心得体会是一种自我提升的方式，有助于实现个人成就，我们要保持谦逊的心态，以更好地吸收各种心得体会，不断完善自己，下面是美篇六六网小编为您分享的写读书的心得体会1000字7篇，感谢您的参阅。
写读书的心得体会1000字篇1
杜威曾经提出“教育即生活”，陶行知说“生活即教育”，都在说明教育和生活的密切关系，虽然我们从上师范就背诵这些名言，但是理解到什么程度，是否落实，都是一个个问号。
最近在读王晓春《课堂管理，会者不难》一书，感受颇深。作为我最为推崇的一位教师，我对王晓春满怀敬意，他的所有书我都读过不止一遍，对我的教育教学工作和做人做事都有非常大的影响。我也多次向年轻老师推荐他的著作。王老师最大的特点是，说话一针见血，思考问题全面深刻，讲真话不讲假话、讲有用的话不讲废话、讲明白的话不讲玄虚的话。
拿到这本书，读到第二节的时候，就发现他提出了一个朴实的观点：“课堂是学生过日子的地方。”对于老师而言，生活丰富多彩，课堂不是过日子的地方，是工作的地方，是带领学生完成学习任务的地方。而课堂对学生而言，不光是学习的地方，还是生活的地方，他们要在这里交朋友、做游戏、了解他人、了解自己……这就像过日子一样是多维空间。
教师站在讲台上，脑子里想的是自己的教学任务，需要学生不断来和自己“配合”从而完成任务，学生却和老师的角度不同，他们想的大不一样，也不可能把完成学习任务作为第一件大事和唯一的一件事情来做。“如果老师幻想学生和自己保持一致，都是一心一意完成教学任务、绝不分心，就抹杀了成年人与未成年人的差别。”也正因为不一致，所以学生总想冲破老师设定的束缚和框架，他们要游戏、交友、看课外书、追赶时尚、聊天等，在学生心目中，课堂是过日子的地方，而不是单纯学习的地方。
如果老师不理解这一点，认为课堂里只准谈学习，别的都是“闲事”，自然就不会更多地眷顾学生的心灵，考虑学生的认知特点和学习兴趣。久而久之，课堂在学生眼中就成了一维空间，这样一来，学校生活枯燥无味、无聊透顶，不产生厌学情绪才是怪事!
我深刻体会到，学生每天的大多数时间都在课堂度过，老师不必总是“端着”，也不能一味强调“学习”“教学”，而是在课堂上显现出“生活”的一面、“宽容理解”的一面，让课堂有情有趣、松弛有度。当学生接个话吧时，不必声色俱厉，一笑了之就是;当学生偷偷看课外书时，不必拍桌打凳，轻轻提醒就是;当学生因为人际交往余怒未消时，不必强求忘记，给他时间慢慢疏解就是;当学生愁眉苦脸烦恼不堪时，不必揪住不放，视而不见就是。
有的老师说：“这还得了，没有规矩就行了吗?学生还不疯了?”其实，“宽容”不是“纵容”，“严格”不是“严酷”，“优秀教师的本领就是灵活地在师生二者心理需要的结合点附近游动。何谓“灵活”?一定不是“刻板”，不是“打压”，不是“强制”。“高压”，压抑的是学生的心灵，限制的是学生的个性，虽然他们表面服从，其实内心并不服气，甚至逆反软抗，教育效果何在?也只有教师真正“尊重、理解、唤醒、期待”，学生才会自觉自愿、自发自主、轻松愉快地参与到学习中来。
课堂，学生过日子的地方。 既然是过日子，就不妨放轻松些。
写读书的心得体会1000字篇2
?骆驼祥子》中祥子在当时混乱的社会里艰难的维持生存。 这部小说以二十年代末期的北京市民生活为背景，以人力车夫祥子的坎坷悲惨生活遭遇为主要情节，深刻揭露了旧中国的黑暗，控诉了统治阶级对劳动人民的深切同情。
