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携感恩同行演讲稿参考7篇

在演讲稿的开头部分通常需要引起听众的兴趣,吸引他们的注意力,为后续内容打下良好基础,演讲稿通常包括强调重点和关键信息,以确保听众不会错过最重要的部分, ,以下是美篇六六网小编精心为您推荐的携感恩同行演讲稿参考7篇,供大家参考。

携感恩同行演讲稿参考7篇

携感恩同行演讲稿篇1

尊敬的老师、亲爱的同学们:

大家好!今天我演讲的题目是《学会感恩,与爱同行》。

朋友,如果你的父母责骂了你,你会怎么办?如果你的师长批评了你,你会怎么办?如果你的朋友背叛了你,你又会怎么办?每当此时——你会不会想到一个词,那就是“感恩”?

说到感恩,我想到了一个小故事。在一个偏僻的山村,有一眼据说很灵验的山泉,可以医治百病。有一天,一个少了一条腿,拄着拐杖的人很吃力地走向山路。山民看到他,不禁说道:“唉,可怜的人那,难道他想祈求上帝再给他一条腿吗?”这句话恰巧被残疾的人听到了,他对山民说:“我不是祈求上帝再给我一条腿,而是感谢他的帮助,让我留有了现在的一条腿。”因此,让我们一起来感恩吧!感谢责骂了你的父母,因为他们成就了你的辉煌今天;感谢批评了你的师长,因为他们完善了你的言行举止;感谢背叛了你的朋友,因为他们丰富了你的人生阅历!感谢所有使你长大成熟的人吧!

朋友,你可曾听说过丛飞,这个为资助178个孩子上学而节衣缩食的爱心歌手。当年他流落到广州时几乎身无分文,一位陌生的姑娘听了他的演唱,被深深地打动了。她不仅帮助他解决了食宿问题,还资助他六百元钱购置西装,使他顺利参加了青年歌手大赛并获得了一等奖的成绩,从此他一鸣惊人。然而不幸是丛飞身患绝症,即使如此,他也时刻牵挂着失学儿童,哪怕自己负债累累!他是个懂得感恩的人,别人向他伸出过援助之手,他就把这份关怀无私地回赠给了社会:毫不计较个人得失,根本就不奢望有什么回报!是啊,我们的生活需要爱,更需要拥有一颗感恩的心!记得英国作家萨克雷曾说:“生活就是一面镜子,你笑,它也笑;你哭,它也哭。”

你感恩生活,生活将赐予你灿烂的阳光;你不感恩,只知一味地怨天尤人,最终可能一无所有!感恩,是一种美德,是一种方式,更是一种境界。感恩,让生活充满阳光,让世界充满温馨。让我们感谢明月照亮夜空,感谢朝霞捧出黎明,感谢春光融化冰雪,感谢大地哺育生灵,感谢这美好的所有!最后,让我们携起手来,学会感恩,与爱同行!

携感恩同行演讲稿篇2

大家好!今天我演讲的题目是“学会感恩,与爱同行”。

朋友,如果你的父母骂你,你会怎么做?如果你的老师批评你,你会怎么做?如果你的朋友背叛了你,你又会怎么做?

每当这个时候,你会想到“感恩”这个词吗?

说到感恩,我想到了一个小故事。

在一个偏远的山村,有一个山泉,据说是非常有效的,可以治疗各种疾病。一天,一个人缺了一条腿,拄着拐杖艰难地向山路走去。山民看到他,不禁说:“唉,可怜的人,他想祈求上帝再给他一条腿吗?”这句话碰巧被残疾的人听到了,他对山民说:“我不是祈求上帝再给我一条腿,而是感谢他的帮助,让我留下了一条腿。”

所以,让我们一起感恩吧!感恩责骂你的父母,因为他们让你今天变得如此优秀。感恩批评你的老师,因为他们完善了你的行为。感恩背叛了你的朋友,因为他们丰富了你的.人生阅历!感恩所有让你成长和成熟的人。

我的朋友,你听说过丛飞吗?他是一个热爱音乐的歌手,为了帮助178个孩子上学,他节衣缩食。当他在广州几乎身无分文时,一个陌生的女孩被他的歌声深深地打动了。她不仅帮他解决了食宿问题,还给他600元买了一套西装,使他成功参加了青年歌手大赛并获得了一等奖。从那以后,他逐渐成名。

然而,不幸的是,丛飞身患绝症。即使如此,他总是担心那些失学的孩子,即使他负债累累!他是一个感恩的人,别人向他伸出了援助之手,所以他无私地把这份关爱回馈给了社会。他不计较个人得失,也不期待任何回报!

