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民族月活动总结篇1
今年_月，是自治区第__个民族团结教育月。为在大队掀起民族团结的宣传教育热潮，切实唱响共产党好、社会主义好、祖国大家庭好、改革开放好、民族团结好的主旋律，我大队以抓学习，求团结，树典型，结对子，思稳定，求发展为主题，全面贯彻党的民族政策，大力实施民心工程，使民族团结进步事业进一步巩固，各项工作更具特色，名类活动丰富多彩。我大队在继承和发扬历年来开展民族团结教育月好经验、好做法的基础上，总结经验，与时俱进，坚持一手抓民族团结，一手抓改革发展，进一步增强民族团结教育针对性，有效性，不断巩固和发展我大队各民族大团结的政治局面。
一、精心组织，周密安排
为扎实有效地开展好今年的民族团结教育月活动，大队支部领导十分重视此项工作，及时成立了民族团结教育活动领导小组。按照《自治州党委宣传部关于深入开展自治区第__个民族团结教育月活动的安排意见》的安排部署，结合我大队实际制定了开展民族团结教育月活动的实施方案，并认真组织开展了民族团结教育系列活动。认真加强领导，精心组织实施，周密安排部署，使教育月活动早计划、早安排、
早部署，扎扎实实，富有成效。我大队结合民族团结教育月活动开展大力开展向民族团结先进典型学习活动，组织全大队职工学习了舍身救人、爱党爱国、民族团结、克己奉公、忠于职守、助人为乐、敬老爱幼的英雄事迹。支部结合实际，通过动员会座谈会、讨论会、板报、专栏等多种形式，学习宣传党的民族宗教政策，学习中央和总队党委关于维护稳定的一系列重要指示精神，大力开展学英雄，见行动活动，在大队上下形成了人人重视民族团结，人人争当民族团结模范的良好氛围。举办了五观教育、民族团结和公民道德建设为主要内容的学习教育活动6次，开辟民族团结教育专栏、出版报、悬挂横幅标语，形成了强有力的宣传声势。
二、以群众性活动为载体，不断把教育月活动推向高潮
民族团结教育月期间，我大队以活动为载体，寓民族团结教育于生动活泼，丰富多彩的活动之中。大队举办了民族团结专题学习动员会，向大队干部进行马克思主义五观教育和党的民族宗教政策教育，宣讲新疆发展的历史及民族发展和宗教演变的历史，引导干部职工进一步认清民族分裂主义本质和危害，分清是非界限和敌我界限，使广大干部职工进一步统一思想，全面正确地理解党的民族、宗教政策，增强反对民族分裂，维护祖国统一，维护社会稳定的自觉性和坚定性。举办了开展四认同宣传教育专题座谈会，使广大干部职工深刻理解必须强化四个高度认同即使各族干部群众达到对祖国的高度认同，对中华民族的高度认同，对
中华文化的高度认同，对中国特色社会主义的高度认同的深刻内涵。通过座谈，广大干部职工充分认识到新疆自古以来就是祖国不可分割的一部分，作为中华民族的一员，有责任大力宣传中华民族的光荣历史和辉煌成就，切实把热爱祖国，振兴中华同热爱新疆的山山水水，同爱岗敬业，做好本职工作，实现中华民族的伟大复兴，全面建设小康社会统一起来。立足本职，脚踏实地，坚定走中国特色社会主义道路的信念。结合全国对口支援新疆工作会议和中央新疆工作座谈会议精神及民族团结教育年活动，广泛发动大队干部谈认识、谈打算、谈体会、谈信心，营造深厚氛围。
民族月活动总结篇2
一、活动目的
为了全面贯彻落实上级部门关于在中小学生中开展“弘扬和培育民族精神月”活动的有关精神与要求，进一步加强与改进我校学生思想道德建设，营造有利于学生健康成长的环境与氛围，在今年的“弘扬和培育民族精神月”活动中，我校坚持“以生为本，重在实践”的原则，组织开展以“学习英雄，弘扬精神”为主题的系列活动。活动结合教师节、中秋节和建国61周年等纪念日，通过举办新生培训、暑期社会实践活动成果展、读书征文和创意短信大赛等丰富多彩的形式，使学生在活动中体验、感悟、认同民族精神和时代精神，激发广大同学的爱党爱国情感。