小说主要讲了一个洋车夫的苦难史，描绘了旧社会如何把一个正直，好强，好体面，自食其力的洋车夫从肉体到灵魂加以毁灭的过程。骆驼祥子善良淳朴，对生活具有骆驼一般的积极和坚韧精神，他的唯一愿望就是买一辆自己的车来拉，做一个独立的劳动着。后来，经过3年的努力，他用自己的血汗钱换来了一辆崭新的洋车，但是没过多久，却被大兵抢走，接着反动政府的侦探又骗去了他所有的积蓄，虎妞对他那种推脱不开的"爱情"又给他身心都带来磨难。用虎妞的钱买了一辆车，很快，又不得不卖掉以料理虎妞的丧事。他的这一愿望在经过多次挫折后，终于完全破灭。他所喜爱的小福子的自杀，熄灭了他心中最后一朵希望的火花，他丧失了对于生活的任何乞求和信心，从上进好强而沦为自甘堕落。这个悲剧有力地揭露旧社会把人变成鬼的罪行。深刻地揭示了生产这个悲剧的原因。
这个故事，反映了北平当时劳动人民的生活，命运与遭遇。祥子本是一个对生活充满希望的人，他热爱生活，热爱北平，但系列的挫折使他恨透了整个世界!我仿佛看到了天桥、鼓楼、白塔，是牌楼、街道、小巷，是车厂、大杂院和熙熙攘攘的人群，这就是几十年前的老北京，但是这儿没有丝毫田园诗一般的快乐， 而是祥子的那双大脚马不停蹄地跑过大街，穿过小巷，烈日下，雨雪中处处有他艰难的身影。兵匪的鞭子，杨先生的盘剥，刘四爷的臭骂，孙侦探的明抢，洋大夫的冷漠，这是一座千真万确的`地狱!最后虎妞惨死了，小福子上吊了，老马头倒毙在街头，祥子也终于穷途潦倒，逐渐消失在一座城门洞里……这就是一二十年代北京底层广大劳动大众的生活，这逼真的描写让我体会到了人力车夫们不可逾越的悲惨命运，让我深刻地认识了"地狱究竟是什么样子"。
祥子的悲剧，是他所置身的社会生活环境的产物。小说通过祥子周围人物及人际关系的描写，真实地展现了那个黑暗社会的生活面目，展现了军阀、特务、车厂主们的丑恶面目，以及由他们织成的统治之网对祥子们的压迫与被压迫关系的一种变形反映。整部小说语言生动，文笔刚劲有力，刻画出了一个个个性鲜明的人物。堪称老舍先生的代表作。小说里充斥着的悲凉发人深省，故事离奇感人。所以家喻户晓，已译成各种语言流传多国，在世界文坛都有极重要的影响。
现在的社会稳定，经济也在不断发展，然而祥子精神没有过时，尽管祥子是当时混乱时代的悲剧，但是他的善良、勤奋是值得当代人学习的。
写读书的心得体会1000字篇3
本学期迈着轻快的脚步又要和我们再见了，回想本学期的工作，每一天都是在忙忙碌碌中度过的。虽然是这样，可是觉得异常地踏实。因为学生的各个方面在不一样程度上都有较大的提高，看到他们的提高，我虽然辛苦点，可是心里也是异常地高兴。为了以后工作地更好，特总结如下：
一、钻研教材、研究教法。
本学期担任语文和数学两科教学任务，虽然紧张忙碌，但觉得很充实、欢乐。在授课前，认真钻研教材，弄清本学期教材要掌握哪些知识，哪些重点、难点，并经过教学方法突破重、难点，采取灵活多样的教学方法，充分调动学生的进取性，让学生在愉快、简便的氛围中去学习，逐渐培养学生的学习兴趣，养成良好的学习习惯。
二、激发兴趣、上好每课。
