读后感是我们对作者思想和意图的解读和领悟，通过认真写读后感，我们可以发现自己语言表达能力的短板，进而加以改进，美篇六六网小编今天就为您带来了阅读笔记读后感7篇，相信一定会对你有所帮助。
阅读笔记读后感篇1
掩卷沉思，《红岩》——这神品一般的小说，体现了一种智慧，一股勇气，一份人性的美。它融合了人类近乎完美的形象，给予中国共产党人精神品质最高度的概括。
1948年，国民党统治下最黑暗的时候，以工运书记许云峰为首的地下党，不幸被捕后，关押在渣滓洞里。在狱中，他们受尽折磨。敌人使尽各种伎俩，都没能从许云峰等人身上得到任何所需的东西。最令人敬佩的江姐，在凶残的敌人把竹签钉进了她的十指，面对毒刑，她傲然宣告：“毒刑拷打是太小的考验，竹签子是竹做的，共产党员的意志是钢铁铸成的!”敌人只能给他们肉体上的折磨，却动摇不了他们坚定的革命意志。让人悲痛的是，就在解放军即将解放重庆的时候，敌人狗急跳墙，提前秘密杀害了许云峰、江姐、成岗等革命者，他们没能亲眼看到黎明时分灿烂的曙光。
?红岩》这本书，是革命先烈坚持真理，为国家、为人民无私奉献的真实写照。千百万革命志士，为了推翻蒋家王朝，用鲜血和生命唤醒了劳苦大众，用自己的血肉之驱，筑起了一个站起的民族。汉朝文学家司马迁曾说过：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”。坚强的意志让先烈们正像这座泰山而永生。其实生与死只是一线之差，有人死得气壮山河，有人死了，遭千古唾骂，万人践踏……正是这鲜明的对照，让我们对生活中的是非善恶有了崭新的理解，也有了和坏人坏事作斗争的力量。我们今日的美好生活是无数位先烈血染红岩换来的，而英勇和坚贞已经在幸福的日子里慢慢被人遗忘，人们在享受美好生活的同时也淡忘了血与火的历史。我要感谢《红岩》，它为我树立了榜样，它将促使我成为一个真正的人，一个坚强勇敢的人!
阅读笔记读后感篇2
伟大的文学作品有其非常独特的魅力所在，并且发现自己在读文学小说的时候非常地投入，不知所倦。有时竟然抹去睡意，读至深夜。
?傲慢与偏见》中的两位姐妹的性格我个人感受类似于《乱世佳人》中两位女性的性格。
姐姐简温柔，不显露自己的爱意，实际上我认为比较内向，没有争取自己应该争取的爱意，比较被动。而妹妹伊丽莎白，有自己的独特的见解，不屈服于达西的傲慢，有一揭达西傲慢的一面，达西之所以喜欢她，也许就在于此吧。她比较特别，有个性，但伊丽莎白也有天真单纯的一面，比如被威克姆表象和言语所迷惑，同时也被达西傲慢的表面和言语所迷惑，而轻易地给他们下了人格定义。当然，最后她明白了他们各自真正的人格是是什么。
书中的两位男主人公，达西表面傲慢，思想固守，源于童年时期的环境熏陶。而我们每个人又何尝不是呢，从小的环境和家庭教育，已经给了我们对世界和自己的看法，自然也就固守着这些偏见一直活着下去，当然或许也会随时间的变化而发生一些变化。威克姆，一个伪君子，我想也是由于从小生长在高贵主人家对命运不认可的造成的吧，其实世间也是如此啊，大家同为同龄人，却生为一主一仆的关係，从某种程度上讲，伪君子的形成也有其特殊的塬因的吧。
另外，世事不外乎经济，不外乎感情，这本小说也同样是如此，人类都爱富欺贫，爱情始终是摆脱不了经济的。
打开这本书，你就能看到新中国成立至今，各行各业涌现出的三十位先进人物典型，他们共同参与书写了大国崛起民族复兴的绚丽篇章，他们既是国家，民族的骄傲，也是值得少年儿童从小学习的榜样，这是一本向所有民族英雄和时代楷模致敬的献礼之书，也是一本能够激发少年儿童强烈的爱国热情和奋进精神读物。
?中国榜样》不像是其他书。是虚构的童话，民间传说，虽然他们可以给我们带来真善美，但他们不是真实的。但《中国榜样》是真实的，让你能隔着纸页就能感觉到他们强烈的爱国情怀的 ！