二、领导小组
组长：xxx（校长）。
付组长：xxx（德育副校长），xxx（教学副校长）。
组员：xxx。
三、活动小结
（一）、营造“弘扬民族精神”的良好氛围
1、以集会的形式大力宣讲和弘扬民族精神。本学期开学第一天，我们隆重召开开学典礼，并以此作为“弘扬和培育民族精神月”活动的启动仪式，同时将整个九月份的国旗下讲话的主题确定为“仰望国旗，心有祖国”，借此向全校师生员工宣讲民族精神，激发全体学生立志成才、刻苦学习、报效祖国、振兴中华民族的热情与斗志，引导学生将自己的成长与祖国利益、民族复兴结合起来。
2、以班会的形式大力宣讲和弘扬民族精神。开学初，我们要求各班组织开展“以弘扬民族精神”为主题的主题班会课活动。通过主题班会课，使广大同学进一步受到了民族精神与时代精神的教育与熏陶。
3、以竞赛的形式大力宣传和弘扬民族精神。为了促进学生了解中国博大精深的传统文化，继承和发扬中华传统美德。中秋前夕，由政教处倡议并举办了“博约讲坛——学国学精粹，做谦谦君子”的读书征文活动。通过活动，学生的文明礼仪程度有了较大的提高。连日来，校园内未发生一起打架事件，甚至连高声喧哗、追逐嬉闹的现象也大为减少。
4、充分利用校园广播、橱窗、板报与团报等宣传阵地，大力宣讲和弘扬民族精神。对于这方面的宣传工作，我们以学生为主体，充分发挥学生的积极性和创造性，要求来稿必须是学生投稿且内容必须反映民族精神。通过这样的活动，引导学生主动发现中华传统美德，激发自我教育的潜能。
宣传教育过程中，我们注重创新工作内容和方法，从贴近学生实际出发，及时报道活动开展情况，并加强落实，努力使“弘扬和培育民族精神月”活动沿着健康、热烈、务实的方向运行和发展。
（二）、以学生为主体，课内课外并重，开展民族精神教育活动。
1、民族精神教育与课堂教学相结合。我们要求各学科教师要在课堂上理直气壮地宣传民族精神。在备课、上课过程中，注意结合教学内容、教学模块，深入挖掘教材内容中的民族精神，尤其是语文、政治、历史、地理等学科模块，在教学中更要渗透民族精神。
2、民族精神教育与校园文化活动相结合。我校在开展“弘扬民族精神”教育时，注重结合校情、班情与学生的思想实际开展教育活动。
（1）学校广播室开通了“经典歌曲大家唱”专线。每天中午利用二十分钟的时间播放反映民族精神的革命歌曲和优秀民族歌曲，使学生在优秀歌曲的熏陶下增进爱国情感和感受民族精神。
（2）各班以“弘扬民族精神”为主题，出了一期专题黑板报，通过这次活动，同学们进一步了解了祖国的沧桑历史和改革开放以来所取得的伟大成果，进一步培养和激发了同学们的爱国主义情感。让学生进一步感受家乡的新变化、社会的新变化。
（3）组织七年级学生听区关工委老同志王琴书记革命事迹报告会，并以班级为单位开展队形队列和广播操比赛，培养拼搏精神和团队意识。
（4）组织八年级学生参加钢笔、毛笔字书法比赛，感受中国传统文化的魅力。
（5）组织九年级开展理想信念人生教育活动。通过教育活动，让学生明白无论今后从事什么职业，只要想成为一个有作为、有价值的人，就应该将自己的一切同国家、同人民、同人类的命运结合在一起。
3、民族精神教育与传统优秀文化教育活动相结合。在弘扬和培育民族精神活动中，我校还注重结合庆祝教师节、中秋节和国庆节等纪念活动，使民族精神教育与传统优秀文化有机结合起来。比如，在教师节期间，各班都开展了“感谢师恩短信创意大赛”的活动，在为每一位老师送上祝福的同时也大力弘扬中华民族尊师重教的传统美德；在中秋节期间，我们组织开展了“中秋故事会”，大力弘扬中华民族的传统节日。
