想让自己的文字功底得到进一步加强，写作文是最有效的方式，为了提升自己的语言组织能力，我们可以将作文写好，美篇六六网小编今天就为您带来了六年级作文笔尖流出故事作文最新8篇，相信一定会对你有所帮助。
六年级作文笔尖流出故事作文篇1
冬日，酿雪的季节。黄昏时分，天阴沉沉的，四周布满了刺骨的寒风，哈一口气，都能冒出缕缕白烟。今天，梦雷依然出门而去。
梦雷的父母不在家，街上的那只流浪狗是他唯一的玩伴。梦雷给它取名为“球球”，因为它倦缩的时候仿佛是一个“大肉球”。他还经常给“球球”带来吃的，每次它都会感激的舔舔梦雷的手。
街上，车水马龙，人流如潮。梦雷走过几条小巷，见到那只已经伴他度过半个冬天的球球。一见面，他一如既往地掏出肉骨头，球球感激的舔了舔他的手，咬咬他的裤腿，眼里满是感激。
忽然，球球发出了急促的叫声，露出了紧张的表情，仿佛意识到了什么，一转头，发现一辆大货车向他们开来。虽然司机已经发现了他们，但是车子的速度太快了，根本停不下来。大货车发出了一声刺耳的刹车声。梦雷吓呆了，一动也不动的站立着。很快他受到了一股强烈的冲撞，后退了几步跌进了草丛里。
大货车司机连忙下车说：“真对不起，你受伤了没?我送你去医院吧。”梦雷发疯似的往车头跑，车头的球球浑身是血，它对梦雷发出了最后一声叫声，随后死去了。
梦雷再也忍不住了，眼泪“涮”的一下从眼眶里流了出来，伴他那么久的球球为了救他死了。梦雷把球球埋进了雪堆里，眼里含着眼泪，跌跌撞撞地走了。
六年级作文笔尖流出故事作文篇2
卢傅是一名渔夫，他住在一个小渔村里。因为他的父母早逝，所以家里只有他一个人，他只能靠捕鱼为生。
刚开始，他的技术不好，运气也很差，每次只能捕到一些小鱼小虾，人们都嘲笑他是“卢饭桶”。可他却一点也不生气，只是静静地补网、保养渔船、出海、打渔。
一天，海面风平浪静，海风轻柔，正是出海的好时机。于是，他带上父亲留下的一张大网和三天的口粮登上了他全长不足六米的小渔船。在近海时，他还是只能捕到一些小鱼小虾，但他并没有懊恼，而是接着向远方航行，并撒下了渔网。
第二天，他惊喜地发现渔网里居然挣扎着五条分别有十多公斤重的石斑鱼。他顿时心花怒放，干净利落地把它们收好了。
有了收获，他信心倍增，准备继续往深海走，但现在海风不再轻柔，海风扯起的波浪有一丈左右高，海水变得湍急。还要继续吗？他犹豫了，不，好男儿不能轻言放弃，我有强健有力的身体，何况为这次远航我有充足的准备，接着向前出发吧！
果不其然，航行了两天，他撒网后，突然感觉小船往下一沉，只见一条身长三米多的大马鲛鱼被网缠住，卢傅赶快把渔网往上拽，可大鱼拼命地甩着强壮而有力的尾巴，卢傅使出全身的力气紧紧地拉着网，整个身子向后倾斜，双脚牢牢地吸在船板上。他的双手被网磨得鲜血淋淋，但双手仍死死地拉着网。这时，狂风暴雨来袭，海面掀起了一米多高的波浪，小渔船左右晃动，卢傅赶紧调整站姿稳住船，双手仍拽着渔网不放。网中的鱼竭尽全力地蹦跳着，试图把网拖进海底，卢傅也意志坚定，决不放弃。就这样卢傅和网中的鱼拼搏了两个多时辰，终于，鱼不再挣扎，任卢傅把它拖了上来。
回村之后，看到他的收获，村民们再也没有嘲笑过他，而是对他十分佩服。
这位渔夫凭着自己的坚持和努力最终得到了回报。
六年级作文笔尖流出故事作文篇3
一天，在一个非常安静的教室里，同学们都在写作业，突然有一阵声音，引起了学生们的注意。