情系祖国的华罗庚大师，“四有干部”谷文昌。为官从政的精神标杆焦裕绿……都是我们的榜样。
钱学森是我最敬佩的榜样之一。他在美国得到了地位名誉和金钱。可是当新中国成立的时候，便一心想要回到祖国。哪怕回国是难上加难，他也坚定自己的决心。美国政府认为钱学森的专业技术如果被带回去，中国的科学技术将会赶超美国。钱学森的回国计划受到严重阻挠，美国发布官方文件告诉他，不准离开美国。美国海关硬说钱学森是间谍，不断检查他的信件电话。钱学森一直没有屈服，不断向美国提出要求：我要回到祖国去。钱学森回国后就为我们中国做出了巨大贡献。我很佩服他，明明可以在美国享受自己的地位。但他没有，而是来到中国，倾尽自己的全力来为中国做贡献。他那强烈的爱国精神，让我们所有人都敬佩。
?中国榜样》，一本关于爱国的书。
阅读笔记：给教师的建议读后感
对苏霍姆林斯基的《给教师的建议》一书仰慕已久。有幸得此书一本，潜心拜读，感触颇深。
?给教师的建议》一书中没有过多华丽的辞藻和引经据典，而是以比较亲和的建议的形式，通过苏霍姆林斯基在教学实践中的大量的教学实例，针对我们实际教学中面临的困惑循循善诱指点迷津。
阅读的过程，犹如在与智者对话。书中每个具有理论和实践指导意义的实例都如涓涓细流滋润心田，书中每一条建议的真知灼见都值得我们细细品味。
一、尊重差异，倾心投入。
在第一节中，苏霍姆林斯基就强调“没有也不可能有抽象的学生”。苏霍姆林斯基强调：“可以把教学和教育的所有规律都机械地运用到他身上的那种抽象的学生是不存在的。也不存在什么对所有学生都一律适用的在学习上取的成就的先决条件。学习的成就这个概念本身就是一种相对的东西：对一个学生来说，‘五分’是成就的标志，而对另一个学生的来说，‘三分’就是了不起的成就。教师要善于确定：每个学生在此刻能够做到什么程度，如何使他的智力才能得到进一步发展——这就是教育技巧的一个非常重要的因素。”
我想，这段通俗朴实的语言一定会引起每位读者的共鸣！每个学生都是一个独立的个体，正如世界上没有完全相同的两片叶子一样，世界上也没有完全相同的两个孩子。每个孩子性格各异，理解能力、表达能力等存在不同程度的差距，但若把一种所谓的“好的方法”套在存有很大差异的孩子身上，本身就违背了“顺应万物”的自然规律！
尊重个性差异，是教师必须遵循的教育教学原则！
但实际工作中，我们很多时候在课堂教学采取的是“一刀切”的方法，对学生的评价在很大程度上也侧重于分数的高低，而对于后进生的补差工作也多采取“补课”的方法。换一种角度讲，我们不二地承认孩子间的.个性差异，但我们却没有遵循这一规律实施有效的教学措施。
在这方面，苏霍姆林斯基的方法值得借鉴。针对像费加一样的后进生，苏霍姆林斯基专门为这些孩子编了一本特别的习题集，借用民间引人入胜的一个个小故事，编写了大约有200道应用题。他还为费加收集了一套专门供他阅读的书籍，大约有100本书和小册子，可以从三年级读到七年级。
在领悟苏霍姆林斯基真正落实因材施教的措施的同时，我想，每位读者笃定会被苏霍姆林斯基的这种敬业精神所折服。
二、重视阅读，提升素质。
关于阅读，是苏霍姆林斯基在本书中要表达的一个重要观点，多次被提及。他不仅强调学生要加强阅读，教师更要养成坚持阅读的习惯。—
