讲话稿是一种有针对性的书面文体，我们一定要明确好自己的讲话主题，讲话稿对于我们的讲话是有很好地提示作用的，美篇六六网小编今天就为您带来了院长毕业典礼上的讲话稿8篇，相信一定会对你有所帮助。
院长毕业典礼上的讲话稿篇1
尊敬的领导、尊敬的来宾可爱的毕业生们：
首先祝贺各位20__届同学圆满完成学业、顺利毕业。
大学毕业是你们人生的一个重大转折。这个转折是什么?是自立的开始!所以从现在开始，我应该这样称呼你们：
尊敬的20__届的女士们、先生们!
这也意味着选择的开始。在过去，你们几乎没有选择的空间。这不仅仅是因为你们年龄尚小没有选择的能力，而是因为我们的社会已经为你们架设了一座独木桥，那就是读书读书再读书、考试考试再考试，尽可能考取大学、考上名校。你们做到了这一点。你们是佼佼者，在别人替你们选择的道路上获得了成功。
但是从今往后，你们需要自己选择。这可不是一件容易的事情。俗话说：“男怕选错行;女怕嫁错郎”，可见普通百姓都认识到正确选择的重要性，能决定人生的大局。
我不能建议你们选择豪宅、香车、梦中情人，因为这似乎有点俗气，也有点自私;我也不好意思建议你们无私奉献，反哺社会、报答父母、光耀母校。因为这有点把你们当工具利用之嫌。你们不是国家、社会、母校、父母建功立业的工具。
我建议你们选择幸福!因为你们是人，也就是人类，其良好的生存状态本身就是你们的目的、你们的追求、你们的选择。
幸福是什么?
“功成名就”是一种幸福。但我觉得这不过是一种旁人看起来的幸福，也就是一种依据世俗观念作为评价标准的幸福。是别人觉得你幸福的一种幸福。其实别人觉得你幸福，你未必真幸福。
“一生平安”也是一种幸福，因为生活是美好的，阳光真的很灿烂，凉水真的很解渴，爱情真的很烂漫。青青的草、绿绿的树、还有那探头探脑的小松鼠……但是，这种幸福似乎太低调。
“心想事成”也是一种幸福，不过这种幸福太看重目的、轻视过程，是一种短暂、肤浅的幸福。因为人的欲望是无止境的，事成之日便是失望的开始。金榜题名之所以让我们感到幸福，是因为经历了漫漫的十年寒窗过程。相信“宁静致远”，即使过程淡泊寂寞也令人感到充实。
“心情愉快”也是一种幸福，因为幸福毕竟是人的体验、人的感受。不过，这种幸福太重主观感受。
“经世济民”也是一种幸福。因为个人的幸福不是孤立的。能够造福人群，回馈社会，报答父老乡亲，赢得他人的尊敬和爱戴，体现人的社会价值，是一种境界高尚的幸福。不过，这需要胸襟宽阔、志存高远、才智过人，这需要环境和机遇。这很辛苦。我不忍心鼓励你们都去追求这种幸福。
幸福是什么?幸福是这样的一种东西：它既是主观自我感觉良好的状态;也是在旁人看来你生存良好的一种状态。
怎样追求幸福?社会的幸福观念总是趋同的，因此，追求幸福，应当根据自己的兴趣、爱好、专长选择能让自己进入自我感觉良好的状态。幸福并不仅仅在于向他人索取，还在于向社会、向他人奉献。幸福的至高境界，是在自我感觉愉悦的同时造福人类。在这个意义上讲，幸福是一种品德、生活态度，自私狭隘的个性，很难感到幸福、也很难被别人认同幸福，心胸开阔、富有奉献精神的品性，更容易感觉幸福、得到认同。
祝福你们，20__届的女士们、先生们，恪守“厚德明法，格物致公”的校训，进入社会，进入一个幸福的境界，感到幸福、看上去幸福、给众人带来幸福!
谢谢!
院长毕业典礼上的讲话稿篇2
各位老师、各位来宾、亲爱的毕业生同学们：
大家好!