4、民族精神教育与社会实践活动相结合。为了让学校广大学生了解我国改革开放以来在经济、政治、文化和社会建设方面尤取得的伟大成就，激发他们爱国爱党爱人民的情怀，树立为构建社会主义和谐社会和中华民族伟大复兴做贡献的志向。我们举办了相应的图片展，并计划分批组织学生外出参观活动，回来后要求每位同学撰写了一份活动心得体会。
弘扬民族精神月虽然即将过去，但是对于我们学校的学生来说，民族精神的行动并没有结束。在今后的工作中，我们将不断总结经验教训，将弘扬民族精神活动一如既往的开展下去，让民族精神在每个学生的心中生根发芽，开花，结果。
民族月活动总结篇3
在民族团结教育月到来之际，我校全面贯彻区教育局、团区委的文件精神，结合我校教师、学生思想现状开展了一系列民族团结教育活动。现总结如下：
一、将丰富多彩的德育实践活动与民族团结教育结合起来。
1、民汉伙伴参加扶贫帮困献爱心“红领巾跳蚤市场义卖”活动
每年一届的德育实践周已经成为第八小学学校德育工作的亮点。多年来，学校德育工作形成了“以德育科研为先导，主题活动为载体，学科德育渗透，校本德育特色，校内外德育资源优势互补，构建学校、家庭、社会和谐育人环境”的德育模式。让学生在丰富多彩的体验活动中成长、收获、受到教育，是第八小学德育工作的出发点和落脚点，本次德育实践周的活动主题为“勤实践、重感悟、促团结、共成长”。
5月9日下午，第八小学在步行街开展了“扶贫帮困献爱心，红领巾跳蚤市场义卖”活动，参加此次活动的是四、五年级各班的学生。按照学校的要求，各班积极行动，慷慨解囊，开展爱心义卖，达到了奉献爱心和育人的双重目的。下午5：30活动正式开始，活动现场气氛非常热闹，叫卖声、讨价声、还价声、欢笑声……声声入耳。
仅仅2个小时的时间，所有物品全部售罄，义卖活动共筹集资金4000余元，此次爱心义卖所得，一半留作班费，一半将作为学校的“爱心基金”，用来帮助贫困的学生，使他们也能在爱的阳光下茁壮成长！
2、民汉伙伴积极参加区书信写作比赛
为了在我市少年儿童中继续传播中华民族优秀书信写作的良好习惯，巩固我市成功创建全国闻名城市成果，提升城市的文明指数和市民素质，市邮政局、区文明办、区教育局、电信公司联合开展了克拉玛依第十届“爱祖国爱家乡”少儿书信写作比赛。
我校德育处、少先大队、语文教研组围绕“爱祖国爱家乡”这一主题，结合全国文明城市创建活动期间开展的主题队会、读书读报、体验教育、征文、绘画比赛、少先队“雏鹰争章”等各类教育实践活动，引导少先队员通过书信这一载体，感受传统书信文化的特殊魅力，以此相互学习，加深沟通，增进交流，分享“文明是城市之魂，美德是立身之本”和谐共处及生活中的文明行为，促进社会的和谐。使少先队员们懂得文明行为应从基础做起，也使队员们深深体会到把一座城市建设得更美好，不仅仅是政府的事，也是我们每个公民的事。只有齐心协力从点滴做起，从现在做起，从小事做起，为文明城市做出积极的贡献，才能把我们的城市建设得越来越美丽。
经过层层推选，学校评选出了165名同学的优秀书信作品代表学校参加区级比赛。
3、财商课堂――《我是小小财政部长》
针对目前学生买零食、花钱大手大脚等不良习惯，我校德育处、少先大队结合学校第十三届德育实践周系列活动，在3-5年级学生中开展了为期一周的《我是小小财政部长》当家理财活动。
德育处设计了当家理财活动记录表，指导学生和家长一起预算一周消费总额，由学生管理预算经费并详实记录每天的支出、总额结余等；鼓励学生体验用一元钱买最多的、最实用的物品；最后写一写自己当家的酸甜苦辣，并请家长对本次活动进行评价。
