教师的简历模板8篇

我们在撰写个人简历的过程中，务必要客观真实，准备一份个人简历，会让公司清楚地了解我们的学历，以下是美篇六六网小编精心为您推荐的教师的简历模板8篇，供大家参考。

教师的简历模板8篇

教师的简历模板篇1

☆个人信息

姓名：xxx

性别：女

出生年月：1985年8月

身高：166cm

籍贯：甘肃省定西市

居住地：甘肃省定西市通渭县

民族：汉

政治面貌：团员

求职类型：应届毕业生

毕业院校：天水师范学院

专业：数学与应用数学（师范类）

移动电话：jianli5.com

e-mail：jianli5.com

qq/msn：

☆教育经历

在大学期间用心学习了教育学，心理学，以及数学方面的各项基础专业课，且成绩优异

☆在校实践，获奖经历

本人在高中学习期间一直担任副班长，在大学期间一直为宿舍舍长，曾有两年家教经验，且组织并辅导暑假辅导班一次，大学期间积极参与各项活动，而且参加过义务献血活动

☆技能水平

国家英语四级，计算机二级，普通话二级乙等

☆自我评价

性格直爽，办事果断，并且很有耐心，年轻有活力，有很强的适应能力，并且喜欢和孩子在一起

☆求职意向

中学数学教师

教师的简历模板篇2

姓名： xx

国籍：中国

目前所在地：江西

民族：汉族

户口所在地：江西

身材： 160 cm43 kg

婚姻状况：未婚

年龄： 22 岁

培训认证：

诚信徽章：

求职意向及工作经历

人才类型：应届毕业生

应聘职位：小学教师：音乐教师、中学教师：音乐教师、

工作年限： 0

职称：无职称

求职类型：全职

可到职日期：随时

月薪要求： 20xx—3500

希望工作地区：广东省广州

个人工作经历：

公司名称：

起止年月：20xx-04 ～ 20xx-06南昌教育学院附属中学

公司性质：事业单位

所属行业：教育/培训/院校

担任职务：初中音乐教师班主任

工作描述：上初中音乐课同时担任初中2班的班主任

离职原因：实习时间结束

公司名称：

起止年月：20xx-07 ～ 20xx-09中国移动

公司性质：国有企业

所属行业：服务业

担任职务：话务员

工作描述：移动10086热线担任话务员

离职原因：

公司名称：

起止年月：20xx-01 ～ 20xx-07罗宇轩艺术培训中心

公司性质：私营企业

所属行业：教育/培训/院校

担任职务：钢琴老师

工作描述：钢琴老师

离职原因：

教育背景

毕业院校：南昌大学

最高学历：本科获得学位: 学士学位高级中学教师资格毕业日期： 20xx-07-01

所学专业一：音乐教育

所学专业二：

受教育培训经历：

起始年月终止年月学校(机构) 专业获得证书证书编号

1996-09 20xx-07 新江中心完小教育 -

20xx-09 20xx-07 新江中学教育 -

20xx-09 20xx-07 遂川中学教育 -

20xx-09 20xx-07 南昌大学音乐教育 -

语言能力

外语：英语精通

国语水平：优??