原来淘气包张明正在和同学吵架，他们骂的非常激烈，就在这时，雷厉风行的班长王寒冰走了过来。对他们俩说：“你们两个怎么回事，别的同学都好好的，为什么就你们俩打骂起来？”张明却说：“是他偷我的东西，他还不承认，所以我只能骂他了。”同学立刻反驳：“我没有偷你的东西，我在这里学习呢，我偷你东西干嘛？”“那，东西呢，就你在我的前面同桌离我都很远，只有可以偷我的东西。”班长说：“别吵了，东西丢了跟我说，你们为什么要打骂呢？要是我解决不了，那你可以叫老师啊！”
这时，充满活力的年轻班主任看好进到班里，看见几个同学围在一起，就上前去看。“怎么回事，你们几个怎么回事啊？围在这里干什么？”张明赶紧说：“老师他偷我东西。”“老师我没有偷他的东西，他冤枉我！”老师生气的说：“别吵了，你丢了什么，张明？”“我丢了一支笔，肯定是他偷的。”老师一转眼，正好看见旁边有一个笔，原来笔掉地上了，张明也没有看见。“张明，你看那是什么？”张明一转头“啊，我的笔，你在这里。”
“同学们，做事不要急，慢慢慢慢的来，像他们这样可不好，同学们知道了吗？”听到这里，张明羞愧的低下了头！
六年级作文笔尖流出故事作文篇4
一张纸，铺开一世书香;一滴墨，建起万丈豪情;一行字，习得百家风骚。文化如树，所谓繁枝密叶，不能舍其墓也，所谓文化之墓，其过于书法也。
历史的传承，文化的传承都离不开文字的记载，数千多年前，当我们在龟甲上烙印下我们的印记时，汉字注定了他的不平凡。或许觉得龟甲不够高贵，我们开始在象征尊重的钟鼎写下我们的文字，随着历史的推移，春秋战国的来临也带来了篆书。随着秦的统一，当抄书的奴隶们觉得篆书实在繁琐时，隶书就在他们的刻刀下诞生了。随着纸的推广，书法更多地让人觉得惊艳。南北朝，王羲之的一篇《兰亭序》将行书的行云流水发挥的淋漓尽致。唐朝，这个中国古代最辉煌的时刻，颜真卿将楷书推上了巅峰，而当人们还在惊艳于这个书法大家时，张旭，还素又用草书彰显了狂放豪迈的气魄，不管历史如何推移，人们总会用最惊艳的表演向人们展示书法的魅力。
书法的主要审美又端庄雄伟，飘逸秀丽，工整精细等。不同的审美风格，通过美学所说的移情作用，使人对生活危害人性的美得到感受和联想。书法魅力的一些基本原理如行笔缓急的节奏，点画的呼应，结体的平衡，章法的疏密得当等，其实不仅是书法的要素，某种程度上也是为人处世的要素。
颜真卿总是不陌生的，他那忠正的人品，加上他的勤学苦练，成就了他的一代书豪。他的作品流传至今，仍被许多人研究，试图领会他的书法的灵韵，并学习他崇高的人品。他的楷书一反初唐书风，化瘦硬为丰腴雄浑，结体宽博而气势恢宏，骨力遒劲而气概凛然。这种风格与他高尚的人格契合，是书法与人格的完美结合的典例。欧阳修说：“颜公书如忠臣烈士，道德君子，其端庄尊重，人视见而畏之，然愈久而愈可爱也。其见宾于世者有必多，然虽多而不可厌也。”由此可见，颜真卿的书法与他的人品是分不开的。书法人品，相伴相随，在颜真卿身上表现得淋漓尽致。
文化如树，历代书法家便如其枝叶，他们吸收天地精华，或向阳生长，或探头吐芽，或栉风报雪，所为的都是拥有一个稳固的根基，以便更好的成长壮大。我们的文化之根终会迎来明媚的光。
拂尘，明目，静心。在尘土飞扬的喧嚣中，让我们一起品尝那份难得的宁静。
六年级作文笔尖流出故事作文篇5