前松后紧、入不敷出的窘迫境遇让同学们体会到了当家理财的不易，也意识到勤俭节约的重要性。家长一致认为此项活动意义重大，应多开展此类活动。
本次活动中，当家有方、体会深刻的50名同学受到少先大队部的表彰。
4、召开“民族团结一家亲团结之花处处开”主题队会
中国自古以来就是一个多民族的国家，56个民族兄弟姐妹们劳动、战斗、生活在这片辽阔而富饶的土地上。新疆――一个土地面积占全国六分之一的省，就占有55个民族兄弟姐妹。各民族都有悠久的历史和丰富的文化，为了进一步加强民族团结教育工作，使学生了解各少数民族文化传统、语言文字、宗教信仰和风俗习惯，让民族团结之花处处开，2月21日下午，第八小学利用班会课开展了“民族团结一家亲团结之花处处开”的主题班队会活动。
开学的第一次班会课，各年级各班都做了充分的准备，大家围绕“民族团结一家亲”的主题展开班队会。六年五班的全体队员精神抖擞，以小队汇报的形式表达对民族团结的认识。主题队会在嘹亮高亢的《爱我中华》的歌声中开始，在轻松欢快的三句半《我们都是一家人》和抒情悠扬的诗歌《民族大团结》中延伸，在民族团结优秀人物《阿里木资助贫困学生》的故事中升华，在整齐深情的《刀郎舞》中结束。
各班同学都以丰富的活动深深体会到民族团结的重要性，只有各民族团结起来，齐心协力，才能促进新疆的'发展，才能使我们生活的家园更加美好。
不仅如此，在5月民族团结月中，第八小学又开展了以“民族团结”为主题的班队会展示活动。5月23日下午，四年级三班的《民族团结一家亲》主题队会拉开了民族团结主题队会的序幕，班主任和学生一起精心设计活动方案，以课件的形式把发生在我们校园和班级里民族团结的感人事迹呈现出来，收集整理了许多民族团结的故事，并把它制作成多媒体课件，图文并茂，使班会主题更鲜明，形式更新颖，内容更丰富。
队会展示活动中，有主持人过度自然、承上启下的节目串词；有真挚感人的故事讲述；有生动活泼的小品表演；有热情洋溢的民族舞蹈；有温馨的诗词朗诵、书法展示；有感人肺腑的民族团结三句半等。班会在陶笛演奏《掀起你的盖头来》中圆满结束，精彩的表演博得了全体师生的阵阵掌声。
这次班会，，教育气氛浓厚，使师生们受到了一次很好的民族团结教育，更加坚定了维护民族团结的信心与决心，同时也展现出了新时期小学生积极向上的精神风貌，主题队会收到了良好的教育效果。
5。开展“增进民族团结、法律伴我成长”法制宣传教育活动
5月9日下午，第八小学在报告厅隆重举行了“防暴力、防恐怖少年儿童如何自救案例讲析”的法制宣传教育活动，此次教育活动是由区司法局与区教育局联合举办的，旨在加强在校学生思想道德教育工作，进一步推动“法治进学校”，加深各民族学生之间的友谊。活动特请油城专业律师、讲师亲临学校，义务为学生进行民族团结以及相关法律知识的交流宣传互动活动。
克拉玛依市众信律师事务所惠晓梅律师，以“防暴力、防恐怖”为主题，为第八小学六年级全体师生讲析了少年儿童面对暴恐事件如何自救。在讲座过程中，惠律师联系昆明、乌鲁木齐、广州火车站发生的暴力恐怖事件，分析了严峻的当前形势及暴恐袭击的特点，提醒同学们一定要树立“防暴力、防恐怖”的意识，要从小树立维护民族团结，维护新疆的稳定；懂得作为小学生应该努力学习科学文化知识，拒绝非法宗教，用知识武装自己的头脑，将来成为祖国的栋梁之才。
此次讲座作为我校民族团结工作的重要组成部分，不仅很好地引导了我校的青少年学生自觉维护民族团结和祖国统一，自觉遵守法律法规，自觉抵制非法宗教活动和宗教极端思想的渗透，而且使同学们懂得了面对暴力恐怖，绝不能逆来顺受或以暴治暴；在与不法行为作斗争时一定要运用智慧，讲策略。
6、举行迎“六一”新队员入队仪式