粤语水平：

工作能力及其他专长

声乐钢琴舞蹈(舞蹈编排) 指挥

详细个人自传

20xx年12月在校举办的演讲比赛中荣获三等奖。

20xx年5月校排球赛荣获三等奖。

20xx年12月荣获二等奖学金

20xx年12月参加由江西音乐家协会声乐学会举办的20xx{赵登营}声乐大师班结业。

20xx年12月在第二届江西省音乐《映山红》重唱，小合唱比赛中，荣获演唱奖{一等奖空缺}

20xx年12月参加合唱《江山多娇》节目，在省直单位“创新创业，共建和谐”文艺调演比赛中获情景歌咏组一等奖。

20xx年元月在20xx国际文化艺术节第二届香港国际青少年艺术节选拔中获江西赛区艺术类声乐专业金奖。

20xx年参加的表演，《采鼓》节目获江西省第六届大学生艺术展演专业组，声乐类三等奖。

20xx年12月荣获二等奖学金。

20xx年参加20xx江西{程志}声乐大师班课程结业。

20xx年参加学校获三等奖20xx年暑假，在中国联通参加社会实践，表现优秀，

20xx年，经老师推荐参加江西“江铃集团”组织的合唱比赛，

20xx年，参加南昌市人民防空指挥组织的合唱比赛，

在课余时间会参加各商场的促销活动

20xx年，受聘于“罗宇轩艺术活动中心”任钢琴教师。

20xx年4月份在江西教育学院附属中学担任音乐实习老师

个人联系方式

通讯地址：

联系电话：

家庭电话：

手机：

qq号码：

电子邮件：

个人主页：

教师的简历模板篇3

个人基本资料

姓名出生日期 1983-04-14

性别女婚姻状况未婚

身高 158 厘米体重 45 公斤

求职意向描述

应聘岗位客服/热线咨询| 文员/电脑打字员/操作员| 营业员| 小学/幼儿教育

岗位描述幼儿园老师、话务员、营业员、客服

工作经验 0 年期望月薪 800以上

教育背景

毕业学校重庆文理学院最高学历大专

专业小学文科教育电脑水平一般

外语语种英语外语水平一般

教育历程 1990年9月--1996年6月:就读于重庆綦江重钢四厂子弟小学校

1996年9月--1999年9月:就读于重庆綦江重钢四厂子弟中学校

1999年9月--xx年6月:就读于重庆大江中学(高中部)

xx年9月--xx年6月:就读于重庆文理学院一师办学点(原重庆一师)

工作简历

xx年11月在北碚龙凤桥小学见习半个月

xx年9月在重庆巴南区渔洞第四小学实习一个月

xx年3月--4月在九龙坡杨家坪小学实习

xx年5月--10月在重钢四厂幼儿园工作

个人能力及自我评价

在学校的学习已经获得了普通话过级证书,英语过级证书,书法过级证书,计算机过级证书以及教师资格证书.其中普通话达到二级甲等水平,英语过b级,书法达到七级,计算机达到初级水平。

人是要独立的，生活也是要靠自己的能力来维持的．我只希望自己能够塌实地度过人生的每一天!做任何事情都要尽自己的努力做到最好!未来的路还很长，我相信明天会迎来灿烂的阳光！

教师的简历模板篇4

求职位：拉丁舞老师

期望薪资：3000-5000元/月

目前职位：拉丁舞教师

学历：大专

工作经验：1-3年

现居住地：长沙芙蓉区五一广场

联系电话：

电子邮箱：

自我评价

本人性格活泼开朗在教课期间比较受学生喜欢有耐心。期待和您的合作。

工作经验

衡阳市博武体育艺术培训中心

20xx-6 至 20xx-1任职拉丁舞教师薪资3000-5000元/月

工作职责：教小朋友跳拉丁舞暑假带过成人班

教育经历

20xx-3 至 20xx-1湖南体育职业学院国标舞专业

夏丽娃专业证书

体育舞蹈教师证 20xx年9月由湖南省体育舞蹈协会颁发证书图片

夏丽娃照片/作品

长沙简历模板延伸阅读，教你如何撰写一个优秀的个人简历。

个人简历主要内容

1、个人资料：必须有姓名、性别、联系方式（固定电话、手机、电子邮箱、固定住址），而出生年月、籍贯、政治面貌、婚姻状况、身体状况、兴趣爱好等则视个人以及应聘的岗位情况，可有可无。

2、学业有关内容：毕业学校、学院、学位、所学专业、班级、城市和国家，然后是获得的学位及毕业时间，学过的专业课程（可把详细成绩单附后）以及一些对工作有利的副修课程以及您的毕业设计等。

3、本人经历：大学以来的简单经历，主要是学习和担任社会工作的经历，有些用人单位比较看重你在课余参加过哪些活动，如实习，社会实践，志愿工作者，学生会，团委工作，社团等其他活动。切记不要列入与自己所找的工作毫不相干的经历。

4、荣誉和成就：包括“优秀学生”、“优秀学生干部”、“优秀团员”及奖学金等方面所获的荣誉，还可以把你认为较有成就的经历（比如自立读完大学等）写上去。或者是参加国家学术性竞赛，国际比赛获得的荣誉等。