这是一个阳光灿烂，花香鸟语的日子。照样懒洋洋地从暖和的被窝里爬起来，连打了几个哈欠。他心里琢磨着，这么好的天气，不出去走走，怪可惜的。于是把要上学的事一下子抛到了脑后。他就是这样一个人，贪玩!他就这一个缺点。要说他的脑子，呵，学习上愚愚笨笨的，耍起小聪明来，头等的一流!在外面疯了一天，回来后当然少不了老师家长的臭骂。
“一天没上学，作业怎么办呢?”他嘀咕着，坐在书桌前发愣。也不知道过了多久，竟然昏昏沉沉地睡着了。他梦见自己变成了一个天才，老师布置的作业，“唰唰唰”几笔，搞定!一觉睡醒，头脑清醒了许多，“还是赶快补作业吧，我想我做的梦，等到世界末日都不可能实现喽!”他自言自语道。摊开本子，他惊呆了，几乎就要厥过去。在他的本子上，有几行公公整整的字，他猜测，也许这是作业的答案。第二天，他半信半疑地把本子交给老师，请老师批改。结果是：全对!“oh my god，这不会是冥冥中有天神相助!”他欣喜地想。为了搞清楚这到底是怎么一回事，他仍然把回家作业放在一边，自己伏在桌子上假睡。大约到了晚上10点左右，他看见横躺在桌上的笔，慢慢地竖起来，然后自由地在本子上书写。他缓缓地抬起头，生怕惊动了这只笔。说来也怪，这只笔看到他醒来，马上恢复了原来的姿势。
轻轻地说：“你别怕，我爸妈都已经睡了，我不会伤害你。我叫，你是谁?”这时，笔尖里探出了一个小脑袋，东探西望，确定只有一人，才小声的说：“我是一个小精灵。我见你非常热爱小生命、大自然，所以来帮助你。”“哦，原来如此。那为什么你要等我睡了以后，才出来呢?”问。“那是因为，在我来帮你之前，我们家族的精灵王对我说，千万不能让人类发现，否则会给家族带来灾难。既然你已经发现我，那我只能回去了。我帮了你一个忙，你能帮我吗?”小精灵说。“sure。你要我帮你什么?”“请你千万不要把我帮你的事，告诉别人。”“当然可以!”“谢谢，那么再见了!”“一路顺风!”就这样，送走了小精灵，笔尖上的秘密，他谁也没有告诉。
六年级作文笔尖流出故事作文篇6
一抹暖阳照在那层层叠叠的山峦上和风抚着这苍翠的低地上。
铁蛋在这种环境下生长了二十个年头，他不知道自己是否离开村庄，他也不肯离开这“仙境”。
这两年，铁蛋几乎每时每刻都在为乡亲和父母的生计着想，他用那仅仅从高中文化中学来的知识，因为他只知道那些。
铁蛋的脸一年四季都那么红，他的头又圆又扁，正巧像个鸡蛋。“啊——今天又是元气满满的一天!”他走在回家的羊肠小道上总会反复地这么说，这也许是对自己的一种激励。
那个初秋的傍晚，铁蛋同往常一般，背着农具回来了，可却发现家里坐着一位“不速之客”。
“啊!表哥，你怎么来了!”眼前这位穿着西装，戴着洋帽，和铁蛋年岁差不多的人便是铁蛋的表哥。“这么多年过去了，没想到啊!你的脸竟然还是这么红啊!”……两人谈笑间，便是到了晚饭之时，铁蛋的母亲赶忙拿来一盘窝窝头和一盘鸡肉还一边说道：“鸿炎炎，慢慢吃啊，跟铁蛋好好聊聊，他可是有话要问你的哦!”表哥招了招手和颜悦色道：“姨妈，您就放心吧。"
在这柔和的月光下，表哥热心地问着铁蛋：“蛋儿，你有啥事就跟哥说吧，不要磨叽。”“好吧!我考上了清华，我没有去上。”“嗯?”表哥一惊，“那你怎么骗我!”“因为不想让你担心，回到家里种了两年的田，但我却觉得，应该要把家乡的文明发扬光大……”铁蛋陷入了沉思。“跟我走吧!”铁蛋疑惑问道：“去哪?”北京——四年后让人们见识到你!”