祝贺大家顺利毕业，即将奔赴新的岗位!此时此刻，我不想对大家的本科或研究生期间的学习和生活进行总结，因为最好的总结需要留给你们自己去做。
在大家进入人文与发展学院时，我都会向大家介绍人文与发展学院的理念和理想。尤其会强调，大学应该给学生提供的不仅是知识，更重要的是思想。
我认为，在知识与思想之间，知识是物质的，思想是观念的;知识是经验的，思想是哲学的;知识是功用的，思想是自由的。大学学习并非仅仅是为了学习知识来改变命运，而更是为了获得思想来追求自由。在人文与发展学院希望传递的思想中，一个重要的关切视角便是普通人。
在人文与发展学院的5分钟宣传片《他们》中，全片仅有三句话——看见他们，走近他们，讲述他们。我们希望呈现的是：在大发展时代，人们看到的常常是高楼大厦、高铁高速……而看不到大发展背后的数以亿计的普通人。人文与发展学院就是要看见这些普通人，通过教育教学、学术研究、社会行动走近这些普通人;通过论文著作、社会讨论、政策倡导等讲述这些普通人。
在大家毕业之际，我想再次提示大家，在未来的工作和生活中，要关注我们社会中的普通人，尤其是，普通人中的弱者。
在罗伯特·钱伯斯1983年出版的著作《农村发展：以末为先》中，他提醒那些住在城市且带有城市偏向的发展官员、发展学者，甚至学习发展的学生，若要想做好发展工作，使得发展行动能够真正惠及普通人，那么就“要尽可能把自己看得不重要，要尽可能像弱者或穷人那样感受世界!”因为只有那样，我们才能够了解弱者或穷人的社会现实和生活世界，我们才能够理解弱者或穷人的生计压力和生活需求。
但是，在我们的社会，人人都想成为一名强者，没有人想成为弱者;因为人们会认为强者是胜利的象征，而弱者则是失败的代表。因此，“像弱者一样感受世界”说起来容易，但真正践行起来却是很不容易的，尤其是对于拥有权力、资源或身份优势的强者，保持一种弱者心态，更为困难。
大家知道，中国经济多年来保持高速增长，物质财富的积累有目共睹，几乎所有中国家庭都是受益者。我们的社会进入了物质极大丰富的时代，但同时我们也发现，随着物质财富的快速增长，中国社会的戾气也在快速加重。
这并非危言耸听，其严重程度，几乎超出了我们的想象。例如，在餐厅、公交、地铁、高铁甚至飞机上因为抢座而吵架厮打，医闹事件、校园欺凌、家庭、插队加塞、开斗气车，甚至因为被看了一眼就殴打他人……这些现象似乎并不少见。而在网络场域，更是戾气四溢，那些所谓的高端人士，在微信群里常常一言不合便恶语相加。
那么，为什么我们的物质生活越来越好，但是社会风气却越来越充满戾气呢?当然原因很多，但我觉得，其中的一个原因便是，不少人总以强者的心态对待社会、对待他人。
这样的强者心态表现在社会关系上常常是目中无他人，唯我优先，容不得他人的意见，容不得他人超过自己。这里的例子实在太多。例如，我多次见到西校区早晨送孩子上学的家长，将车子直接停在带有明显禁停标识的学院正门口;高端小区里有的业主直接将车辆停在草地上;网络上，一旦他人提出不同意见，便开骂约架;以及太多的因为一点点鸡毛蒜皮的小事情而在餐厅、马路、高铁，甚至飞机上，拳脚相加。
这样的强者心态最为恶劣的.表现是强者对弱者的欺凌。例如，餐厅顾客辱骂殴打服务人员;小区业主辱骂殴打保安;男性辱骂殴打女性;成人辱骂殴打儿童老人;有权者辱骂殴打普通人;有钱人辱骂殴打穷人。
这样的强者心态，不仅不利于和谐社会的建设，在社会发展中也无助于新发展理念的践行。
例如，这样的强者心态表现在人与自然的关系上往往是征服自然、改造自然、剥削自然，而不会敬畏自然、尊重自然。
这样的强者心态表现在理性和感性关系上常常是崇尚算计、效益至上、蔑视感性，而不关注体验感受、行动意义。
这样的强者心态表现在自然科学与人文社会科学的关系上每每是科学沙文主义，即迷信科学的客观性和功用性，而蔑视人文社会科学的批判性和情怀感。这样的强者心态表现在城乡关系上，一般是要农村向城市看齐，尤其是为了城市化建设和城市人的生活可以牺牲农村和农民的利益。
在同学们即将离开母校的最后时刻，我才要再次提示大家，记住人文与发展学院倡导的在社会发展和日常生活中的普通人视角，尤其是要尝试像弱者一样感受世界。
离开校园后，假如你从事扶贫工作，请努力理解穷人的生活现实和生计压力，不要将自己想象的扶贫方案强加给穷人。若穷人不接受你的方案，请不要贬损他们的素质和眼界，你需要尝试像穷人一样感受世界。
假如你从事乡村振兴工作，请努力理解农民的生活世界和生产逻辑，不要以为可以将一个外来者的产业方案和市场方案强加给村民。钱伯斯提醒过我们，“自己冒险是一回事，而鼓励其他人冒险则完全是另一回事”，也许农民还保持着斯科特指出的“安全第一”的生存伦理，你需要尝试像农民一样感受世界。
无论你从事什么工作，请你努力理解那些服务人员、保洁人员、保安人员，努力理解那些无权者和无钱者，努力理解那些老弱病残人群，不要以为你真是他们的上帝，不要以为你真比他们高明，不要认为你真是他们的救星，很多事情对你来说，可能是一件区区小事，而对他们来说，则可能是令全家焦虑不堪的天要塌下来的大事。
我想告诉大家，一个从来没有经历过穷苦生活体验的人，永远不可能真正明白穷苦生活到底意味着什么;一个从来没有经历过借钱难的人，永远不可能真正体会到向别人开口借钱的感受;一个从来没有抚养过残疾孩子的父母，永远不可能真正感受养育残疾孩子所需要的各种付出和各种滋味。
正是因为人们其实根本不可能真正体悟到弱者的生活现实和心理世界，因此，我们更加需要保持一种态度，也就是要尝试“像弱者一样感受世界”。
各位同学，人们都将自己就读过的学校称为母校。如母亲一般的人文与发展学院，没有显赫的家世，没有华丽的外表，但是我们有浪漫的情怀和朴素的思想。
我们希望我们的毕业生能够保持纯真、保持真实，在工作和生活中能够思考社会、追求意义，能够时刻深入自己的内心，倾听良知发出的声音。卢梭曾说，“看到你们这种端庄朴素的装束，谁还不鄙视虚浮的奢华?”
