活动总结引发了我们对未来活动中改进和创新方案的深刻思考，活动方案是确保活动顺利进行的关键工具降低了风险，下面是美篇六六网小编为您分享的光和影幼儿园科学活动方案精选7篇，感谢您的参阅。
光和影幼儿园科学活动方案篇1
活动目标
1、通过观察不同的玻璃片，引起幼儿对周围物体现象的探索兴趣。
2、初步培养幼儿自己尝试动手制作的能力。
活动准备
1、图片：小花猫
2、三块玻璃片（凸片、凹片、平面片）、长方形纸、玩具望远镜、双面胶。
活动过程
1、创设情景，激发幼儿兴趣。
（1）观察桌上放着的玻璃片（凸片、凹片、平面片）
（2）小花猫图片，请幼儿分别用这三块玻璃片去看小花猫图片。
（3）提问：透过这三块玻璃片看到的图片是不是跟原来的一样大？
（大了、小了、和原来一样）。
2、启发、探索。
（1）为什么透过三块玻璃片看同样的东西，大小不一样呢？
（2）请小朋友用手摸摸，用眼看看，这三块玻璃片是不是一样？
（3）教师示范并告诉幼儿：“先摸玻璃片两面的中间，再摸边缘是不是一样，
然后把玻璃片竖起来用眼睛看。”
3、师幼进一步探讨平、凸、凹玻璃片。
（1）请幼儿取出中间和周围一样厚薄的玻璃片，告诉幼儿这是“平玻璃片”
（2）请幼儿取出中间厚、周围薄的玻璃片告诉幼儿这是“凸玻璃片”
（3）请幼儿取出中间薄、周围厚的玻璃片告诉幼儿这是“凹玻璃片”
4、幼儿动手操作、体验平、凹、凸三种玻璃片的作用。
（1）请幼儿分别用平、凹、凸三种玻璃片去看周围的事物，讲讲有什么不同、
（平：—样大；凸：放大；凹：缩小）。
（2）教师小结：玻璃片真有趣，用不同的玻璃片看到的东西不一样。
科学家真会动脑筋，他们利用不同的玻璃片，制造出各种各样的东西，玻璃片的作用可真大呀！
5、尝试制作望远镜，教师巡回指导。
（1）请幼儿用玩具望远镜看一看周围事物，引起幼儿制作兴趣。
（2）请小朋友动手把长方形纸卷成筒，把凹玻璃片放在纸筒后面，凸玻璃片放在纸筒前面，望远镜就做成了。教师重点指导双面胶的用法。
（3）请幼儿用自己制作的望远镜再一次看一看周围事物的'变化，进一步了解望远镜的作用并享受自己动手制作的乐趣。
（教师提示望远镜的作用。如看文艺演出、看体育比赛、看风景、解放军瞭望。）
活动延伸
幼儿自由玩耍自制望远镜，对周围事物进一步探索。
光和影幼儿园科学活动方案篇2
一、主题选择的缘由随着现代科学技术的迅猛发展，
人们日益认识到科学技术的对人类的重要性，即"科学技术是第一生产力"。但是仅仅拥有知识是远远不够的，还必须具有对科学知识的主动学习和自觉追求的精神，具备对科学的独特理解和运用科学知识来创造性地解决问题的能力。
水，是我们所熟悉的，是生活的必须品，是幼儿每天都能接触到的，也是他们所喜欢的。幼儿喜欢水似乎是一种天性，只要有机会，有时间，他们就会嬉戏玩闹，甚至有的儿童能在自家的卫生间玩一下午的水，不难看出幼儿时多么得喜欢水。但是这些行为往往受到家长或者教师的制止，而不能尽兴。
在以往的科学课程中较多的注重是书面知识的传授，而对动手能力操作则重视不多。为了满足他们对水的好奇心，为了让他们了解对水更多的知识，我选择了本次科学活动-《神奇的水》。在本此活动中，注重创设操作环境，提供丰富的材料，让幼儿通过眼、脑、手等多种感官协调活动，去发现问题、解决问题。这样使幼儿变被动学习者为主动学习者、探究者，从而萌发爱科学、喜欢探索身边事物的情感。
二、主题目标
1、让儿童在玩玩做做中了解水的不同性质，感受水的不同形态。
2、探索与水有关的各种现象，例如沉浮现象，引导幼儿进行观察和探索。
3、知道水的重要性，进一步加强幼儿爱护水资源的情感。
三、主题网络设计图
四、教育活动设计方案教育
活动一：
（一）活动名称船儿水上漂
（二）活动目标