今年是中国少年先锋队第六十五个建队日。在这个特别的日子里，第八小学大队部于5月29日下午，隆重举行一年级新生的入队仪式，欢迎122位一年级的小朋友光荣加入中国少年先锋队组织。
下午4点整，所有准备入队的一年级学生都已经面带笑容，怀揣着欣喜与激动站定。在激昂的出旗曲中，他们精神饱满，眼神坚定，对祖国的未来充满了信心。
仪式上，大队长谢f潞同学宣布了新生入队名单，由五年级的大哥哥大姐姐为他们戴上了鲜艳的红领巾，当一条条鲜艳的红领巾在新队员胸前飘起时，新队员的脸上都洋溢着激动与自豪。接着新队员在队旗下庄严宣誓，表示他们决心听从党的教导，努力成为社会主义建设需要的合格人才，做共产主义事业的接班人。
接着，一年级新生代表柔菲娜同学在发言时，表达了全体新生的兴奋与激动，并用稚嫩的话语表决心。五年级的大哥哥纪俊丞向新入队的少先队员表示了热烈的欢迎。
最后大队辅导员讲话，祝他们在队旗下茁壮成长，做一个诚实、勇敢、活泼、团结的少先队员。
学校少先队大队部通过本次活动，激励少先队员，努力学习，不断磨练自己，用自己的实际行动，为队旗增光添彩。入队仪式在“准备着为共产主义事业而奋斗，时刻准备着”的呼号声中结束。
二、校内表彰优秀“民汉结对子手拉手伙伴”
为了将民汉结对子活动落到实处，少先大队设计了《民汉伙伴活动记录表》，上面除了民汉伙伴的详细资料外，还设有《我们的承诺》、《民汉手拉手伙伴考核标准》、民汉伙伴活动记录、收获以及双方父母的意见等栏目。
学期末，少先大队结合民汉同学共同填写的表格，对班级推荐的优秀民汉伙伴进行了表彰奖励，从而更进一步促进了民汉伙伴之间的团结和友谊。
总之，民族团结教育是一项任重道远的工作，需要我们坚持不懈地做好这项工作。
民族月活动总结篇4
一、活动目的
1．懂得在社会主义中国各民族之间应当互相尊重、平等相待、和睦相处。
2、愿意和其他民族的人们友好交往，对破坏民族团结的言论和行为感到气愤。
3、能做到和不同民族的人们友好相处，不说不利于民族团结的话，不做有损民族团结的事。
4、与其他民族相处时能自觉尊重其他民族的风俗习惯。
二、活动背景
围绕庆祝新中国成立9_周年，从理论和事件、历史和现实的结合上，对广大学生进行民族团结宣传教育，大力弘扬社会主义核心价值体系，大力弘扬以爱国主义为核心的中华民族精神，大力弘扬各民族大团结大发展大繁荣的主旋律，引导全体学生牢固树立汉族离不开少数民族、少数民族离不开汉族、各民族之间也互相离不开的思想观念。
三、活动过程
（一）班长宣布主题民族团结主题教育班会正式开始
（二）冬之韵
大自然地4个季节是美丽而神奇的，冬天静谧、祥和，给人无尽的憧憬和遐想
，孕育着希望。这正像我们内涵丰富的56个民族相亲相爱，相知相守。-冬之韵
请欣赏民族礼仪展示。
少数民族学生进行各自民族礼仪展示
（三）春之歌
春天五彩缤纷，充满了生机和活力，正像我们民族大花园一样，百花齐放，五彩缤纷。-春之歌
欣赏民族舞蹈《哇哈哈》
朗诵《民族团结之歌》
（四）夏之炫
夏天缤纷绚丽。耕耘着梦想，耕耘着希望，一区民族团结的赞歌，描画了共和国的多姿多彩。--夏之炫
欣赏民族团结故事：教师讲述民族团结模范故事
欣赏民族团结演讲
（五）秋之彩
秋天到处充满了丰收的喜悦和绚丽华彩，就像民族兄弟们之间动人的友谊—秋之彩。
民族舞蹈欣赏
四、我的承诺
班主任领诵，学生呼号
让我们从现在做起，从点滴做起，从自我做起，“心连心、手拉手、同呼吸、共命运”，牢固树立“三个离不开”的思想，象爱护自己眼睛一样爱护民族团结，象珍惜自己生命一样珍惜民族团结。用我们心中那超越血缘、超越亲情、超越民族的无上崇高的大爱，来描绘我们更加美好、更加辉煌的未来！
五、活动拓展
1、汉族每周学一句民族语??