采取灵活多样的教学方法，充分调动学生的进取性。认真通览教材，授课的资料要做到心中有数，查询有关资料，采取多种形式进行因材施教。如讲解《分数的意义》一课时，我拿出一个苹果，让学生研究，我想把这个苹果同时平均分给两个人，怎样分?学生开始议论。课堂气氛十分活跃，同学们各抒己见、争先恐之后回答这个问题。有的同学主动来动手操作，把这个苹果从中间平均分成两半送给两个同学。然后教给学生分数的读写方法，让他们明白分数的意义。最终让学生动手折、画、剪等各种方法来理解分数的意义。结合实际说出更多的分数，一堂课在愉悦的氛围中结束了。我在上每节课时，每节课都发挥学生的主体作用，力争把每节课上活，处处充满着精彩，培养学生的综合素质。
三、检查督促、提高成绩。
我上完一节课后，都留给学生必须量的习题，让学生独立完成，每一天检查学生的学习情景。经常测试，检查学生的学习状态，如果成绩不梦想，就及时讲解，鼓励学习优异的学生继续刻苦，鼓励差生不要泄气，要有持之以恒的精神，必须能够到达梦想的成绩。
四、辅导差生、全面提高。
我班有八名学生，他们都很聪明，但学习的进取性不高。刘立新、肖俊鹏表现的更突出。他们就明白吃、玩。没有害羞感，学习成绩的好坏都无所谓。我单独找他们谈心、耐心做他们的思想工作。我更是手把手的教他们，直到他们弄会为止。及时表扬他们，让他们树立学习的信心。经过多次的说服教育，他们的变化异常大。学习成绩有明显提高，对学习有了兴趣。
总之，在这一学期的教育教学过程中，认真学习，努力工作，进取参加学校组织的各项教育教学活动，刻苦研读教育教学理论，努力掌握先进的教学理念与教学方法，抓好班级管理，出色地完成了教育教学任务。
写读书的心得体会1000字篇4
石油大王洛克菲勒曾经说：“假如人际沟通能力也是同糖或咖啡一样的商品的话，我愿意付出比太阳底下任何东西都高的价格购买这种能力。”由此可见沟通的重要性。沟通对于我们每个人来讲并不陌生，生活、工作、学习中我们时刻都面临着和别人沟通。但是，能够让沟通起到应有的效果，能够做到有效沟通的却很少。在企业中，沟通显得更加重要，良好的沟通能力对于激发组织智慧和活力非常重要，有时甚至关系着企业的未来发展。但是，不是所有的成员都能够做到有效沟通，有时会在沟通中遇到很多障碍。说有效沟通，我们必须清楚什么才算是沟通“有效”。
要达成有效沟通，需具备两个必备条件。其一，信息的发送者能够清晰地表达信息的内涵;其二，信息发送者能够重视信息接收者的反应，并且依据接收者的反应及时修正信息的传递。同时，沟通是否有效，关键还在于信息的有效性上，也就是信息的透明程度和反馈程度。只有沟通的双方都充分表达了对某一问题的看法，才具备了真正有效沟通的意义。无论是企业管理者还是普通的职工，都是企业竞争力的核心要素，做好沟通工作，无疑是企业各项工作顺利进行的前提。有效沟通是准确理解公司决策，提高工作效率，化解管理矛盾的前提。在信息的流动过程中，必然会产生各种矛盾和阻碍因素，只有在部门之间、职员之间进行有效的沟通，才能化解这些矛盾，使工作顺利进行。同时，有效沟通还是表象问题过渡到实质问题的手段。
不要只说你想说的话，而是说开来继往想听的话。在公司中，怎样与自己的领导、同事沟通更有效，怎样利用沟通为自己的工作带来便利，沟通的障碍怎样解决?面对这些问题，很多员工都很困惑。从现在开始，跟余永红老师一起学习沟通的艺术，成为一名沟通高手。
写读书的心得体会1000字篇5