5、求职愿望：表明你想做什么，能为用人单位做些什么。内容应简明扼要。

6、附件：个人获奖证明，如优秀党、团员，优秀学生干部证书的复印件，外语四、六级证书的复印件，计算机等级证书的复印件，发表论文或其他作品的复印件等。

7、个人技能：专业技能，it技能和外语技能。同时也可以罗列出你的技能证书。

8、第三方推荐：通过专业的职业测评系统，出具详细客观的测评报告，作为第三方推荐信，附在简历后面作为求职推荐的形式。一方面说明求职者的职业性格、职业兴趣，另一方面有利于用人单位判断求职者与岗位的匹配情况。

9、封面：你也可以在个人简历上设计封面，也可以省去封面。关于封面，有部分hr不喜欢封面，在选择封面时需慎重考虑。封面的要求一般要简洁，可以在封面上出现个人信息，方便用人单位查阅。并且封面的风格要符合应聘公司的文化和背景，也要凸显自己的个性和风格。

?附】个人简历的写作标准

1、整洁：简历一般应打印，保证简历的整洁性。

2、简明：要求简历一般在1200字以内，让招聘者在几分钟内看完，并留下深刻印象。

3、准确：要求简历中的名词和术语正确而恰当，没有拼写错误和打印错误。

4、通俗：语言通俗晓畅，没有生僻的字词。

5、诚实：要求内容实事求是，不卑不亢。表现自然。

教师的简历模板篇5

基本信息

姓名：xxx

女 25岁 (教师3000-5000元)

学历：大专

工作年限： 10年以上

期望薪资： 3000-5000元

工作地点：广州 - 白云

求职意向：教师

沟通能力强执行能力强有亲和力诚信正直责任心强

工作经验(工作了3年3个月，做了3份工作)

广西玉林xx县沙河中小学

工作时间：1985年9月至 20xx年9月

职位名称：教师

工作内容：语文教师及班主任xx市华丰学校

工作时间：20xx年9月至 20xx年9月

职位名称：语文教师

xx市xx区龙江小污

工作时间：20xx年9月至 20xx年12月

职位名称：语文教师

教育经历

20xx年7月毕业广西玉林师范院校语文

自我描述

我自任教以来，服从领导安排，遵纪守法，一心一意扑在教育事业上。虚心学习，不断积累教学经验。积极参加各种教研活动，努力提高自己的教学水平和教学能力。在教学中，以教师为主导，学生为主体，充分调动学生的积极性、主动性，收到良好的教学效果。在长期的教学实践中，积累了一定的教学经验。特别在写作方面，本人指导的学生在全国中小学生作文比赛中，曾荣获二等奖。今后，我要一如既往，更加努力，把教学工作做得更好!

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善于利用实践性的经历

比如说培训经历、在职学习经历，如果本身学历不够高那运用此类实践性经历可以起到很大的好处，不过我们要看清这类实践经历可是指学习方面的而不是兼职或者实习经历。那些在饭馆里当服务员或者在大街上发传单的经历可不算此类型，而且这些经历严重影响求职者的形象度，比方说一个大学生如果不是家庭经济条件所迫而去酒吧当服务员好吗?时间能够浪费在这种没有用的地方吗?端盘子能够让我们获得什么高深的专业技能吗?这反而让我们接触到一些社会当中的不良现象，并且可能会对我们的思想产生很大的改变，使得我们产生了利用不好的方式去获取金钱的想法、行动等。

学会挖掘自己的成绩

所谓的成绩在学习方面主要是考试成绩、奖学金等，在工作方面则主要是业绩状况。很多人总是把成绩当初了具体的东西，并且完全将其视为数字类的东西。如果不是数字类的东西就不能算作成绩吗?比如说成功地处理某个客户的投诉，本来客户要向工商部门以及媒体投诉企业，你采用的手段是什么样的把这场事故平息掉了?这不属于一种成绩吗?