2、帮助民族同学学习汉语
3、民汉同学长期做好互帮对子
民族月活动总结篇5
我国是一个多民族的国家，国家各族人民团结互助，和睦相处，共同生活在一个团结友爱的他家庭里，各民族之间有平等、团结、互助的社会主义民族关系，一直以来，我校的民族团结教育工作继续深入贯彻落实《中共中央国务院进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的通知，凭借民族团结教育读本，利用每月一次班会、一次团会，每周升旗仪式时间积极开展民族团结教育工作，通过举办民族歌曲演唱、民族舞蹈表演、民族团结主题班队会、民族团结知识竞赛等活动，引导青少年学习民族历史，了解民族文化，提高民族团结意识，弘扬民族精神，增强学生的民族自豪感，民族团结月总结。我校在民族团结教育方面主要做了以下工作：
一、成立领导小组，抓好指导
扎实有效地开展好民族团结教育活动，成立了以校长为组长,党支部书记为副组长,政教主任、教导主任、团支部书记、级部主任为成员的“民族团结教育教育”领导小组,形成了校长总责亲自抓，分管领导主要抓，政教主任、团支部书记、级部主任、班主任直接抓，全体老师共同抓的良好格局，保障民族团结教育活动落到实处，收到实效。
二、利用教材引导学生了解民族历史文化
我国是一个多民族的国家，每个民族的历史、文化、宗教、风俗习惯都犹如一颗颗璀璨的明珠向世界折射出耀眼的光芒，要让学生了解我国56个民族的历史文化，让它们知道历史文化的夺目光彩唤醒学生的民族自豪感。我校针对学生的年龄特点，选择适合的教材，利用每月一次班会、一次团会，每周升旗仪式时间积极开展民族团结教育工作，主要做法是：
1、双语学生以《中华大家庭》教材为主，通过教师引领学生阅读教材，让学生从《中华大家庭》读本中认识了各种民族和他们的生活风俗以及各民族独特的文化，知道了各民族历史文化是我国历史宝
库中的一块耀眼的瑰宝，它吸引着世界各方人士对我国民族文化教育的喜爱，
2、汉族学生以《民族常识》教材为主，通过教材的阅读，让学生从《民族常识》读本中了解了中华民族的构成，掌握了我国的国情，从小就在心灵中塑造我们各民族大统一的国家的`意识和民族精神。
三、开展主题系列活动，提高民族团结意识。
了解民族，学习民族的历史文化，其目的是让学生在了解学习中增强民族的自豪感，提高民族团结意识。丰富多彩的团队活动为开展民族团结教育拓展了天地，主要开展的活动有：
1、利用校园广播站，开展“少数民族人物故事”演讲活动。
2、以国庆节为契机，开展了“知我民族、爱我中华”手抄报比赛和黑板报比赛。
3、通过周一的国旗下讲话，宣传了党的民族政策和民族英雄事迹，工作总结《民族团结月总结》。通过活动，激发了学生了解民族知识的兴趣，更增强了他们对民族文化的喜爱之情。
民族团结和祖国统一是促进各民族共同繁荣，是关系国家前途命运的重大问题，让我国各民族大团结的优良传统代代相传，让尊重民族、团结民族意识在青少年的心底扎下根成为学校的艰巨任务，我校在以后的工作中，将不断总结工作经验，认真组织开展民族团结教育活动，让56个民族的灿烂文化在他们的'心灵中播下“中华民族是一家”的种子。
民族月活动总结篇6
20xx年5月是英吉沙县第31个民族团结教育月。我校根据教育工委的安排，结合本校实际，以“民族团结是各族人民的生命线”为主线，开展了丰富多彩的活动。现就我校开展民族团结教育月活动情况小结如下：
一、精心组织，周密安排
一是成立了“民族团结教育月”活动领导小组，德育处主要负责“民族团结教育月”活动的日常工作。领导小组主要负责学校“民族团结教育月”活动的组织安排部署，检查落实，使任务层层分解和落实，确保我校开展第31个民族团结教育月活动取得好成效。