最近翻阅了王晓阳翻译的《小学英语教师教学指南》一书，阅读这本书使我了解了一些小学英语的教学原则和外语教学的各种流派。它可以使我的教学理念更加清晰，可以为我日常的英语教学找到切实的理论依据。对我们小学英语教师来说，是一本指导性很强的书。
这本书的内容大概可以分为五部分。旨在促进中小学英语教师的专业化发展。它从教授的对象，教学方法与语言技能，资源世界，教师的管理技能以及教师的个人与专业发展等方面进行了深入浅出的分析和归纳，同时也提供了大量鲜活的有效指导课堂教学实践的教学案例。这样理论和实践相结合的书，对于我们广大的一线教师来说，是我们最推崇和喜爱的，也是一本使我们受益匪浅的好书。
?小学英语教师教学指南》的第三部分资源世界，给我们介绍了各种最新的英语教学资源以及选择教学资源的原则。对歌曲、韵律诗、游戏、故事等教学进行了专门的论述，并详细介绍了在英语教学中怎样使用新技术。而我对其中的歌曲、韵律诗这一方面最感兴趣。因为在平时的教学中，对于这一方面，我自己也做了许多的尝试。
学生们喜欢歌曲和韵律诗，强烈的节奏感，押韵的字词，琅琅上口。也是平时教学中最常见、运用最广、操作最简单的一种课堂辅助形式。
如在上课起始阶段，为了调节情绪，营造氛围，我会穿插地给孩子们播放节奏感强、朗朗上口的儿歌，他们会更加兴奋。
在英语教学中，有时感到记忆单词很难或句型难以掌握，我们可以根据需要，自己进行创造，自编儿歌，利用儿歌来刺激学生的大脑兴奋点，对巩固记忆有一定效果。
当然歌曲和韵律诗运用不仅仅局限于课堂，它还可以进行课外拓展的运用。我不仅在课上让学生使用歌曲和韵律诗，还鼓励学生在课后多编、多说、多演，体验英语学习就在生活中。
我常常能听到学生念着课上的歌曲和韵律诗欢快奔出课堂，看到孩子们在课间用自编的歌曲和韵律诗开心地做游戏。这就是歌曲和韵律诗具有浓郁的趣味性和极强的魅力，恰当地使用它，不但可以活跃课堂气氛，突破教学难点，而且可以发展学生的语言能力。
写读书的心得体会1000字篇6
经过这次短暂的学习，给我更多的是教学理念上的更新，下头是我粗浅的体会：
作为教师到底教什么呢作为学生到底学什么呢这是我教师经常思考的一个问题。我觉得此刻在课堂上有教师的教，也有学生的学。可是我总觉得缺少了一些什么东西。课程改革要求教师以人为本，呼唤人的主体精神。所以教学的重点应由重知识传授向重学生发展转变。学生仅有在这样的环境中才能既学习掌握知识，又得到情操的陶冶、智力的开发和潜力的挖掘，才能构成良好的个性和健全的人格。新的教学理念要求：教学是对话、交流与知识建构的活动。课堂上经过对话、交流的师生互动在完成基础知识建构的同时，达成“三维”课程目标的实现。如何让学生真正的动起来呢
一、教师应当重视学生的德育教育，就是三维目标中的情感目标的教育。因为德育是智育的基础。教师对于孩子梦想的构成有着不可或缺的影响，所以我们的一言一行都应当慎重，有说服力。我们应当成为孩子成长道路上的引路人。
二、教师应当走进孩子，走进孩子的心灵，学会倾听孩子的心声。教师要带着真诚、热情、平和，去和学生取得好的沟通，去了解、尊重、信任、理解、欣赏学生，走进他们的心灵，去倾听他们的心声。在课堂教学中，作为学生的知音的教师能够很方便地带领学生走进知识的领域，进行有效的探讨，去锻炼他们的本事，去解决一个又一个问题。因为学生们相信他们的教师，这种关系下的教学能够取得很好的效果，心灵的相通使师生们拥有了共同的语言，学生的思维就被激活，课堂的教学就能够构成生动、民主、合作的氛围，就能够顺利到达预设的目标。