是的,我们的生活中需要爱和一颗感恩的心!

我记得英国作家萨克雷曾经说过:“生活就是一面镜子。”当你微笑时,它也在微笑。如果你哭了,它也会哭。你感恩生活,生活就会给你灿烂的阳光。你没有感恩之心,你只知道责备别人,你可能会一事无成!

感恩是一种美德,一种方式,一种境界。

感恩,让生活充满了阳光,让世界充满了温暖。

感谢明月照亮夜空,感谢日出带来曙光,感谢春天融化冰雪,感谢大地养育万物,感谢这一切美好的事物!最后,让我们携起手来,学会感恩,与爱同行!

携感恩同行演讲稿篇3

如果,你问我,感恩是为了什么?我想我会说:我是为了我自己!

我说,感恩是为了我自己!就让感恩的心留住我们的心间,就让这地露珠洗涤我们的心脏!感恩,是为了让失落的游子找到回家的路,是为了迷失的我们找到最真的自己!有些事,情随事移,你会放弃,你会忘记,尘封在你记忆的黑匣子里,你会自己问自己:“这是真的么?”但是,请让感恩伴你同行!

请让感恩伴你同行!感恩的心,是最真的心;懂得感恩的人,才是真正的人!有的人活着,他已经死了。有的人死了,他还活着!在这个世界上,你所看到的,每一个和你长的很像的用两条腿,直立行走的,说着我们可以听的懂的语言的所谓的“人类”,未必是真正的人类!他的灵魂,被虫蛀了,苍蝇爬了,早就腐烂了!他,早就死了!拥有感恩的心,活着,便不会死去!

请让感恩与你同行!人生的过程就是行走的过程!行走着,一路上会遇到雪山,会遇到草地,会遇到沼泽!这所有的一切,你也会遇到!你会在“雪山”上觉得寒冷彻骨,你会在草地里觉得寸步难行,你也会在沼泽里觉得危机四伏!在黑暗的夜晚里,你不必害怕!感恩的心,是天上的星,最亮的那一颗!感恩的心,你暖暖的手,最温厚的那个!感恩的心是最美的上帝,他与你同行!

请让感恩伴你同行!人生在世,我们都是离家的游子。黑夜行舟,最怕的是失去了方向,忘记了目标!那温暖的家啊,是梦中的地方,嘹亮的灯塔是灵魂的缪斯!那海的波涛是命运的手,请不要,随波逐流!感恩的心,是那美丽的灯塔,指引的方向是,上帝的提示!不要担心,有爱的地方就是家!感恩的心,就是你离家出走时留下的小小标号,顺着它,你就能回到那温暖的地方!

人生在世,纸醉金迷,声色犬马,充满了未知,充满了诱惑!今天,也许你会做着自己昨天不会做的事,明天也恤你会丢去了今天的信念!到了后天,你会发现,你所得到的根本就不是你所希望的!人生在世,总会迷惘,总有浮云遮望眼,自己看不懂,看不穿!人生啊,就是暗夜行舟啊!你需要一个灯塔,你需要心灵的一滴清泉!

感恩的心,留下的是最真的自己;荡涤的是纯真的灵魂!拥有一颗感恩的心,其实只是为了我自己!

携感恩同行演讲稿篇4

尊敬的各位家长、老师:

大家好!

今天我们演讲的题目是《感恩父母》。8年前的某一天,我们的父母用泪水和幸福的笑容迎接了我们的到来。但当我们来到世上的那一刻起,父母们却多了一项繁重的工作——照顾我们。尽管这是一种沉重的负担,但父母们却毫无怨言地抚养我长大。为了给我们一个舒适的生活环境,他们总是那么辛苦,那么努力。小的时候,我总把这当作天经地义,因为我不了解,也不知道父母的辛苦。现在,我长大了,我知道该怀着一颗感恩之心去体谅父母,应该担当起,照顾、孝敬父母的责任

古语说:“羊有跪乳之恩,鸦有反哺之义。”我们一点一滴的成长都离不开父母的帮助,滴水之恩当涌泉相报,因此,我们应该懂得感恩,懂得感谢父母。

当我们第一次喊爸爸妈妈的时候,第一次独立迈开一步的时候,第一次歪歪扭扭地写出一个字的时候……是父母在身边耐心地教导我们。父母,是上苍赐予我们不需要任何修饰的心灵的寄托。

当我们遇到困难,能倾注所有一切来帮助我们的人,是父母。

当我们受到委屈,能耐心听我们哭诉的人,是父母。

当我们犯错误时,能毫不犹豫地原谅我们的人,是父母。

当我们取得成功,会衷心为我们庆祝,与我们分享喜悦的`,是父母。

我们也许会记得感谢长途路上给我们一碗水喝的大婶,也许会记得感谢给我们让座的大哥哥,也许会记得感谢辛勤培育我们的老师……是的,他们当然是我们要感谢的,可同时,我们更不应该忘记,父母,永远是我们最值得感谢的人!