善于利用自我评价

自我评价不是自己想怎么写就怎么写的吗?那对于企业又有什么价值了?比如勤奋这个品质，那你可以利用学习或工作方面的具体行为展现勤奋这个品质，不就使其发挥了作用吗?

教师的简历模板篇6

我叫张xx，xxx区第五中学劳技课教师，90年以优异的成绩考入佳木斯师范高等专科学校地理系，在校期间连年被评为优秀学生干部，92年专科毕业，同年年初分配到xx区第五中学任教来到第五中学担任地理课，并担任班主任工作。当时那个班级是二年连续更换四位班主任的差班，工作中我克服了重重困难，大胆改革，重选班级干部，带领学生积极与科任老师密切配合，团结协作，同时也得到校领导的大力支持与帮助，班级学习成绩各纪律都得到一定的提高。

92－95年任班主任工作，96年任初二地理，96年7月至97年7月任初一地理，97年9月－98年7月任初二地理，98年7月－99年7月初一地理，99年9月－20xx年7月初二地理，20xx年7月至年底因工作需要教初一初二两个学年的劳技课。

97年－98年在×××优秀教育成果评奖中，论文《人类与自然地理环境的关系》获省科研二等奖。

99年在xx区说、做、评大赛中荣获指导教师二等奖

20xx年7月在市第二届师生自制教具展评活动中以《中国地形图》获三等奖

99年制作的《中国地图》在xx区第五届教具展览中获二等奖

1995年以优异成绩考入省教育学院数字系本科，99年毕业。

思想积极，要求进步，拥护中国共产党领导，爱岗敬业，无私奉献。92年任教以来，一直以爱国心，事业心，责任心“三心”为动力，全身心投入教育教学工作，以良好的师德形象，独具特色的教育教学方法，在广大师生中赢得了良好的声誉。

工作中我不断钻研科学育人的方法，探索教育规律，以不怕苦累的实际行动感召学生，以朴实端庄的人民教师形象教育学生，做到了为人师表，修德修才。

教育工作中，我把课前精备、课上精讲、课后精练作为减轻学生负担，提高教学质量的教学三环节，面对有限的课时，我以改革精神探索提高教学效率的科学方法，激发学生自觉参与学习的意识，最大限度地提高单位时间里的教学效益。把提高教学效益当作首要任务，把课前精备、课上精讲、课后精练作为减轻学生负担，提高教学质量的教学三环节。课前精备，是指上课前把功夫下在深入钻研教材，广泛搜集有关资料，精心设计课堂结构及教学方法上，特别是认真研究怎样“用最节省的时间、最简洁的方法让学生掌握最多的知识，并促使学生最快地转化为能力”。课上精讲，是指在课堂教学中，集中时间，集中精力，讲清教材的重点、难点、疑点、能力点、思路和规律，激活课堂气氛，教得生动，学得主动，充分发挥课堂潜在功能。课后精练，是指在课后作业的安排上，本着质量高，数量少，内容精，方法活，形式多样，针对性强的要求，精心设计，合理分配，严格控制作业数量。

先后担任三年时间班主任工作。积极探索班级管理新路子。所带班级班风纯正，学风较端正。倡导“严谨、求实、启智、育人”的教风，不断加强自身师德，提高业务素质，努力把学生培养成为热爱国家、爱社会、爱他人的时代青年。

爱学生如亲人，对学习成绩优秀的学生予以更大的支持，对成绩或生活情况较差的有自悲心理的学生予以鼓励和帮助，日常通过班会、团活、升旗、宣传栏等形式开展活动以培养学生树立正确的世界观、人生观、价值观，鼓励学生竟选学生干部，树立起自强自立精神，个人简历《初中教师个人简历》。我提出的“抬头做人埋头学习”的要求已成为学生的自觉行动。

教学中我认真的调查研究，虚心向同仁学习，对五中的老教师们，我一个一个地拜访求教。不断吸收别人的经验，以丰富自己，使自己成长进步的速度快，

班级管理中我能够创设宽容、理解、和谐的班级气氛，尊重学生个性，具有与学生一起共同学习的态度，具有能激发学生创造渴望的教学艺术。应该把学生看成学习的主人，对好质疑、好提“怪”问题、回答问题超越课本的学生，应持热情欢迎的态度。要鼓励学生超过教师，爱护学生的自尊心和自信心，鼓励学生的创造性；