三、教师应当注重和学生的平等对话。简单地说，对话是师生基于互相尊重、信任和平等的立场，经过言谈和倾听而进行的双向沟通、共同学习的过程。“知识在对话中生成，在交流中重组，在共享中倍增”。师生经过对话分享彼此的思考、经验和知识，丰富学习资料，求得新的发现。“一个苹果跟一个苹果交换，得到的是一个;一个思想跟一个思想交换，得到的是两个，甚至更多。”对话教学有助于激发灵感，产生新颖的观点、奇特的思路，从而增强思维的灵活性和广阔性。
这次远程培训给了我一个学习的机会，让我从这种形式的学习中收获到了欢乐，期望能把更多有价值的东西运用到我们的教学之中。
写读书的心得体会1000字篇7
?聊斋志异》是清代小说家蒲松龄创作的一部文言短篇小说集，全书题材广泛，内容丰富。最不得不提的是涉及到狐狸形象的小说，数量高达80余篇，在全书中占有很大的分量。蒲松龄笔下的狐狸千姿百态，性格不同，经历不同，结局也不相同。小说中既有情深意重的狐女，也有心肠歹毒的狐妖，她们的加入使得小说情节跌宕起伏，扣人心弦，而令我印象较深的当属《鸦头》一文。
先看看《鸦头》中的女主人公鸦头吧。
鸦头与大部分化身人形的女狐一样，拥有媚人的外表。鸦头一出场，作者写道“秋波频顾，眉目含情，仪容娴婉，实神仙也。”而书生王生在见到貌美如花的鸦头之后，“至此惘然若失”。女性外貌娇美，容易吸引男性的眼光，两人的这一次对望，王生被鸦头的外貌所吸引，鸦头也从王生身上看到了自己的生路。
鸦头虽然身为狐妓，却是洁身自好，虽遭老鸨毒打，也不轻易屈服。她遇到忠厚老实的王生，逃离妓院后便嫁与他为妻。鸦头重情，不仅是在爱情上，还体现在鸦头对亲情的珍视。“母姊虽忍，要是骨肉，但嘱勿致伤残”，这是鸦头在交给儿子的信中所写的，纵使母亲跟姐姐都心肠歹毒，但鸦头仍嘱咐儿子，不要伤害他们。鸦头身为狐妓，却有着高尚的品格，对丈夫的情深、对亲人的豁达，较于蒲松龄笔下的很多“人”，更像是美丽善良的天仙。
而对于男主人公王生，作者蒲松龄没有花过多的笔墨进行描写，而在我看来，王生虽是救鸦头出火坑的恩人，性格上却与一般儒生无异。鸦头面对鞭打坚贞以对，王生面对挫折却是以泪眼相对。王生渴望与鸦头一起，但在鸦头问道“君倾囊博此一宵欢，明日如何?”的时候，王生不但没有好的计谋，反而“泫然悲哽”，显得懦弱无能，虽是忠厚，却也愚笨。
王生身上也有值得肯定的优点。当王生得知与自己私奔的女子不是人而是狐狸时，王生并没有嫌弃，反而从容接受，不觉害怕，可谓勇敢;当王生遇到落魄的旧识赵东楼时，没有落井下石，反而将他邀回家，最后还送予金钱，可谓善良;当王生失去妻子时，他“徘徊怆恻，眠食都废，急诣六河，翼得贿赎”，可谓情深。身为一介儒生，王生在性格上虽不出彩，但也算得上是安分踏实的“好人”了。
?鸦头》一文中，鸦头身为狐妓却情深意重、足智多谋，王生为一介儒生虽不免懦弱，却也勇敢、重情重义，王孜为狐狸与人类的后代，从桀骜不驯到温和如处……每个人物都有其鲜明的性格特征，使得小说更具传奇色彩，尤其鸦头这一角更是出彩，正因为《聊斋志异》中有各种各样的狐女形象，才使得整部作品更为出色。
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