我想对我们人文与发展学院的毕业生说，“看到你们的朴实纯真，谁还不鄙视浮躁圆滑;看到你们的高洁志趣，谁还不鄙视精致利己;看到你们对弱者的尊重，谁还不鄙视强者的骄横?”
同学们，言有尽，而情不可终。在大家即将离校远行的时刻，我们想告诉大家，人文与发展学院犹如你们的母亲一样，并不在乎未来你的事业会有多大，并不在乎未来你的财富会有多厚，如母亲一般的人文与发展学院希望你们：健健康康，平平安安，快快乐乐!
无论你在何时，无论你在何处，不需要提前通知，不需要提前准备，如母亲一般的人文与发展学院，将时刻张开怀抱，等待你的归来!
院长毕业典礼上的讲话稿篇3
在新的征程里，希望同学们要胸怀格局。格局决定命运,远见决定高度。有大格局的人，会有广博的内心、卓越的眼光。同学们走上社会后，要时刻拥有一份包容的心态，多一些欣赏、少一些抱怨，多一些从容、少一些焦虑，在接纳中放大格局，在磨砺中提升境界，用宽广的胸怀热情拥抱美好的未来。
作为新时代新青年，肩负着强国的重任，希望你们立鸿鹄志、做奋斗者，为青春添彩、为理想增色，在第一个百年目标实现时不迷茫，在第二个百年目标实现时不懊悔。作为校长，在你们惜别之际，有三句话与大家共勉。
一是愿你们驻足理想，莫要彷徨。青年有理想，国家有希望。人生道路千万条，但理想会让你的生活与众不同，让青春愈加绚丽多彩。我们在座同学有的选择扎根边陲，有的选择挑战北漂南徙，还有的选择建设家乡辽宁，不论哪一种选择都是璀璨的星辰，都会指引你扶摇直上。天地转，光阴迫，希望你们叩问灵魂，坚定信仰，逐梦而行，让自己的生活热气腾腾，莫要成为“佛系”青年、“看客”一族。
二是愿你们心向阳光、无问西东。成功的道路从来都不是一马平川，期间有泥泞也有坦途，有黑暗也有黎明，但心若阳光、坚守正道，在前进的道路上就会不惧风雨、无畏悲伤。青春是一场一往无前的旅行，没有什么成功秘籍，也没有什么终南捷径，只有听从最真实的内心，躬身实践，执着奋斗，守得云开见月明。同学们，愿你在前行的路上绝尘往、志远方，不负寒窗、不负韶华，执一心、择一行、忠一事，不要把青春时光浪费在“精致”的朋友圈中，耽搁在精心打造的“人设”里。
三是愿你们保有本真、芳华永继。每个人的人生各有不同，成功的标准也因人而异，但生而为人的善良、正直、孝道是你一生的必修课，是对生命的神圣注解，拥有它，不仅可以做自己生命里的摆渡者，也可以成为芬芳他人、温暖社会的源动力。希望你用理性的视角、感性的情感去审视生活之美、人性之善，哪怕生活让你一地鸡毛，哪怕生命对你刻薄荒芜，都请你胸怀家国情怀，遵守社会公德，严守做人底线，给世界温柔以待。
院长毕业典礼上的讲话稿篇4
我希望同学们做快乐的奋斗者!
做奋斗者要有咬定青山不放松的定力。定力是理想、是信念，决定前进的方向。成长在中国经济社会变革发展时代的你们，要以冷静的头脑、清醒的认识，看待可持续发展的艰巨性、国际关系的复杂性和科技创新的紧迫性，以“不畏浮云遮望眼”的从容，以“惟其艰难方显勇毅”的果敢，在努力实现民族复兴的生动实践中，在构建人类命运共同体的时代使命中，放飞青春梦想，成就奋斗所愿。
做奋斗者要有面壁十年图破壁的毅力。毅力是坚持、是勇气，决定创业的成败。鲁迅先生说过，青年“所多的是生力，遇见深林，可以辟成平地的，遇见旷野，可以栽种树木的，遇见沙漠，可以开掘井泉的”。在实现国家强盛和个人抱负的征程上，特别需要广大青年发扬自强不息精神，接续奋斗，永不懈怠。你们会从母校一次次在历史的重大节点敢为人先、勇于担当的文化基因中汲取精神滋养，为国家发展和学校荣光注入磅礴的青春力量。
做奋斗者要有风物长宜放眼量的耐力。耐力是格局、是恒心，决定人生的长度。同学们是中国改革开放40年的受益者，也将肩负起新时代创新发展的历史使命。在我们的身边，有像柴天佑院士、王国栋院士这些学者的榜样，也有像刘积仁博士这样的一批杰出校友，将个人的发展融入到人类文明进步的洪流之中，在追求“大我”中实现了“小我”的价值，成为中国发展各个领域的探路者和开拓者。你们会从杰出的前辈和校友奋斗经历中感悟到成长的真谛，在人生的舞台上开拓创新，建功立业!
院长毕业典礼上的讲话稿篇5
尊敬的各位领导、敬爱的老师们、亲爱的同学们： 大家好!