1、了解水上各种各样的船，知道船是水上行驶的交通工具。
2、引导幼儿观察、比较，感知不同物体在水中的"沉"与"浮"的现象。
3、引导幼儿大胆动手操作，积极思考并用语言较完整的表达自己的意思。
4、培养幼儿自信、合作、交往的良好品质。
（三）活动准备
1、牛皮纸折的小船、纽扣、泡沫、树叶、磁铁、回形针、盛水的盆。
2、与水有关的音响、图片、图书资料等。
3、抹布、记录纸张若干。
（四）活动过程
1、自由探索、发现物体的沉浮现象
（1）看图交流。
播放有关船的模型。
师：画面上都有什么？他们是什么船？这些船都是做什么用的？
（幼儿就以上问题讨论后作出相应的回答）。
（2）请幼儿出示纸船，四人一组，放进水盆里。
师：小朋友，船可以在水上漂浮，那么我们再猜猜还有什么东西能在水中漂浮。
（3）出示材料师：今天，我给小朋友们准备了很多许多东西，你们看，有些什么呀？（幼儿回答）（4）提问：如果我们把这些东西一个一个地放入水中，你猜会怎么样呢？并把你猜的结果记录在这张记录表中。（教师出示大记录表并讲解记录和使用方法）观察不同材料投入水中的沉浮现象，并播放故事《咕咚来了》，听木瓜落在水中的声音，理解兔子为什么吓得惊慌失措。
（5）幼儿在记录表上填写猜测的结果。
（6）教师记录幼儿猜测的结果。
师：我们小朋友猜的对不对呢？请你们动手试一试，并把你的发现记录下来。
（7）幼儿尝试，比较材料的轻重，薄厚与"沉"和"浮"的关系区别，归纳哪些材料会"沉"水中，哪些材料会"浮"水中。观察实验结果，并把结果记录在记录表中。
师：请小朋友动动脑筋，怎样让沉的东西浮上来，浮的东西沉下去？
（8）幼儿交流探索结果。（请个别幼儿上来讲）
（9）教师操作并记录。
2、第二次探索，寻找改变物体沉浮状况的东西和方法
（1）分沉浮材料。
光和影幼儿园科学活动方案篇3
一、研讨背景：
教研组将继续深入学习《纲要》精神，加强教研组的范式管理，以有效教学为抓手，以教师的发展为根本，坚持在幼儿科学教育研究中落实反思性教学策略，强化教研活动过程，提高教研活动实效。在研究中，我们将以教学活动作为基点，围绕不同年龄段科学活动进行有效教学的研究；同时积极学习相关理论，提升教师在科学领域教学方面的基本素养和技能；关注科学区域活动的开展；并注重教研活动过程中成果的收集与推广。
二、活动安排：
1、活动主题：幼儿园科学领域
2、活动目标：
（1）加强理论知识的学习，熟悉本学科的活动目标、指导要求。
（2）运用所学的理论知识，写出一篇优秀的科学教案，并在教学中运用。
（3）注重研究在科学活动中教师导与幼儿学的关系，探索发展幼儿思维的有效途径，让幼儿变被动学习为主动学习。
3、活动时间：20__年11月7日
4、活动地点：多媒体室
5、活动主持人：张波
6、参加对象：全体教师及行政人员
三、研讨内容：
1、现场观摩科学活动《好玩的报纸》。
2、科学活动的目标、教育要求。
3、科学活动的组织。
四、活动过程：
1、通过理论学习，巩固科学领域的目标及教育要求。
2、以报纸作为主要材料，各年级组老师探讨出一篇优秀的科学教案。
3、分组3个小组讨论
（1）教师在组织与指导科学活动时，需注意哪些？
（2）探讨有效的指导策略促使幼儿自主探究。
光和影幼儿园科学活动方案篇4
活动目标
1.认识不同气候条件下的云，展开想象力。
2.结合各种气候观察云的变化。
活动准备
1.ppt课件：多变的云
2.课件：图片-奇妙的云
教学具图片
幼儿园课件
活动过程
1.出示图片：奇妙的云
教师：小朋友仔细看看图片上是什么？
请幼儿用自己的语言来形容云。
2.观察不同气候条件下的云
ppt课件演示：多变的云
（1）乌云
看一看在大雨来临之前云的颜色变成什么样子?
