种自然灾害都有它的防御方法。今天，我们了解的是地震的防御方法。
地震，是一种常见而又可怕的自然灾害。由于板块之间的运动变化和相互作用造成能量的积累和地壳变形，当变形超过了地壳薄弱部分的承受能力时，就会发生破裂或错动，这样地震就发生了。为了避免灾难发生时，我们措手不及而造成人员伤亡，市民防办采用了一系列的检测措施，以高科技的检测手段防范于未然。让我们一起来探索市地震台吧！
荆门地震台建于上世纪八十年代初，它能及时测定我市震前及震后时发生的情况，及时做出地震前预测。随后我们又参观了荆门gnss基准站（中国大陆构造环境监测网络和地下流体观测站）主要分为：地下观测网、地热观测网和地球化学观测网。根据观测的数据从而推算出地壳是否正常，有无地震发生。看了这些高科技仪器，不由地让我们感到惊叹。
这次参观在一片沉思中结束了。同时，活动也让我悟出了一个道理，我们要随时准备着支持民防工作。同时防震减灾也是我们每个人应尽的责任。
地震作文篇3
“刘老师！你要小心一点！”
清早，办公室里的一张小纸条，在老师中掀起了巨大的波澜。竟然有学生写条子警告老师，谁这么胆大包天？刘老师，是有着二十几年班主任经验的名教师，今年还被评为“省优秀德育工作者”，她怎么可能被学生成胁呢？
校长接过那张触目惊心的纸条，大为震惊，这怎么可能呢？刘老师可是自己亲手培养起来的德育典型，怎么会出现这种事情？他想了想，还是把刘老师叫到了办公室。
刘老师接过字条，血直往头上涌——怎么会这样？没有理由的。几十年来，自己一直把学生当作自己的孩子，一心扑在工作上——可眼前的这句警告却又鲜明地摆在眼前。
刘老师定了定神，把那张字条又看了一遍：这是一张普通的作文稿纸，也没有什么特别之处。但是，细心的刘老师还是透过字迹认出来了，一定是小强写的！
她把小强叫到了办公室。小强瑟瑟缩缩地走到了刘老师身边，脸涨得通红。其实，在班级里，小强是一个很普通的学生，成绩也很一般，平时也没有什么违反纪律的行为。如果不是他自己承认字条是他写的，刘老师真的不可能把他和“恐吓信”联系起来。刘老师压制住自己心头的怒火，平静地问：“你为什么要写这张字条？”
“昨天您和我谈话时，我看您嗓子沙哑，又不断咳嗽，听天气预报说，这几天会有冷空气入侵，我想提醒您注意，不要感冒了……”
满办公室的人都愣住了。刘老师的眼睛也变得红红的，自己一直把目光投向那些成绩好、表现好的同学，精力和心血都花在那些调皮的、成绩差的学生身上，而小强却被自己忽视了。自己只不过随便和他交谈了几句，这个失去双亲的孩子竞铭记在心里。
刘老师的眼睛湿润了，泪水悄悄地滴落在那张小小的纸条上……
地震作文篇4
女生宿舍起先是“千呼万唤始出来，犹抱被窝半遮面”，节分端午自谁言，万古传闻为屈原。爸爸把最美的食物用手机拍下来，拍完我和爸爸妈妈就走了。在我家有一本厚厚的集邮册，在所有邮票当中，我最喜欢的是一张龙形邮票，因为我十分崇拜它，也因为我就是一条龙？再摸摸，毛茸茸的。
?地震中的父与子》这篇课文讲述的是：1994年，美国洛杉矶发生大地震，主人公阿曼达和同学正在教室里上课，房顶塌下来架成个大三角形，因此没被砸着。在黑暗中，阿曼达勇敢地安慰同学不用怕，爸爸肯定会来救自己和大家。课文中，最令人感动的是阿曼达父亲的行为，他冒着危险，不顾劝阻，抱着坚定的信念，历尽艰辛，经过38小时的挖掘，终于从瓦砾堆底下救出了儿子与他的同学。