今天，我们怀着无比喜悦的心情，在这里隆重举行龙泉寺镇中心小学六年级毕业典礼，我代表全体老师，向在座的35名同学表示热烈地祝贺!向辛勤耕耘的任课教师表示衷心的感谢!咱们敬爱的钱校长、李主任等学校领导对我们这一届毕业班尤其重视，连续几次召开毕业班会议，为我们悉心指导，排忧解难，并对我们的毕业考试和升学考试充满了信心。在此，孩子们，让我们用热烈的掌声感谢我们的领导!同时，我们全体六年级老师为你们即将跨入中学这个大熔炉里，将结识到更加优秀的老师，更加亲密的同学，接受更好的教育，得到更好的发展而表示热烈的祝贺!
我们今天的毕业典礼既代表着我们六年小学生活的结束，又标志着每位同学的一段新的人生经历的开始。孩子们，六年的小学生活给我们带来了什么呢?我想除了知识和能力以外，它给我们带来的最宝贵的就是一个个美好的回忆。在我写这篇发言稿时，又回忆起了一幅幅精彩的画面：早读时你们专心致志读书的场景;操场上你们矫健的身影;胜利时脸上洋溢的笑容;考场上皱眉凝思的表情，当然还有你们的天真和顽皮&b&b这些画面是你们离开中心小学后送给老师们最珍贵的礼物。我们的母校也留给了你们太多，太多：一流完备的教学设施，高素质的教师队伍，安全可靠的保障体系，为同学们的健康成长保驾护航。这些都缘于我们学校领导的高瞻远瞩，老师们辛勤的付出，忘我的奉献。正是因为有了这些，我们才得到了全面的发展，收获了累累的硕果。
在我任班主任的一年中，我们经历了风风雨雨，经历了酸甜苦辣，从四年级为大家带英语，算来也有三年，三年中老师为每一位同学的成长而高兴，虽然你们常被老师批评，但你们也是老师的开心果，许许多多次的称赞，荣誉属于你们自己的努力，点点滴滴的批评后老师也是知道同学们的进步虽然很小，但他同样有力的展示着你们告别了天真，慢慢走向了沉稳;脱去了童年的稚气，获得了自信;抛弃了依赖，学会了选择;懂得了自尊、自爱、自立、自强。
你们六年的跋涉，六年的攻读，六年的探索，成长了自我，也成长了中心小学。是你们的积极参与和精心呵护，才有了今天绿色的校园;是你们的刻苦求知，才有了今天母校的育人成就。你们知道吗?你们是老师代出的第一届毕业生，记住那些表扬批评，那里有老师对你殷切的期望，了解那些声声赞扬斥责，那里包含对你们深深的情谊。我因你们而骄傲，因你们而自豪。
时间过得好快，你们就要离开母校了。不久的将来，你们即将从小学奔赴中学，继续求学深造，追求自己的理想和人生价值。海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。初中的学习是全新的，门类多内容深，进度快，学习任务更加繁重，各种竞争更加激烈。在你们即将告别母校之际，我谨代表母校，简要说几句，与大家共勉。
1.目的明确。树立明确的学习目的，立下远大的志向，理想是指路明灯。没有理想，没有坚定的方向;没有方向，没有生活。---------俄国作家托尔斯泰。
2.意志顽强。每人都有学习良好的愿望。但计划目标的实现要靠顽强的意志来保证。严格要求自己控制和约束自己。大家都知道在科学的道路上，没有平坦的的大道，只有不畏艰难险阻攀登高峰的人，才能达到光辉的顶点。
3.良好习惯。良好的学习习惯包括热爱学习，善于思考，认真实践。好的学习习惯是一个人取得成功的阶梯，希望每人都有好的学习习惯，让它像影子一样跟随你一生。
4.掌握方法。最有价值的知识是方法的知识。我们经常看到这样的现象，同一个学校，班级，同样的教师，同样的时间、学习环境，但是不同的学生却有着不同的收获，这里有多种原因，其中一个就是掌握最佳学习方法的区别。学习好的学习方法为自己所用。
5.兴趣广泛。一个人只有多参加活动，多读书，多问为什么，多观察，生活丰富了，眼界开阔了，思维敏捷了，手脚灵活了，才能充分发挥自己的兴趣，爱好和才能的基础上创造奇迹。
6.选择朋友。 近朱者赤，近墨者黑选择好朋友他是你学习上的小老师，你们是心灵上的知音，人生面对困难会更容易战胜，面对生活会更多姿多彩。
7.珍惜时间。一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。珍惜时间就是珍惜生命。珍惜生命就能把握未来
亲爱的同学们，老师打心眼里喜欢你们，打心底希望你们成功。希望你们明白毕业，是人生阶段中第一个小的站点，做片刻停歇，积聚力量，为的是开拓下一个崭新的征程。今天，我们在这里依依惜别，明天，你们将带着各自的梦想扬帆起航，乘风破浪，展翅飞翔，搏击长空，去开创新的人生之路。
请你们相信，无论你们走到哪里，无论你们离开多少年，我们都将永远关注你们;关注你们的成长，关注你们的发展，我们更殷切地期盼着你们早日成为栋梁之才。最后老师衷心祝愿同学们
快乐安康，学习进步，鹏程万里!欢迎大家以后常回母校看看。谢谢大家!