感恩父母,希望父母一切都好!

携感恩同行演讲稿篇5

亲爱的同学们:

下午好!

我叫盛泽西,是金口才班的一名学生。今天,我演讲的题目是《无私的爱》,送给我亲爱的妈妈。

妈妈每天送我上下学,陪我写作业,帮我洗衣服。一年365天,妈妈为我干着千千万万的苦事,但妈妈毫无怨言。如果我问你们什么最重要,你们也许会异口同声的说:“金钱、友谊、宝石和生命。”但我不这样想,因为我认为母亲给我们的爱是最重要的,是无私的!

是妈妈的爱一直陪伴着我,让我从一个只会哭的婴儿成长为一名小学生。记得前年一个晚上,我突然肚子疼,妈妈连忙把我送进医院。当时下着雨,我躺在妈妈的怀抱里,我感到一股暖流直冲心田。到了医院,原来是得了急性阑尾炎,需要做手术。妈妈泪流满面,日日夜夜看护着我。我在妈妈的精心呵护下,很快出院了。通过这件事,我感受到了母爱是多么的伟大!

许多年后,也许你们会发现:母亲的头发会变得花白;母亲的眼睛不在那么透大明亮;母亲的腰不在那么挺拔;母亲的脸上长出了斑点和皱纹。但我告诉你们:母亲的爱会永远那么温暖,永远不会改变!

我的妈妈,谢谢您!您历尽了千辛万苦,您为我做了不计其数的事……但您从来都不求回报!妈妈!我永远也忘不了您对我的爱!您是最棒的!

携感恩同行演讲稿篇6

老师们,同学们:

大家早上好!

在我们生命中,有一种最宝贵的东西叫“母爱”。每个人一生下来就自然拥有而习以为常。有时,我们不经意中就失落了这与生俱来的宝贵财富。拥有母爱的人生是完美的,没有母爱的人生是残缺的,而拥有母爱时不珍爱的人生是遗憾的人生,更是可悲的人生。

人人都应该知道,自己的母亲是多么的爱自己,当母亲饱含痛苦她生下孩子时,就已经下定决心—让孩子幸福。那些不懂得回报母爱,感恩母亲的人,才是最大的傻瓜。一个不懂得珍惜母爱的人,他的一生是可悲的,是不完整的。只有明白回报母亲,回报母亲育之恩的人,才是完整的人生。

当你看见,“银丝”已经爬上母亲头顶;当你看见,母亲的身体,也没有原来那样健康了;当你看见,母亲的.皮肤,光泽褪去;当你看见母亲……你会有一种说不出来的伤感涌上心头,泪水,悄悄地爬进脸颊……

我听过一个这样的故事——

一屠户从集市上买来一头牛,准备开宰。而他举起刀时,牛“扑通”一下跪倒在地,泪如而下。屠户手起刀落,鲜红的血液从牛脖子泪泪流出,他将牛剥皮开膛。当打开牛腹过,他惊呆了,手中的刀“咣当”一声落地。

——母牛子宫里,躺着一只刚成形的牛赎,屠户这才明白,牛双腿下跪,是为自己的孩子苦苦哀求呀!屠户怀着沉重的心情将母牛和未出生的小牛,掩埋在旷野上,从此,他再也没有摸过刀……

牛不仅通人性,牛还有母性,为了争取孩子出生的权利跪拜,泪如雨下,牛的跪拜是沉甸甸的,它在为子女跪拜,所有动物的母性都是相通的,为子女可承受所有。其实,我们的母亲为我们跪拜,只是默默用我们看不见的青春,为我们的生活奋斗……

让我们倾听一段智利作家米斯特拉尔传递给我们的一位母亲的心声:“别以为在我怀着他的时候才血肉相连,当他长大时,即使远在天边,抽打在他身上的风同样会撕裂我的肉,他的呼喊中有我的声音,唉!孩子!我的一笑一颦,其实都是你脸色的反映!”

