通过观察自然和社会，积累素材，可以让我们的作文更加丰富多彩，充满活力，作文是个人思想的体现，能够展示独特的视角和见解，美篇六六网小编今天就为您带来了动物做作文参考5篇，相信一定会对你有所帮助。
动物做作文篇1
说到我最喜欢的动物，那就是在老家养的小狗了，我可喜欢它，因为它是人类最忠实的朋友。
在我七岁的'时候，爷爷送给我一只小狗，它全身黑黑得毛，眼睛非常明亮，头上长着两只可爱的耳朵，还有一个小小的尾巴，它很小很可爱我非常喜欢它。
我每天和它一起玩耍一起和爷爷去放羊，在草地上跑来跑去玩得可开心了，慢慢地它长大了我也上小学了，和它在一起的时间少了，我每次放学它都在路上等我，并且用嘴叼着我的书包和我一起回家。
慢慢地小狗长大了，它全身的毛也变了颜色。后来我转学了再也见不到它了，今年春节回家的时候爷爷告诉我说它病死了，我非常伤心即使这样我还是喜欢狗，因为它们还能帮助人们看家护院。
这就是人们最忠实的朋友。
动物做作文篇2
星期天的早晨，吃完早饭，爸爸开车拉着我们全家来到了动物园。
在动物园里我们参观了许多动物，有黑熊、狮子、老虎和猴子等，可是令我最感兴趣的还是那两只可爱的大熊猫。当我第一眼看见它们时，它们都在架子上睡觉，当时我就在想：熊猫这么爱睡觉，它们怎么还有黑眼圈呢？可是它们睡觉的样子可爱极了，我的心当时就被它可爱的样子融化了。等了好一会，其中一只熊猫终于睁开了它那朦胧的睡眼，只见它慢慢的爬起，想从架子上下去，它那憨态可掬的样子真惹人爱啊！可下去的路却被另一个熟睡的大熊猫挡住了，可它的神情没有丝毫慌张，只见它抬起爪子，轻轻地拍了一下那只熊猫的`头，好像在说：“嘿，伙计，快醒醒，你挡着我下去了。”它这招可真灵，只见那只熊猫往旁边挪了挪身体，让它下去了。
我还以为它睡醒了呢，没想到它下来以后直奔他最爱的食物——竹子，这只熊猫还真是“好吃懒做。”可他吃东西的样子也可爱极了，只见它拿起一段竹子，就像我们平时吃甘蔗一样，津津有味地吃了起来，边吃还边看我们，好像在说：“看什么看，没见过别人吃东西吗？”看它这么惹人喜爱，大家都笑了起来。
就在我看的高兴时，爸爸说该走了，我只好恋恋不舍的离开了，在路上哥哥还给我讲了许多关于大熊猫的事，说现在有许多偷猎者在伤害大熊猫，大熊猫的数量已经很少了。听了哥哥的话我就想：我们一定要保护大熊猫，不让别人伤害它们！
动物做作文篇3
my favourite animal is the giant panda. the giant panda or panda is a bear living in central western and south western china. most pandas live in sichuan province. pandas are adorable because of their distinctive black patches around eyes, ears and across its round body. pandas are china’s national treasures. they’re among the world’s most adored and protected animals. pandas are the star attractions in the beijing zoo. experts say that despite their sweet public image, pandas are capable
动物做作文篇4
蚂蚁，许多人都认为它只是一个对这世界没有任何作用的小东西。可你知道吗？正是这一只小蚂蚁可以带给人许多启示。
在暑假，我去农村拜访亲朋好友们，在玩耍时，我突然发现脚下聚集了很多蚂蚁。只见它们围绕着一小块面包团团转。好奇的我立刻蹲下去观察。它们绕着面包转了许多圈后一起爬上面包，一只蚂蚁撕下一点面包，扛在背上“嘿呦嘿呦”地向窝中抬。我拿来一把扇子，把它们扇到了旁边的水坑中。可它们挣扎到了岸上，又去找那一“大”块面包去了。而我不死心，把它们的洞口堵住了。它们十分着急，如同上了热油锅一般，急得团团转。只见一些蚂蚁试图把洞口的大石头搬开，它们又推又顶，最后累的四脚朝天的地躺在地上。它们仿佛一直在喊：“谁堵的！谁堵的！”接着，我又看见蚂蚁的“头儿”缓慢地爬出了队伍，把脚底的土拨开，挖了一天通向洞中的路。在我为蚂蚁的精神感到赞叹时，在一旁的弟弟不乐意了，顺手抢过蚂蚁的面包屑放在了远处。被抢的蚂蚁又爬到远方去搬那面包屑。搬起来后依然呼哧呼哧地向回搬。但淘气的弟弟抬起脚“啪”地一下跺了下去。不一会，洞里的蚂蚁立刻跑出来，一起抬着剩下的面包屑，回到了洞中。
看着这一幕，我对弟弟说：“你看着这几只小小的蚂蚁，你反复夺去它的粮食，它们仍然坚持不懈，我去堵他们的洞口，而它们却懂得绕行，这种精神是多么值得我们去学习啊！”弟弟听后若有所思地点点头。这些蚂蚁真是给我们上了一堂令人印象深刻的教育课呀！
动物做作文篇5
幼儿园小班小动物赛跑体育教案
教学目标：
1、发展圆圈跑能力；
2、发展注意能力和记忆能力；
3、培养竞争意识和遵守规则的习惯。
准备部分：
1、热身1）头部运动2）肩关节运动3）腰部运动4）膝关节运动5）踝关节运动6）整理运动
基本部分：
1、游戏操作
1）幼儿分成人数相等的3组，各组分别扮做喜羊羊、美羊羊和沸羊羊队。
2）幼儿围成圆圈面向内站立，各类角色错开站教师(或幼儿)扮大象，当裁判。
3）游戏开始时，一起说儿歌：“森林里，真热闹，小动物来赛跑。大象公公当裁判，现在该是谁来跑”大象说：“小动物，准备好，现在轮到x x跑!”被叫到的小动物们要沿逆时针方向跑一圈，回到原位。先跑回的`获胜(或在裁判发出规定信号前跑回原位的受表扬)。
2、规则
1）被叫到的角色才能跑，裁判说完“跑”后才能跑。2）要从圈外跑。
3、建议：
1）教师在确定角色时，要善于利用悬念和期待效应。当说到“现在该是……”时，应有意拉长声音并做短暂的停顿，以加强幼儿期待心理和悬念，提高他们的情绪紧张性和集中注意，然后突然宣布跑的角色。这样会明显提高幼儿兴趣，增强教育效果。
2）说儿歌前宜先让幼儿左右看看记住自己的位子。
结束部分：教师带领幼儿抖抖手、抖抖腿放松身体，带回教室。
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