院长毕业典礼上的讲话稿篇6
七月的高等教育，关注两件大事：高考与就业。七月北京最开心的中学校长是谁，要等高考以后才能揭晓。要问七月北京最高兴的大学校长是谁，恐怕我应该是其中一个。(掌声)因为，今年大学毕业一次就业率统计数字已有透露，北邮研究生100%，全市第一;(掌声)本科生96%，全市并列第一;(掌声)高等职业技术大专生90%，还是北京市第一。(热烈掌声)
在市场经济条件下，有一部分毕业生离校以后继续寻找自己称心如意的工作是很正常的，据我了解，剑桥大学的一次就业率通常为70%。但这并不是说，一所大学可以不关心毕业生的就业。恰恰相反，北邮一直将毕业生的就业当成是自己办学的灵魂。
大学毕业生，或工作，或攻读更高的学位，都应该算是开始了自己的职业生涯。在此以前，你们是小学-中学-大学，宿舍-教室-食堂简单的学校生活模式，毕业以后你们面临的第一个人生课题是：适应社会。
社会是个很复杂、很难定义的概念，但是这并不影响我们来开展适应社会这样的讨论。正如大家学习了十几年数学，不一定说得清数的概念。
社会是一个区域，它有自己的地理、气候、食品和自然资源。只有适应社会自然条件的人得以生存。社会是一个人群，分为不同的行业、不同的职务或者说不同的阶层，一个没有对社会作出过劳动贡献的人，社会不会接受他，不允许他依靠救济赖以生活。社会是一个系统，有它严格的游戏规划：法律、规制、章程，社会不能原谅甚至要制裁违背系统游戏规则的个人。社会人群间的联络沟通靠语言，不能理解、不能使用社会群体语言的个人实际上与社会处于一种绝缘的状态。社会有一套传统：它的历史、文化、意识形态，不尊重社会传统的个人会显得与社会格格不入。
走向社会的大学毕业生必须明白，社会不会再象老师那样，欣赏你的天真清纯。社会将会关心但不会迁就你这样一个年青的新成员，社会要求你遵守规则，社会期望你劳动、贡献。社会与自然一样奉行一条法则：适者生存。
社会的经济在发展，资金的投向一年年在转、学术研究的热点一年年在变，新的学科、新的岗位不断涌现，旧的技术、旧的行业逐惭淡出。所谓适应社会，要求年青的大学毕业生调整自我的专业方向和就业选择，让自己的才华和特长与社会的进步、经济的发展和谐地合上节拍。
如果说，大学填志愿或多或少还有你家长的强迫，班主任的误导，抑或自己高考分数的无奈，那末，到社会，所有的选择都是你自己一个人决策。诚然，朋友可以建议，老师可以指点，但是风险要由你一个人承担。
我至今记得领取国际驾驶执照时受到提醒的一句话，驾照不证明你的开车技术，它只说明你学会了怎样在马路上安全地学习驾驶。在今天颁发毕业证的典礼上，我们不妨也采用相同的逻辑来这样说，大学毕业，并不意味着你已经掌握了从业的全部本领，它只证明你具备了要适应社会的观念，掌握了学习的手段，也懂得了在关键时候要作出正确的选择。
前不久，我陪同刘淇市长会见美国客人，其中一位纽约大学石溪分校教授邓越凡，他是在卡斯比计划中由国内几所著名学府的物理系学生中选派赴美攻读物理博士的，毕业后发现在美国并不好找工作，于是立即转向计算机，几经努力，进入计算机学科，再加上刻苦工作，终于在并行计算方面颇有造诣，成就斐然。在北邮，作过第二次选择的教授也不少，电信学院顾婉仪教授本科学习物理、信息学院杨义先教授本科学习数学、雷振明教授本科学习地质，经管学院吕廷杰、阚凯力教授本科分别学习无线电工程和电气工程。理学转工学、理工转管理、学术转行政、学校转企业，这样的例子其实屡见不鲜，其中的实质内涵只有一个：适应社会、适应时代。
james martin 上个世纪八十年代造出一个词汇叫知识爆炸，他说大学毕业生知识的半衰期已经缩短为五年。现在的世界，即使你念到硕士、博士，在大学里攻读了六七年、十来年，也不等于有了一劳永逸的保险。一张大学文凭其?quot;吃"不了多少年。如果要问我高等教育在二十世纪有过什么新的创造发明，我想首推就应当是"继续教育"的理念。只有坚持不断更新知识，充实自己，永远进步的大学毕业生才可能成为适应社会、适应时代的精英人才。
潮起潮落，终归自然。社会经济发展有快慢，人生职业生涯多艰难。偶有成功，你千万不可得意自满。顺风顺水的船怎么靠岸?没有刹车只有油门的车你们谁敢开?倘若遇到困境，你也不必气馁绝望。有道是，山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