由此，我想到了我的父亲：在我刚上一年级的时候，父亲让我每天坚持阅读。一向对我宠爱有加的父亲，在这件事情上却非常认真，对我要求很严格，我受到过几次他严厉的批评。我却不理解他的用心，要么“三天打鱼，两天晒网”，要么满腹牢骚。上了二年级，父亲又让我坚持写日记，我虽然去做了，但是并不明白这么做有什么好处。从三年级开始，我养成了阅读和写日记的好习惯，并且逐渐地发表了一些文章。这时候，我体会到了阅读和写作的乐趣。在我享受收获的喜悦时，我深深地懂得了，父亲对我的严格要求，是他对我的一种爱！
我们生活幸福，快乐成长，每个人都是在父母的爱中长大。当我们认为父母的爱是慈祥的笑容，是亲切的话语时，我们会感到父母之爱是那么宽广；当我们认为父母的爱是热情的鼓励，是严格的要求时，我们会感到父母之爱是那么深沉。我的父亲是多么伟大，天下所有的父亲又是多么伟大！
我们的父母也是一样的伟大，只是都表现在生活的细节上面，而我们却从未关注生活的细节。所以发现爱，感恩爱。
地震作文篇5
这是一次比唐山大地震更为惨烈的一次地震，它牵动着我们13亿同胞的心。
这次地震，死了几万四川同胞，让我们十分痛心。其中有父母失去孩子的，也有孩子失去父母的，我为那些失去孩子的父母感到无比的心痛，孩子是他们活在世上的支持，没有了孩子，他们该多么伤心啊，看着一个个孩子仍背着书包，却再也见不到这群小天使快乐地走进课堂，家长们泣不成声。没有被挖出来的孩子，父母寄予了无限大的期望，只求再能见到孩子一面，无数滴眼泪，无数声叫唤，盼不回那些已远去的孩子，可怜天下父母心啊。
我又为那些失去父母的孩子感到无比的伤心，他们已经无家可回，失去了父母亲的关爱，一个人孤苦伶仃，那是何等的寂寞，我们是幸福的，我们没有经历过灾难，没有无家可回，更没有失去双亲，而那些四川的小朋友呢，他们有的年龄比我们小得多，就已遭受了惨痛，学会了坚强。他们远在天堂的父母一定在天上望着他们，给予他们深深的祝福。
我想对四川灾民，四川小朋友说：“你们一定要坚强地活下去，你们现在虽然离开了自己的家园，但是你们一定还能回归故土的，我为你们感到骄傲、自豪。”有一首诗写得好：“谁说生命没有奇迹，谁说灾难不可战胜，那一个倾尽全力的敬礼，就是我们守候的奇迹，就是在希望中前行的勇气!”对啊，不是有许许多多的人挺过来了吗!他们坚持了100多个小时，不是生存下来了吗!有一位网友写了一首小诗：汶川出震情，领袖留身影;送去温和暖，感动老百姓;中华大家庭，友爱永传承;你我同伸手，再赋人间情。他写得多好，四川有了灾情，我们全国人民及别的国家便纷纷捐献爱心，温和胡锦涛等中央领导也纷纷赶往前线指挥救灾，真是一方有难，八方支援。
我们的营救战士也是不辞辛苦的救援被困人员。有一位年轻的女营救员，她的母亲和两岁的女儿都被无情的灾难夺去了生命，可是她没顾得上去见女儿和母亲一眼，继续帮助着受灾的群众。她说：“有更多的人在等着我们去救。”一个被迫撤离的消防战士跪地落泪说：“求求你们让我再去救一个!还能再救一个!”看到这些，我不禁潸然泪下，大家为了救灾区人民，不顾自己，一心为了灾区人民，这种奉献精神让我钦佩不已。
只要人人都付出一点爱，世界将变成美好的人间!
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