“阅读是对学习困难的学生进行智育的重要手段……”“请记住，儿童的学习越困难，他在学习中遇到的似乎无法克服的障碍越多，他就应当更多地阅读。阅读能教给他思考，而思考会变成一种激发智力的刺激。书籍和由书籍激发起来的活的思想，是防止死记硬背的最强有力的手段。学生思考得越多，他在周围世界中看到的不懂的东西越多，他对知识的感受性就越敏锐，而你，当教师的人，工作起来就越容易了。”“不经常阅读科学书籍和科普读物，就谈不上对知识的兴趣。如果学生一步也不越出教科书的框框，那就无从说起他对知识有稳定的兴趣。”“每天不间断地读书，跟书籍结下终生的友谊。潺潺小溪，每日不断，注入思想的大河。读书不是为了应付明天的课，而是出自内心的需要和对知识的渴求。”“一个优秀教师的教育技巧的提高，正是由于他们持之以恒地读书，不断地补充他们的知识的大海”……书中像这样的句子还有很多。
阅读，对我而言，在平时的数学教学工作中是个被忽略的环节；我也没有养成每天坚持阅读的习惯。即使平时阅读时，也欠细细品味和深入反思。从现在开始，要在阅读上对自己提出严格要求。
三、勤于反思，写作提升。
苏霍姆林斯基在第46条建议中提出“我建议每一位教师都来写教师日记。教师日记并不是什么对它提出某些格式要求的官方文献，而是一种个人的随笔记录，在日常工作中就可以记。这些记录是思考和创造的源泉。”
像苏霍姆林斯基和李镇西、魏书生等这样的教育大家，都有坚持写教育随笔的习惯。我曾有一段时间，坚持写了十多篇教育随笔，随时记录了自己或课堂教学中的精彩片段，或教学环节处理中的不足之处，或班级管理中的困惑和收获。每次翻看一下电脑中的这些文章，都会情境再现且深有感触，甚至感到意外和惊奇。正如苏霍姆林斯基所说那样，“记日记有助于集中思想，对某一个问题进行深入思考。” 只可惜，我只坚持了很短一段时间，若能持之以恒，记录下工作中的点滴瞬间，我想，我积累下来的一定会是许多宝贵的实践经验，自身也会迅速成长起来。
由于诸多原因，《给教师的建议》中，苏霍姆林斯基渗透于其中的许多思想精髓我还不能完全领悟，这本书还需要进一步阅读，仔细品味和反省。
阅读笔记：给教师的建议读后感
阅读笔记读后感篇3
伴着蝉鸣，不经意的一瞥，桌角那本已阅读完毕的《傲慢与偏见》再次让我平静的心湖激荡起层层波澜。
伊丽莎白和达西的婚姻固然是幸福美满的，细细品味，他们在爱情上又付诸了多少勇气。如果达西在第一次求婚遭到失败后从此不敢对伊丽莎白表达自己的心意，如果伊丽莎白在遭到凯瑟琳姨妈的百般羞辱后失去信心，如果达西不敢违背“传统真理”：门第悬殊，身份差异，真不知最后结局又会生出怎样的变故。
拥有一颗勇敢的心是每个人证明自己并不懦弱的最直白的表现。这也是每一位追梦者无论如何都必须具备的品质，那种为了梦而不顾一切去拼搏、争取的人才能获得最终的幸福。如果在看似遥不可及的冰山面前屈服了，倒下了，那么就只能在悲愤无奈之中度过一生;如果在漫漫征途中疲惫了，困倦了，炽热的心衰竭了，自始至终便只能望洋兴叹。
梦，就像昙花一现般。它就如一条游鱼跃出碧绿色的水面，又忽地沉入水底;又仿佛一滴水珠滴落，溅起晶莹的珠子，便迅速融入到汪洋中去了。一绽放它最美丽的英姿便迅速凋零，对于那些赤手空拳，一脸茫然的人它像泥鳅一样抓也抓不住。而面对勇敢的，不屈的人，梦在他们眼中就像闪烁着绚丽光泽的蓝锥矿，他们会在追梦之路上披荆斩棘，带着满腔的执着拥梦入怀。
透过那层薄薄的霜，放眼望去，大千世界，多少人凭着永不放弃的追梦之心在史册上留下了自己的名字。岳飞满怀壮志，一篇《满江红》洋洋洒洒“待从头收拾旧山河，朝天阙。”;贝多芬三十岁便听力衰退，但他扼住命运的咽喉，九部交响曲震惊世界，崇高的梦想与打不垮的勇敢意志，成就了可歌可泣的人生。
勇敢，看似微不足道、不值一提的两个字分量却如此之重，如果坚定了一个梦想，上天却想尽办法阻挠你，鞭打，饥荒……尽管躯壳被折磨，那颗炽热的心却依然熊熊燃烧，不离不弃，那双坚定的双眸依旧寻觅任何梦的踪迹，那只饱经沧桑而结满老茧的手依然死死攀住断崖绝壁，只因那株梦的奇幻草在云崖顶端闪耀。当想放弃时，想想伊丽莎白和达西，想想名人们的英雄事迹。
有梦才有追寻，有勇气才有成功，追梦少年手执勇气之鞭一路驰骋。