"兰极速"，中学生无知的报复惨案，离我们不远，时间、距离都不远，它让我想起另一件校园里的惨案。一九九一年十一月一日，美国i大学校园，肇事者l博士，卡斯比计划中国留学生，风华正茂却偏偏碰上经济低谷的年代。美国人自己尚不易就业，何况是学习物理的中国人。l博士本可以接受社会现实，为自己的人生道路重作安排。但是少年得志、平步青云的l拒绝了任何可能的方案，病态地选择了手枪和子弹。他枪杀了另一位中国博士sh，枪杀了导师g教授和另一名s教授，人们后来分析杀人的动机无非是妒忌，是报复导师对sh博士的"偏爱"。照理说，即使是毫无道理的报复，悲剧也应该就此为止。但是l还枪杀了系主任n教授，又到校行政大楼枪杀了一位副校长和一位秘书，最后饮弹自尽。全面综合分析这一骇人听闻、震惊世界的事件，要涉及教育学、社会学、心理学各个方面，并非三言两语可以完成。我在这里想告诫大家的是：大路朝天，各走一边。不能适应那个社会，再寻找一个你适应的社会去。假如异国他乡不适应，你就回到故土家园来。一个理智的青年知识分子，在任何困境中，切不可仇恨社会;在任何情况下，绝不能采取极端手段;更不要让无辜者受到伤害。
人是社会的人，人在社会中生活要有健康的心理，正常的心态，而这些源自于理性和良知。应该懂得，人的一切，都是社会赠予的。从幼年、少年到青年，衣食住行哪一样不是社会给予的，从小学、中学到大学，哪一级教育不是社会提供的。你的生命、你的才华属于社会。奉献和服务，应该是每个大学毕业生的义务，应该成为你们真心的追求。
有一个口号我为人人、人人为我，已经查不清楚是谁第一个提出，记得马克思引用过，中国领导人也引用过，这是对个人与社会关系的很好的解释。我守法，为了建立法制的社会，法制的社会给我以安全。我道德，为了建立道德的社会，道德的社会给我以尊重。我文明，为了建立文明的社会，文明的社会给我以享乐。我希望每一个北邮毕业生走向社会的时候，都有着我为人人，人人为我的这样一种服务社会的高尚情操。
同学们，从明天开始，你们陆续要离开北邮，走向社会、走向更广阔的天地。相信你们能够适应社会、适应时代，期待你们无愧于社会、无愧于时代。几年、十几年、几十年以后，母校希望在茫茫人海中能将你们重新辨认出来，那是由于你们对社会的杰出贡献。
再见了，亲爱的北邮20xx届毕业生。
院长毕业典礼上的讲话稿篇7
各位同学，下午好!
非常荣幸能够接受学院指派的这个艰巨的任务，代表老师们和大家交流一下此刻的心情。从人类学的角度来看，毕业典礼是一场通过仪式。代表着你们从人生的一个阶段进入另一个阶段。通过仪式上照例会有一些象征磨难的符号帮大家忆苦思甜，教师代表讲话应该就属于这个种性质文化表演。为了减少你们的痛苦，我会尽量快一点。
每个行业都有自己的周期，教师这个职业，从秋季开学为起点，以夏季毕业时为终点，周而复始。刚送走你们，马上就要开始招收明年的学生，9月迎来新的学生——你们中的不少人并没有真正离开，过两个多月又会在开学典礼上再见。对于教师来说，迎来送往已经成为日常工作，心里很难再有什么波澜。不过当看到毕业生们穿着学位服在校园各个角落、带着灿烂的笑容精益求精地寻找一个完美的拍摄角度时，总让我们也能分享到青春的气息——即使面对不确定的未来，依然乐观开朗，充满希望。
尽管不是我的风格，照惯例，作为曾经的老师在这个场合总还要装作不放心的样子谈点嘱托和希望。
一百多年前，无视周围人的劝告，独自去瓦尔登湖畔生活的梭罗写道：我在这个星球上生活了差不多三十年，从我的长者那里，我还没有听到过一点有价值的忠言，或者哪怕是诚挚的忠言。……这里是生活，生活的大部分是我没有尝试过的实验;他们尝试过了，但对我来说却毫无用处。如果我有任何我认为有价值的经历，我敢断定，我的导师们从来不曾谈及。
这段话我经常拿来警示自己。因此，我在这里不打算再谈专业和职业道德方面的内容，这些教师该说的话，在课堂上已经说得够多了。过去新闻学院的毕业生多数是要从事新闻工作的，但是今天整个信息环境和传媒业都发生了翻天覆地的变化。在新闻学院的毕业生里，不从事新闻生产的人，甚至主要工作是防止记者捣乱的人已经超过了当记者的人。与此同时，新闻工作本身也在发生革命，传统的新闻生产与传播模式正面临挑战。你们正在经历的是前人未曾经历过的传播环境。在这种情况之下，一个教师还能够给你们什么建议呢?