长期的教学生涯中我一直遵循的准则是：千教万教，教人求真；千学万学，学作真人。注重研究教学规律，精心组织教学，受到学生们的普遍好评，

我大胆改革劳动技术课的教学模式，将“我讲你听”的“满堂灌”变成授课、实践和竞赛等双向交流的多种方式并存，活跃了课堂气氛。我运用录音、录像投影等现代化手段，增强了教学直观性、趣味性，受到学生的普遍欢迎。组织学生开展野外实践活动并指导学生撰写实践报告、小论文，在提高应用能力方面作出了可贵的探索。

学习是手段，创造才是目的。在教育学生时我以培养能力，发展智力，造就新型人才为目的。以思维能力及创造力的培养为突破口，以地理课堂教学为主阵地，以地理课外活动和社会实践活动为两翼，全面渗透创造力培养的教学原理、原则与策略，在探索中小学生创造性思维规律，开发中小学生创造潜能的途径等方面取得了突破性研究成果。

学生思维能力及创造力培养是时代的需要。一是注重提高学生的自学能力；二是提高学生的参与意识；三是能使学生养成不盲目接受、深入思考、敢于否定、勇于发表见解的优良心理品质，培养了学生创造性思维能力。

学生思维力、创造力的培养，主渠道是课堂教学。要最大限度地发扬课堂民主，调动学生参与学习的积极性，创设生动活泼的气氛，让学生愉快思考、主动探索、大胆质疑，敢于标新立异。采用“引导式”，充分发挥教师的主导作用，要巧设问题，善设疑点，给学生一个自由发挥的天地，说己之欲说，写己之欲写，提供其积极参与的思维空间。学生只有在此境界中才会产生最佳心态，从而诱发潜在的创造智能，使思维趋于活跃，使灵气得到解放。

富兰克林有一句话：“空无一物的袋子是难以站得笔直的。”同样，地理教师如果没有渊博的知识，不注重吸纳时代活水，创造力就是一句空话。

在现代科学迅速发展的今天，各学科间的横向交叉、渗透和融合趋势日趋明显，这必然反映到地理教学内容上来。“我始终是教育教学战线上的一名新兵。”我总是用这样的'想法来鞭策自己学习和不断提高。正是一直有这样的业务上的饥饿感，培育努力学习，在学习中探索的习惯。并常以自己的读书行动体会去感染学生，熏陶学生，潜移默化中使学生养成良好的学地理的习惯。由于自身文化底蕴逐渐厚实，95年，我以优异的成绩考入省教育学院进行数字专业本科学历函授学习，于97年合格毕业，三年函授学习，我阅读了大理专业书籍，开阔了视野，丰富了理论知识。为干好教育教学本质工作打下了坚实的基础。

凭着对教育事业的挚爱深情，凭着“干什么都要争第一，样样工作争优异”的强烈事业心，我针对地理教学中存在的弊端，结合自己的教学实践，进行了大胆的教学改革，创造了许多成功的经验。我撰写的论文《人类与地理自然环境的关系》荣获省奖励。

我们认为：读书，是凸现地理教学边缘性特征，实现地理教师自我“充电”的最佳途径。读书不仅为创造提供原材料，而且能够启发地理教师创造的灵感。

事业上的不断追求与创新就是一名教师的生命。如今，我的思路更加开阔，目标更加远大，步伐更加坚实。有决心在地理教研乃至普教研究这块园地中，更加辛勤地耕耘，用自己的汗水，浇灌出更加丰硕的果实，让青春在对事业的追求中焕发出光华。

教师的简历模板篇7

目前所在：佛山年龄： 24

户口所在：湛江国籍：中国

婚姻状况：未婚民族：汉族

诚信徽章：未申请身高： 156 cm

人才测评：未测评体重： 47 kg 人才类型：普通求职

应聘职位：作家/撰稿人，小学教师，英语翻译

工作年限： 0 职称：无职称

求职类型：兼职可到职日期：两个星期