在那个夜晚，铁蛋决定走向城市，但他的初心不改，他的脑海中只有……
几年后，表哥把铁蛋带回了家乡，这时，铁蛋把村里的各种小麦反复杂交，发扬。真正意义上复兴了小镇。表哥的心中也烙下了铁蛋的不屈与坚强，谱写光荣的乐章。
六年级作文笔尖流出故事作文篇7
夏天，院里的葡萄架上缠满了绿色的枝叶，并长出了一串串绿葡萄。
每年夏天，当结出绿葡萄时，这家的家门总是半掩着，里面坐着葡萄的主人——李佬。说来也怪，冬天很少听到他的咳嗽声，反而一到夏天，他就咳个不停。
李佬家隔壁有两只“小馋猫”——张晓和张磊。他们和李佬关系不错，每年夏天李佬都会给他们送葡萄吃。
可是，今年夏天，李佬却迟迟没有给他们送葡萄吃，张晓的馋瘾又犯了，他对张磊说：“李佬怎么还不给我们送葡萄吃呀?会不会是故意不给我们吃呀?要么我们去偷葡萄吧!”张磊差点儿蹦了起来﹕“好呀好呀!”
李佬家的院门是敞开的，他们偷偷摸摸地进了李佬家，刚想伸手偷葡萄，耳边便传来了李佬的“咳咳”声，这声音可把他俩吓了一跳，连忙跑出李佬家的院子。院门口，他俩正使劲想着偷葡萄的方法。
下午，李佬提着提着破旧的行李箱出门了，准备将它丢掉。张晓却以为他出游了，心里一动：嘻嘻，他出游了，这下可以偷葡萄了!他走出家门不久，张晓和张磊便进了他家。他俩伸长双手，可怎么也够不着，便回家取了一根打枣棍。张晓拿着打枣棍，张磊嘴里却一个劲儿地喊：“快快快，打这些，这些大!那里那里，快……”
这时，李佬走在回家的路上。当他听见两个孩子的喊叫声，便知道他们在偷葡萄了，连忙跑回家。他俩见李佬回来了，就赶紧躲了起来。李佬看见一地的葡萄，说道：“咦?哪个是谁，张晓吗?”他俩知道被李佬发现了，便乖乖地走了出来，站在李佬跟前，低着头，李佬捡起两颗葡萄，伸到他们面前：“你们各自尝尝吧!”他俩尝了一口，立马吐了出来：“呸，好酸啊!”“是呀!真酸!”李佬说道：“知道苦头了吧?今年多雨，葡萄熟的慢，你们等葡萄熟了让我送来不行吗?”他俩涨红了脸，沉默了。李佬又说：“还有，把这儿整理掉。”说着，便向屋里走去。
张晓和张磊站在葡萄架下，沉默不语……
六年级作文笔尖流出故事作文篇8
在1940年，芬兰，一个被德军占领的小村庄。人们日日提心吊胆地生活，惶惶不安，在这兵荒马乱的年代，饥荒，是人们最怕的。就在前夜，德军抢走了最后一袋面粉，村民最后生的希望也都破灭了。
但有一天，一个军式货车开了过来，在上面下来了五六个德军，分给村民们面包。大家虽都十分奇怪，但有吃的就行，都一口一个，吃得可欢了。
老妇人玛丽拿起了两三个面包，向自己小木屋走去。打开门，里面坐着三个年轻小伙子，他们的手冰凉，面无血色，嘴唇也是苍白的。玛丽怜爱地摸了摸他们的头，把用旧报纸包好的三个黑面包递给了他们：大儿子贝克像抱着婴儿一般搂着面包；二儿子珀西爱抚着它，像在摸一个宝贝；小儿子丹深情地看着面包，竟落了眼泪。“妈……您怎么不吃？”小儿子丹忍不住询问。“我……我在路上吃了一个了，刚刚太饿了。”玛丽挤出一丝微笑，摸了摸肚子说。之后的每一天玛丽都把面包留给儿子们，自己则在地上捡片菜叶子偷偷塞进了嘴里。
但就在一个再平常不过的夜晚，全村人都死于非命。那时芬兰已经击退了德军，查出原因后发现面包里居然有致命的毒素！全村男女老少只有玛丽活了下来，当医生要给她做检查，目的是为了检测在玛丽的体内是否产生了能抵御抗毒素的抗体。玛丽用近乎绝望又愤恨的眼神盯着士兵，用颤抖以及嘶哑的声音说：“不必查了，我把面包都留给了我的儿子们，他们死了，我却活下来了。本想他们吃了面包可以活下来，可……他们全死了，是我害死了我的儿子们……”
所有在场的人员感到无比震撼和感动，在“存活原因”一栏写下了两个字：母爱。
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