阅读笔记读后感篇4
暑假里我读了《红岩》这本书，它讲的是许云峰、余新江、江雪琴等革命烈士与敌人做斗争的经过，虽然在斗争的过程中有不少烈士牺牲，最终白公馆、渣滓洞被解放军占领，所有的人都跑了出去。
书中给我留下印象最深的是江姐说的一句话：“毒刑拷打是太小的考验！竹签子是竹子做的，共产党员旳意志是用钢铁做的。”这是江姐在狱中为大家写的经典名言，监狱中的共产党员正是凭借钢铁般的意志同敌人斗争到底的。
在这本书中，留给我印象最大的人物是江姐，因为她沉着、冷静、勇敢、坚强，处处表现出对革命事业的忠贞，在去程家岗交流工作时，表现出她对工作的熟练、认真、以及地下工作者的机敏、干练特有的风度。在去川北的路上，她看见丈夫的头颅挂在城墙上，顿时热泪盈眶。可是她想到自我还有任务时，又投入新的斗争。江姐虽然作为老彭的妻子，可是她还是没有忘记自我的任务。被捕后，敌人逼问地下党组织的具体位置时，她坚决不说，敌人用鸭儿凫水，竹签子处罚江姐，整整一个通宵，敌人什么也没有得到。江姐的这种精神是值得我们学习的，他是共产主义真善美的革命战士，她实现了自我的诺言：忠于革命，报效祖国。
拷打得不到的东西，刑场上同样得不到，革命烈士的英勇气概以及对革命必胜的信念感动了我，他们抛头颅撒热血创立了新中国，我们应当去珍惜它。我们应当去报效祖国，此刻好好学习，将来为祖国的建设出一份力。
阅读笔记读后感篇5
“能看见外面绿树的飘窗，一个大且柔软的抱枕，一杯咖啡或是清茶，时下很多人觉得看书需要环境的熏陶，殊不知真正看书的人根本不在乎这个东西。”刘培亮这么说是有缘由的。1962年出生的刘培亮在上小学时，几乎是课外读物的“绝缘体”。“那时我们也就是在课本上才知道有小说这么个东西，但它究竟是什么样的谁也不知道，不夸张地说就连老师手里都没有。”正是因为时代的匮乏，让刘培亮对意外收获的《红岩》倍加珍惜。
“那时，知识青年还在下乡，山路弯弯，冬天雪大路滑，拉着知识青年下乡的车，走到我家房后侧翻了，很多东西包括一些生活用品散落一地，老乡们都帮着捡，我就是那时候见到的那本《红岩》。”作为谢礼，这本书的主人将书送给了捡到书的刘培亮。“我记得那本《红岩》背面都没有封皮了，我就找了家里当时最好的纸给包了一个书皮。”刘培亮告诉记者，当时这本书对于他这样的村娃子来说那绝对就是“心肝宝贝”。
第一次看小说更是谈不上什么情调，兴奋时也猫在被窝里看。
“大家都知道《红岩》这本书并不薄，因为白天看上了瘾，夜里也无法安然入睡，翻来覆去心里痒痒，为了不让母亲发现，我就在被窝里用手电照着看，看到凌晨，还是被母亲发现了……”即便是这样，刘培亮仍认为那一晚是他最快乐的时光。
时至今日，历经了几次周转，虽然原来的那本《红岩》已经找不到了，但刘培亮仍然难以割舍那份情怀，又再次买了一本当初那个版本的《红岩》，闲来无事时便会翻看。
阅读笔记读后感篇6
“天下兴亡，匹夫有责”。我读了《红岩》这本书，深有体会。
中国解放前夕，在国民党统治下最黑暗的时刻，敌人为了得到地下党的口供，用拷打，囚禁，十指连心等极端恶劣的手段去动摇革命者的意志。为此，光姐，余新江，许云峰，刘思扬等共产党员都壮烈地牺牲了。伴随着解放军隆隆的炮声，去迎接黎明时分灿烂的曙光。
我最敬佩的就是江姐了。她对党十分忠贞，也对敌斗顽强不屈。赴华蓥途中，她看到城墙上悬挂着丈夫头颅。江姐虽然悲痛欲绝，但为了不暴露自己是地下党的身份，抑制住自己悲伤的情绪，镇定地去和双枪老太婆会面。在她被囚禁的那段日子里，敌人为了得到她的口供，她经受了多少次毒刑拷打和多少痛苦的“十指连心”!可是，她仍紧闭着嘴唇，不说出有关共产党的一丁点儿线索。是她，一个女共产党员，平静地在敌人面前宣布：胜利是永远属于我们的!