告诉幼儿这是“乌云”。
（2）下完雨后看看天空变成什么样子。
下完雨后，天晴了，出现彩虹云。
（3）云海
小朋友你看这朵云像什么?
教师：这些云彩真美呀。
请幼儿用自己的语言来描述云。
3．教师给幼儿讲故事“云是什么？”
托班科学活动教案——纸宝宝朋友
活动目标 ： 1、看看、说说生活中常见的纸。
2、尝试用团、抛、踢等不同的动作玩纸，体验活动的快乐。
活动准备：
餐巾纸、手工纸(红黄蓝绿)、 报纸、超市的广告纸;纸箱等辅助材料。
活动过程：
1.引出课题。这是——出示纸袋。可以放什么?我在纸袋里放了，宝宝喜欢的纸，猜猜看是什么纸?
2.看看讲讲。
(1)餐巾纸 (生活)---边出示边说 这是---餐巾纸。
教师提问：餐巾纸帮宝宝擦什么? 你是怎么擦的?
儿歌：餐巾纸，折起来，擦鼻涕，真干净。
(擦过的餐巾纸放哪里?)
(2)我的纸袋里还有——出示手工纸 (颜色)
提问：这是什么颜色的手工纸?(红黄蓝绿) 手工纸可以干什么?(可以剪、可以撕)
游戏：手工纸变变变，变架飞机飞飞飞……
(3)超市的广告纸 (认说日常用品)---
提问：小朋友在广告纸上看到了什么?
讨论：你想到超市买什么东西?
(4)我们再看看，纸袋里还有—— 报纸 (新闻)
提问：报纸是谁看的?报纸上有什么?
小结：宝宝长大了，也来看新闻、看故事。
3.玩报纸
(1)超级捏捏捏!(团成球)
捏捏捏，用力捏。谁的球小?谁的球大?
(2)抛——我的报纸球，飞起来喽!
踢——我的报纸球，踢起来喽!
滚——我的报纸球，滚过来喽!
4.送纸球宝宝回家。
光和影幼儿园科学活动方案篇5
活动目标：
1、引导幼儿探索飞“飞盘”的不同方法，以及探索不同形状的飞盘与距离远近的关系。
2、培养幼儿勤于探索、乐于发现的科学精神，激发对科学活动的兴趣。
3、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。
4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
5、在活动中，让幼儿体验成功的喜悦。
活动重难点：
探索飞飞盘的方法、不同形状的飞盘与距离远近的关系
活动准备：
三角形、圆形、长方形飞盘各8个、装饰好的飞盘3个、黑板、活动场地安排
活动过程：
一、玩飞盘
1、出示3种形状的飞盘，鼓励孩子自由玩
2、小结玩的多种方法，引出方法――飞飞盘
二、探索飞的方法
1、同种形状两两结对飞飞盘，比一比谁飞的远
2、小结飞飞盘的多种方法
三、探索谁飞的远
1、3人一组(三角形、圆形、长方形)用科学的方法飞飞盘，比一比谁飞的最远
2、集中交流：哪个飞盘飞的最远，为什么?
3、小结：圆形飞盘在飞的时候转的很快，空气宝宝推它的力量就很小，飞的也就远了。长方形、三角形飞盘在飞的时候转的比较慢，空气宝宝推它的力量就比较大，所以就飞的近了。
四、活动延伸
看老师的飞盘漂亮吗?请你们也给飞盘打扮一下，再来玩玩。
光和影幼儿园科学活动方案篇6
活动目标：
1、感受新年带来的喜悦，知道自己长大了，愿意表现自己这一年的收获，让家长同伴为自己喝彩。
2、通过亲子迎新年活动增进家园联系，促进家长与教师之间、幼儿与家长之间的互动和联系，增进彼此的感情。
3、参与节日游戏。
4、愿意积极参加活动，感受节日的快乐。
环境创设：
1、幼儿剪纸展示
2、灯笼鞭炮制作
3、悬挂气球、张贴窗花
4、纸筒制作的烟花装饰舞台
活动口号：
新年新气象，展现新风貌。我的表现好，我的表现棒，我的表现！
祝福语口号：
鼠年到到到，祝你好好好，
祝爷爷奶奶福星照照照，烦恼少少少，
祝爸爸妈妈身体棒棒棒，腰包鼓鼓鼓，祝小朋友们喜讯报报报，前程妙妙妙，
祝大家圆梦早早早，全家笑笑笑！