梭罗在刚才那段话里提到了一个在变动不居的世界中最可贵的精神——独立思考。教师的产品有两个：只有几个人会看的论文和活蹦乱跳的学生。我常常在思考：学生究竟从我的课堂学到了什么?当然布置的文献自然是最终也没有看完。那些人名和理论恐怕课程结束后也被忘光了。
然而如果你真正认真阅读这些研究，相信你能够体会什么是不畏权威，成一家之言。如果通过这些知识的学习，大家能够潜移默化建立起独立思考的习惯，那我们就交出了一个合格的产品。不过，这个产品还需要接受实践的检验。具备独立思考的能力并不等于拥有运用这种能力的勇气，在这样一个并不理想的大环境下，个人常常势单力薄。希望你们在丧失勇气时，能想到大学课堂上得到的这些经验。多读好书，勤于思考，从大处着眼，超越局部得失，敢于尝试，另辟蹊径。我想这也许是大学能够给你留下的最好的纪念品，也是你和大学精神保持联系的最佳途径。
希望你们走出校园后依然如此。去年有个报纸的评论员点评了中国各大高校新闻系毕业生的气质，引起不少争议，也给他的自媒体带来了可观的点击量。他给人大新闻学院学生的评语还算客气：专业、深刻、严谨而无趣。前面三个词大家笑纳了，无趣估计很多人难以接受。最近这位新闻人在新的妄议中对无趣做了补充说明，说严谨而无趣是一个好品质，它是轻佻浮躁的反义词。如果他对人大新闻的同学们多一点了解，相信他会得出完全相反的结论。
我看到的是人大新闻学院学生的兴趣太多，有的甚至耽误了学业。尽管作为老师我们的职责是告诫学生以学业为重，不过大部分老师内心是欣赏这种学生的。荷兰学者赫伊津哈说，人只有在游戏中，才能成为真正的人。人类大部分创造都是游戏精神的产物。游戏中的人摆脱了世俗的功利目的，追求自我实现，这种心态在今天是稀缺品。如今的世界为个人的游戏与趣味提供了广阔的施展空间，就像庄子所说的无用之用方为大用，给自己的兴趣留出时间，玩出水平，甚至把它作为你的事业。可以严谨，但永远不要无趣。
今天新闻学院的人才培养已经日益多元，仅仅强调铁肩担道义，辣手著文章已经不能涵盖所有就业去向的要求，但是从新闻学院走出来的学生应该具有的基本素质是正义感，这就是涂光晋老师在今年的最后一课里说的：今后无论你身处何方，身居何职，要做一个有良知、有责任感的社会公民。正义感不仅是对遥远的地方发生的不正义事件的愤怒，更重要的是对自己身边的不正义有所行动，包括敢于对插队的人说一声请排队。
说是离开，其实不少同学并未走远。走出校门的同学，希望你们经常回来看看。这里有中国最好的新闻传播教育资源，欢迎你们回来继续深造，总结你们的实践经验与思考;如果你们的钱多到花不完，欢迎回来捐给你的师弟师妹;如果没有继续求学的打算也没有花不完的钱，也可以回来参加读书会，参加学院为大家安排的同学聚会，找老师聊聊天，我可以请你喝咖啡，中午还有北区三层教师餐厅的自助餐。总之，人大新闻学院的大门永远向你们敞开。
我可能说得太多了。今天是你们的日子，经过这个仪式，你们就正式毕业。从这里出去，你们的身份就变成了学士、硕士和博士，我代表教师向你们表示祝贺!接下来就看你们的了。
院长毕业典礼上的讲话稿篇8
同学们好!
今天学院特意把大伙从各地的实习点叫回来，就是想和你们在一起吃顿团圆饭，喝杯壮行酒，而且也说一说作为家长应该说的一些心里话。我们今天毕业的~~~名同学就像要出嫁的女儿和远行的孩子，母校既恋恋不舍又充满希寄!大家在学校学习了三年，度过了人生非常重要的一个节点，学院也理应有一个隆重的仪式向你们祝贺。从今天开始，你们不仅是~~职业学院一名光荣的毕业生，而且是一名已经成才的~~人了!“毕业”有很多内涵和寓意，毕业以后大家会有很多变化和很多不应该变的东西。在你们即将告别母校踏上人生新征程的时候，我谨代表母校说三方面临行前的叮嘱和希望。
一、适应“三新”
这“三新”非常通俗：新的起始、新的环境和新的责任。“三新”说起来通俗但适应起来并不容易，能够适应好了更不容易。第一，要适应新的起始。人的一生可把握的重要节点并不多，从出生到上学、再到工作、再到退休，最后到回归大自然就那么五六个节点，现在你们就面临一个重要节点，就是学生时代的结束和步入社会的开始。这里边的寓意非常深刻，希望大家能够领悟。新的起始有两个含意，一个是“新的起跑线”，另外一个就是“同一个起跑线”。新的起跑线就是说希望大家不要再犹豫和彷徨，不要再后悔和怨恨，也不要再沉缅和遗憾，而是要立刻踏上学历不同年龄也不同的很多年轻人都要踏上的同一个起跑线，学历已经不再重要，过去已经成为历史，就看你们现在做好了准备没有，有一句话说不要输在起跑线上，我想今天给大家来讲更有意义，千万不要输在这个起跑线上。第二，要适应新的环境。从大处来讲是要适应新的社会环境，从小处来说是要适应新的角色的转换。大家马上要转变的是从实习变成就业，从学生变为成人，从学校走向企业。大家的主动适应、平稳过渡和戒浮戒躁显得异常重要!在适应一个新环境过程中有一个统计规律，就是21天，大家在这个统计规律天数里，一定要努力地忍耐住克制好，去适应这个新环境，为今后的工作和生活打好基础。第三，要适应新的责任。首先是家庭的责任，父母省吃俭用培养了你三年，现在你的身份变了，要由以前家庭的负担变成对家庭的承担，要勇敢地、理所应当地承担起家庭责任;同时要承担起社会责任，由以前的被培养和学习变成对国家的报答和对社会的服务，这是你们应该尽的社会责任。没有责任感的人是不会成才的。要永远用你的责任心来证明你的人品!适应这种新的责任，我认为有一个非常基本的标准可以来验证，即，使父母欣慰、对社会有用、让自己满意!