二是制定了学校深入开展第31个民族团结教育月活动的实施方案，5月4日上午就召开了动员会，学习传达了上级有关深入开展第31个民族团结教育月活动的精神，并结合我校的工作实际进行了安排部署，使教育活动早计划、早安排、早部署，扎扎实实，卓有成效。动员大会工作简报已上英吉沙县政府信息网，在全县起到很好的示范带头作用。
二、加强学习，大力宣传
一是紧紧围绕以“热爱伟大祖国、建设美好家园”为主题，以“民族团结是各族人民的生命线”为主线，充分利用校园广播、板报、宣传栏等宣传手段，深入开展维护祖国统一和热爱祖国、党的民族理论、民族政策和民族区域自治制度宣传教育；深入开展维护社会稳定和社会主义法治的宣传教育；大力宣传各民族团结友爱、各族人民在民族团结工作中取得的丰硕成果及涌现出的先进事迹，教育引导全校师生牢固树立“团结稳定是福、分裂动乱是祸”、“三个离不开”的思想，牢固树立中华民族是一个大家庭的思想，大力营造和谐相处、和衷共济、和谐稳定的良好环境，大力营造抓住机遇、提振信心、团结奋进的浓厚氛围，形成促团结、保稳定、增和谐的强大合力，为学校又好又快发展夯实了思想基础。
二是组织全体师生学习了《新疆维吾尔自治区民族团结教育条列》，使我校全体师生进一步澄清历史事实，统一了思想认识，增强了思想免疫力和政治鉴别力。
三是扎实推进《民族团结教育》、《三维两反》“进课堂”活动，开展讲课比赛活动，充分发挥课堂教学的主渠道作用，上好“民族团结教育课”，并在各学科教学活动中有机渗透，把民族团结教育纳入到学校工作中，做到有计划、有领导、有布置，使民族团结教育工作依计划而行。
三、以活动为载体，开展丰富多彩的教育活动
一是组织评选民族团结好少年。通过开展民族团结好少年评选活动，深入挖掘、培养、树立我校民族团结教育的先进典型，大力宣传民族团结的感人事迹，并将我校具有民族团结教育意义的人和事，通过校园广播、宣传橱窗等进行宣传，营造我校民族团结、和谐稳定的大好局面。
二是开展“热爱伟大祖国、建设美好家园”主题演讲比赛。认真组织开展了爱祖国、爱家乡、爱校园讲故事比赛，我校阿依努尔、买日叶木、米日古等师生获得奖励。通过讲述身边的民族团结故事，用师生身边的人和事感染教育大家，在全校营造各民族之间和睦相处、和谐稳定的舆论氛围和亲密无间的良好环境。
三是组织开展主题队会，让学生切实感受家乡的变化，自觉珍惜来之不易的民族团结和社会稳定的大好局面。
四是组织开展主题黑板报和手抄报报评比活动，增强了宣传效果。
通过第31个民族团结教育月活动的开展，使我校师生牢固树立了“团结稳定是福、分裂动乱是祸”的思想，转化为了各族师生同呼吸、共命运、心连心的浓厚感情，转化为了各族师生团结互助、同心同德、共创未来的实际行动，进一步增进了民族团结，促进了学校的和谐。今后我们要使民族团结教育活动随时、随地，最大限度地组织学生参与，扩大宣传教育覆盖面，把民族团结教育活动贯穿于平时的工作之中，长抓不懈，让民族团结之花在英叶乡中学百花绽放、争奇斗艳、绚丽多彩。
民族月活动总结篇7
为营造各民族大团结的良好氛围，河南街道白菊社区积极开展“民族团结进步月”的宣传活动，使民族团结进步事业取得新的进展，现将活动情况汇报如下
一、开展宣传活动，营造民族团结进步的浓厚氛围
社区充分通过宣传栏、板报等以信息、标语的形式宣传。社区阳光义工志愿者深入辖区在辖区明显处的宣传栏里张贴关于民族团结进步宣传月活动的资料，并在社区街区主干道向居民发放宣传单，宣传民族团结工作的重要性和必要性，宣传开展民族团结进步工作的重大意义，在全社区营造浓厚宣传月活动氛围。
二、开展民族团结专题党课学习
9月20日，河南街道白菊社区组织辖区党员及居民开展以民族团结是我国各族人民的生命线为题的专题讲座，通过讲座，向居民们传递民族团结奋进的思想，进一步推进“两学一做”学习教育，为扎实有效地开展民族团结活动，创建团结和谐的美好社区家园打下了良好的群众基础。
三、开展慰问活动