活动流程：
一、我有小巧手
晨间活动：
（1）幼儿折纸（手机、帽子）手工制作（橡皮泥、粘贴）根据班级特色进行区域活动。
（2）教师讲解幼儿园及班级活动及照片ppt展示。
二、我是小明星
幼儿儿歌、歌曲、舞蹈展示
1）开场舞——红绸舞
2）儿歌展示
选择朗朗上口的儿歌，以幼儿个人、小组、男女分组、整体的形式进行展示
?好心情加油站》《五星红旗我爱你》《我们的祖国真大》《唐僧司马咚哩个咚》《树真好》
3）歌曲展示
?我爱你》《国旗国旗红红的哩》《同唱一首歌》《戏说脸谱》《龟兔赛跑》《秋天多么美》
?苹果丰收》《捏面人》《猪八戒吃西瓜》《猴哥》《雪花飞》
4）舞蹈展示
?挤奶舞》《哈达献给解放军》《金孔雀轻轻跳》
三、我有大智慧
趣味问答：
1）冬天到了，怎样能让自己变暖和？
2）请你背诵一首古诗，随机解释名词。
3）你知道种子是用什么方式传播的？（莲子、苍耳、蒲公英、豌豆）
4）你知道我们中国有哪些风景名胜吗？
5）请你说出中国古代四大发明。
6）小动物的过冬方式有哪些？
7）请你演示几个交警常用手势并说出代表意思。
8）新的一年，小朋友又长大了一岁，你又增加了哪些本领呢？
9）小朋友，马上就是20xx年了，20xx年是什么年？你是属什么的？能介绍一下家人属相（与家长互动）
四、我是小健将
幼儿游戏——自理能力夹豆子
亲子游戏——你来比划我来猜
幼儿、家长pk——蜈蚣竞走抢椅子
五、颁发奖状和礼品
光和影幼儿园科学活动方案篇7
【内容与要求】
1、在观察、实验、比较中发现鞋底的秘密，有探索鞋底秘密的兴趣。
2、初步感知摩擦力，了解摩擦力在生活中的运用。
【活动重点】
发现鞋底花纹、功能的不同。
【活动难点】
理解摩擦力。
?材料与环境创设】kt板，ppt。
【活动流程】
交流发现——感知讨论——留疑引探
【活动过程】
1、交流发现。
（1）前几天，姚果言穿了一双新鞋，他呀可喜欢了。你们喜欢自己的鞋子吗？为什么？（幼儿自由发言）
（2）归纳：原来有的鞋子鞋面的颜色很漂亮，有的鞋子样子很特别，有的鞋子穿起来很方便……。
（3）我也发现了一个秘密，你们想知道吗？我发现的秘密在鞋底（出示鞋底），鞋底有什么秘密呢？（幼儿观察回答）
（4）你们的鞋底有什么呢？（幼儿自由观察自己的鞋子）
（5）幼儿交流发现的鞋底的秘密（图案、线条等）。
（6）小结：原来每双鞋子的鞋底都有花纹，有的是线条、有的是图案等。（ppt演示）
2、感知讨论。
（1）为什么鞋底都要有花纹呢？（幼儿猜测：好看……）
（2）如果鞋底没有花纹会怎么样呢？（幼儿继续猜测）
（3）我们来做个实验：
介绍实验方法：用kt板贴在鞋掌部位，然后在地上搓搓，是什么感觉？然后再拿掉kt板，再搓搓，是什么感觉。
思考：两次搓地板的感觉一样吗？有花纹是什么感觉？没有花纹是什么感觉？
（4）幼儿实验。
（5）幼儿交流。
（6）小结：原来鞋底有了花纹，可以增加摩擦力，这样走路就不容易滑倒，更安全了。
3、留疑引探。
（1）ppt演示：老师还带来了几双特别的鞋子，看看：这些是什么鞋子？它的鞋底有什么特别的地方？为什么要这么设计？
（2）幼儿交流。
（3）梳理：钉鞋的鞋底有钉子，可以增加摩擦力，这样使运动员跑步更稳；溜冰鞋、冰鞋的鞋底有轮子或者刀子，可以减少摩擦力，可以让人走路走得更快，但这种鞋子也比较危险，要经过训练才可以穿。
（4）小结：原来根据人们不同的需要，鞋子被设计成了各种样子，有的增加摩擦力让人走路更稳、更安全，而有的减少摩擦力，让人走得更快。你们知道，生活中还有哪些东西在设计的时候也是增加摩擦力或者减少摩擦力的吗？
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