是啊!人生苦短,母爱无价,珍惜母爱吧!

携感恩同行演讲稿篇7

任何心灵教育、育人教育都不是一蹴而就的事情,而是持之以恒进行熏陶、教育的自然结果,感恩教育也不例外。

作为家长,我们应该自然而然地的建立积极向上的亲情关系。比如,爸爸妈妈之间恩恩爱爱、相互理解、相互关心牵挂;家长努力与孩子之间建立宽容而不纵容、关爱而不溺爱、平等民主、严慈相济的亲子关系;家长对老人充满尊敬、关爱与感恩之情。这些情感关系不是说出来的,而是用实际行动体现出来的。家庭中,老人、父母、孩子,每个人的生日,都有着重要的意义,不论是对家长而言,还是对本人而言。以生日为依托,让孩子懂得回报,是进行感恩教育的好机会。

比如,孩子稍小时,家长用自己的语言和行动告诉孩子:孩子的生日正是妈妈的受难日,孩子是在爸爸妈妈的爱河中长大的,自己过生日时要给爸爸妈妈一份惊喜、表达感恩之情。当孩子稍大时,就可以给孩子讲讲妈妈怀孕的辛苦,生孩子时的感受、感想,还可以和孩子一起观看宝宝出生的录象。再如,当自己过生日时,家长特意请老人来,送给老人一份惊喜,说些感恩的话。再请老人讲讲过去的遇到的困难,过去有趣的事情,家长小时候的事情等,让孩子意识到亲情的珍贵,当然,孩子会意识到很多问题。当老人过生日的时候,家长和孩子一起给老人过生日,也让孩子为老人献上自己的“礼物”,让孩子和老人亲热亲热,说说心里话。

家长还可以陪老人玩他们喜欢的娱乐活动或运动项目,也可以帮助老人实现他们未曾实现的愿望。当孩子过生日的时候,我们可以争取孩子的意见,请他想办法给家长一份惊喜,这份惊喜可以是一个甜甜的吻、一句甜蜜的悄悄话、一次服务如洗脚捶背等、也可以是自己的爱心小制作等等。还可以建议孩子在幼儿园里,和老师、小朋友一起过个特别的生日。另外,可以在孩子生日那天,和孩子一起献爱心,给贫困山区的孩子或者残疾儿童捐款、赠书、赠送玩具等等。这样,孩子渐渐地就由家庭走向了社会,由对身边亲人的关爱扩展到了对他人的关爱。

另外,当孩子还小时,我们可以结合生活事例,讲讲这些节日的来历。孩子稍大时,可以给他讲一些感恩的故事、一起阅读此类文学作品、观看相关的影视资料,以丰富孩子对这些节日的知识、深化他们对节日的了解。再和孩子一起回忆生活中点点滴滴的事例,让孩子切实感受到、体会浓浓的亲情、友情、师生情、军民情等,让孩子学会珍惜,学会用实际行动来回报,以表达感恩的心。在这些节日之前,家长可以提醒孩子用自己特有的方式(如美术、画信、动作、语言等)表达感谢、感激、感恩之情。或者,和孩子商议好怎样过。这样,孩子才不会感到仓促,教育效果会更好。

“感恩教育”应从发生在幼儿身边的小事做起,让幼儿在日常生活的一点一滴、一言一行中学会感恩。让孩子知道,并非大恩大德才叫报恩,对父母点滴孝行,对他人看似微不足道的关心都是报恩。如:主动问候老师和父母;晚上回家时不乱跑,能对接送自己老人搀扶着慢慢走,不乱跑;做事时不跟父母讲条件;区域活动时要和同伴们分享玩具,教师要引导、教育幼儿将感恩意识转为行动,从小事做起,将感恩之心落实到日常行为之中。

幼儿年龄较小,强化和模仿是道德培养的主要途径,所以榜样示范作用尤其重要。首先,老师要以身示范。如幼儿表现出关爱行为时,不吝惜说谢谢;面对家长时要尊敬家长,家长帮助教师做了什么要当面感谢并在班上当着全体小朋友的面表达对家长的感谢等。其次,要多挖掘幼儿中的典型和榜样,及时表扬。

再者,要发挥家庭中父母的.示范作用。父母无论多忙,都要在假日带上孩子看望双方的老人。每逢节日或老人生日和孩子一起庆祝,对于帮助自己的人要表示由衷的感激,对于没有帮助自己的人要善于谅解,做好感恩教育的表率。只有这样,才能潜移默化地使幼儿受到教育。

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