社区权美花书记带领班子成员及社区老党员看望慰问去世朝鲜族老党员李玉顺家属，当天权书记向李玉顺家属表示慰问，询问了他们的家庭生活情况，感谢老党员在过去几十年为党、为国家做出的贡献。安慰家属好好照顾自己。之后社区党员干部们还走访慰问了汉族和朝鲜族汉族高龄老人，看望他们的身体及生活情况，送去无限关爱。
丰富多彩的民族团结教育月活动，使广大居民大家受到了一次很好的民族团结教育，树立了“五十六个民族一家亲”的思想，为构建和谐社区营造了团结、和谐、积极向上的.良好氛围。通过此次活动，进一步推动了民族团结教育发展，使民族团结意识更加深入人心。
民族月活动总结篇8
为配合学院学风建设，提高同学们的.民族知识水平，软件学院民族部在20xx年10月29日晚六点在三阶举行了第三届少数民族知识竞赛。
本次知识竞赛的目的和意义，主要是让参与的同学认识到，中华民族是一个少数民族共同组成的，并且多民族共繁荣大团结，更需要我们二十一世纪大学生了解少数民族的知识。大学生要善于通过各种形式继续学习，不断充实，提高和发展自己。通过这次知识竞赛，可以使同学们对少数民族风俗有更深层次的理解，促进同学学习的兴趣，增强同学们的集体荣誉感和凝聚力。
本次专业知识竞赛的形式和内容比较新颖：
创新之一：打破以往知识竞赛的单一类题型。
此知识竞赛为照顾全系的班级，使09和10新生都积极参与，有必答题和抢答题以及观众互动题目综合在一起，摆脱了以往知识竞赛只有单一的试题。增加了全系同学参与的积极性，促进了民族知一步的巩固，增强了同学之间的交流和互动，主要也在必答题的题的内容，更加贴近生活。
创新之二：颠覆了传统的“台上答，台下看”的竞赛风格。
在会场的的布置上，我们一扫往届知识竞赛台上答题，台下观看的“高高在上”和亲和力不强的缺点。独辟蹊径，把竞赛赛场从台上搬到台下，把赛场布置成“梅花”的形状，各参赛代表队的位置与各个亲友团对应，而且积分的是大家熟知的太阳月亮等图案，增加了小乐趣。这种赛场的布置给人一种耳目一新的感觉，增进了各队之间的亲和力。在无形中使大家深刻体会到软件系是一个团结和富有凝聚力的集体。
创新之三：加强互动性，让每个同学都参与进来。
本此知识竞赛，由各班推荐3人组成“答题组”，负责答题。再由本班其他同学组成“智囊团”，为答题组提供技术支持。这样组成的参赛队，非常富有朝气，因为它不仅让班级的每一个同学都参与进来，而且还提升了班级凝聚力，和集体荣誉感，增强了互动性和参与性。在比赛中，“答题组”努力答题，“智囊团”积极配合，并助威呐喊。不仅活跃了比赛气氛，还增进了同学们之间的友谊。
创新之四：改进并丰富了答题的形式。
在以往答题形式的基础上，我们还增加了“限时判断题”，“限时描述题”和“观众题”以及才艺表演。在竞赛的开始阶段先是“必答题”，这种题多为基础知识，易得分，先给各个代表队“吃定心丸”;接下来就是“抢答题”把会场活跃气氛逐步提升;然后穿插观众题，进行放松;紧接着就是紧张无比的“限时判断题和描述题”，再把会场的紧张气氛台高;然后再穿插观众题，增进互动性;然后就是一决。
整个活动进行了两个小时，现场气氛十分热烈，竞赛共设了五个环节，分别是必答题，才艺表演，抢答题，观众互动和风险题。各组选手的才艺表演把本次竞赛推向了高潮，各民族独特的表演，赢到各位嘉宾和观众的一致好评，大家本着友谊第一，比赛第二的原则，将比赛进行到了最后，本次活动在激烈的角逐过后在掌声与笑声中成功的拉下帷幕。
此次活动不仅增加了同学们对少数民族节庆文化认识，激发起他们对少数民族风情文化的兴趣，而且弘扬了少数民族伟大的爱国主义精神。
本次活动中也有不足，场外同学在加油时有些混乱。
但本次活动基本上达到了预期效果。
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