同样，成岗也值得我敬佩。他为了党，一直编写进步报刊《挺进报》。有一次，还连续熬了两个夜晚，熬得眼睛十分红肿。后来，他被敌人给发现了，被揪住了，囚禁了起来。后来，敌人变着花样，想从他口中得到地下党的消息。敌人借着给他治疗的借口，对他进行催眠，可他的内心依然不为所动，克服了这些药物，不告诉敌人一丝一毫的共产党的情报。敌人的计谋最终没有得逞。
还有很多很多的共产党员们让我十分敬佩。他们的鲜血乃至生命，换来了大多数人民的生命，换来了新中国的成立!我不敢想象，他们是怎样经受住这么残酷的拷打?怎样在囚禁的日子里吃下发霉的夹着石头颗粒的米饭?怎样在冒着被敌人发现的危险努力和地下党取得联系?是他们用自己的苦，换来了我们的甜!司马迁说得好“常思奋不顾身，以徇国家之急”，正好用在他们身上。
阅读笔记读后感篇7
“一艘船越过世界的尽头，驶向未知的大海，船头上悬挂着一面虽然饱经风雨剥蚀却依旧艳丽无比的旗帜，旗帜上，舞动着云龙一般的四个字闪闪发光——超越极限!”作者海明威是这样评价他的作品《老人与海》的。
?老人与海》塑造了一个经典的硬汉形象。古巴的一个名叫桑地亚哥的老渔夫，独自一个人出海打鱼，在一无所获的48天之后钓到了一条无比巨大的马林鱼。这是老人从来没见过也没听说过的比他的船还长两英尺的一条大鱼。鱼大劲也大，拖着小船漂流了整整两天两夜，老人在这两天两夜中经历了从未经受的艰难考验，最后把大鱼刺死，拴在船头。然而这时却遇上了鲨鱼，老人与鲨鱼进行了殊死搏斗，结果大马林鱼还是被鲨鱼吃光了，老人最后拖回家的只剩下一副光秃秃的鱼骨架。
海明威为什么没有让老人最终胜利呢?用小说中老人的话来说：“一个人并不是生来就要被打败的”，“人尽能够被毁灭，但却不能被打败。”这就是《老人与海》想揭示的哲理。不可否认，只要是人就都会有缺陷。当一个人承认了这个缺陷并努力去战胜它而不是去屈从它的时候，无论最后是捕到一条完整的马林鱼还是一副空骨架，这都已经无所谓了，因为一个人的生命价值已在那追捕马林鱼的过程中充分地体现了。以前为自我的理想努力追求过、奋斗过，难道他不是一个胜利者吗?老渔夫就是敢于挑战自身缺陷及自我勇气和信心的胜利者。从世俗胜利观的角度看，老渔夫不是最后的胜利者，因为尽管开始他战胜了大马林鱼，但是最终大马林鱼还是让鲨鱼吃了，他只是带着大马林鱼的白骨架子回到了岸上，也就是说，鲨鱼才是胜利者。但是，在理想主义者眼里，老渔夫就是胜利者，因为他始终没有向大海没有向大马林鱼更没有向鲨鱼妥协和投降。就如音乐大师贝多芬所说“我能够被摧毁，但我不能被征服”。
人性是强悍的，人类本身有自我的限度，但正是因为有了老渔夫这样的人一次又一次地向限度挑战，超越它们，这个限度才一次次扩大，一次次把更大的挑战摆在了人类面前。在这个好处上，老渔夫桑地亚哥这样的英雄，不管他们挑战限度是成功还是失败，都是值得我们永远敬重的。因为，他带给我们的是人类最为高贵的自信!
人生本来就是一种无止境的追求。它的道路漫长、艰难，而且充满坎坷，但只要自我勇敢顽强地以一颗自信的心去迎接挑战，他将永远是一个真正的胜利者!
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