二、警惕“三个最容易”
大家适应了“三新”以后，最容易出现的是“三个最容易”。在刚刚踏出校门步向社会的时候，第一最容易懒散，第二最容易迷茫，第三最容易见异思迁。怎么警惕这三个最容易，克服这三个最容易，显得异常的重要。首先从容易懒散来讲。据统计90%的大学毕业生都不同程度的存在着毕业以后懒散的现象，感觉到这下万事大吉了，辛苦了这么多年终于可以放下书本轻松潇洒了，这既是生理上的反应，也是心态上的倾向，是可以理解的。但是大家一定要注意，这时候的懒散和潇洒直接影响到你今后的成长进步。毕业以后最忌讳的就是无所事事找不着感觉，最可怕的是无事生非最后走向岔路!所以一定要采取对策，克服懒散!最有效的一个办法就是要强迫自己早睡早起规律生活。第二是最容易迷茫。当你克制自己从懒散当中清醒过来想干正事的时候，往往现实带给你的一些困惑就随之出现了：学业用不上，专业不对口，理想没着落，工作没兴趣，怎么办呀?面对这种迷茫，就是要敢于面对现实，保持头脑冷静。大家都是有理想的人，但是有理想，不能理想化。大家也都是有目标的人，有目标但是要现实。社会上的任何一个位置都不会量体裁衣地为你准备好，自己在社会上的位置要靠你自己去开拓、去创造、去适应，千万不能迷茫。第三是最容易见异思迁。这是在高职毕业生中，最容易犯的一个影响深远的毛病，同学们一定要认真对待这个问题。人在迷茫的时候，在纠结的时候，最容易被某种新东西所吸引，结果就忘了你的主流或者是你自己的根本，改变了以前的选择;一个人在踌躇满志思维非常活跃的时候也最容易改变自己的选择去寻找那种所谓的捷径或者是寻求更好的出路。我不反对大家跳槽，而且希望大家能够追求卓越抓住新的机遇，但是我真诚的希望一定要格外的珍惜你在第一时间第一印象选择的第一职业，要稳下心来，积累经验、培养忠诚、获得进步!讲到这儿，我想起一位严慈的老领导说过的话，他说有的人很聪明，一生总在改变自己的选择，结果到头来他一事无成;相反，有的人并不怎么聪明，但是他一生就一心一意做一件事，结果他成功了!这说明什么问题，大家应该认真地来思考。
三、记住“三句话”
第一句话，充满激情地工作。刚到一个单位，企业的老板、单位的领导究竟喜欢你什么，喜欢看到你什么，进而得到领导的认可，社会的认可，同志的欢迎还有大家的好评?我坚信任何一个单位的领导和公司老板都首先喜欢看到一个“精、气、神”十足的年轻人在为他工作，谁也不愿意看到一个没精打彩，萎靡不振，缺乏热情的人在他的视野里。这就是充满激情工作的意义。有些事是只可名状不可言传的东西，激情是一种状态，是一个信号，也是一种职业精神和工作态度。如果大家注重了这一点最终受益的是你自己!怎么才能充满激情的工作，我给大家两个非常简单的绝技，一要休息好，早睡早起我们的精力就充沛;二要事事都有所准备，用心来对待工作，这样才能充满活力。希望大家都能以一种健康、阳光、懂事、敬业的第一印象展示在你们工作的第一岗位上!第二句话，持续不断地学习。可能有些同学听到这，他马上说了，可别谈学习了，饶了我们吧，好不容易熬到毕业了，别再提这烦人的两个字了!可能确实有些同学在校期间被学习“伤”着了，但是我必须郑重地告诫大家，千万不能“谈学色变”，学习必须持续不断!一定要认识到今后的人生你想学也好，不想学也好，学习会以不同的方式和内容伴随你一生!人的一生就是终生学习的一生，但你是有意识的多学还
是没意识的厌学，人生的结果到头来会有天壤之别。最近来咱们学校评估的国家职业教育专家姜大源教授，在参观完校史展览以后写了两句话，“驰骋才知天地宽，斟酌才知方寸深”，作为他这样的一个顶级专家有这样的感慨，我非常敬佩。我们紧接着探讨了第三句话，“博学才知学识浅”。为什么大家看到科学家和两院院士都表现得那么谦虚，因为他们感到自己知道的太少了。相反，为什么大家也看到一些举止傲慢、妄自尊大的人，因为他们生怕别人说他知道的太少!所以我希望大家能够真心想学，用心去学，有心求学!俗话说“有志者，事竟成”，我想说“有心者，学必成”!持续不断的积极学习，会使你受益终身。第三句话，乐观豁达地生活。这句话我是站在母校的角度代表老师希望你们这么做，也更想站在父母的角度希望你们保重身体、珍爱生命、幸福地生活!人的一生不可能一帆风顺，会遇到许许多多这样那样的困难、困惑、纠结、忧愁，但是大家一定要记住四个字叫做“境由心造”，自己的心态，自己的处境，自己的感受不是客观造成的，也不是别人强加于你的，是你自己的心态来主宰的。这就是“境由心造”这四个字的内涵。大家也看到有些人很年轻但是他心却老了，有些人身体本来没病但是心里却得病了，最终影响了工作的进步和生活的质量。因此，你的心不要被客观所牵制，永远要保持一颗乐观而豁达的心。
最后衷心地感谢同学们在三年的时间里给学校所带来的生机、活力和人气!感谢同学们成为和学校一起成长的见证者和建设者!真诚地希望同学们常回母校看看。欢迎你们带着荣誉回来，母校和你们一起分享成功的喜悦;也欢迎你们带着经验和建议回来，母校向你们学习为你们搭建平台;更希望你们带着委屈，带着困难回来，母校给你们慰籍和温暖，帮你们排忧解难!
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